Введение в профессию (стр. 4 )

Предмет и значение курса «Введение в профессию». История создания университета. Развитие Тюменского государственного университета, суверенность и самодостаточность университета. Структура Института права, экономики и управления. Место филиала в университете.

Тема 2. Устав ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный документ университета

Характеристика Устава ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный, законодательный документ университета. База Устава ТюмГУ, его строение и содержание.

Тема 3. Правила текущего распорядка. Этический кодекс студента ИПЭУ (университета). Воспитание корпоративного духа в университете. Защита интересов студентов.

Правила текущего распорядка. Этический кодекс студента ИПЭУ (университета). Понятие этического кодекса. Воспитание корпоративного духа в университете. Защита интересов студентов.

Тема 4. Правила оформления письменных работ как результат изучения учебной дисциплины.

Общие рекомендации по подготовке, оформлению письменных работ: рефератов, контрольных, курсовых работ. Понятие и виды письменных работ. Структура письменной работы. Общие требования к оформлению письменной работы на электронном и бумажном носителе. Правила оформления титульного листа, содержания, списка использованной литературы, приложений: таблиц и рисунков.

Тема 5. Государственный стандарт. Понятие учебного плана направления. Многоуровневая подготовка экономистов.

Сущность и обязательность ГОС. ГОС второго поколения, его особенности. Понятие федеральной компоненты, региональной составляющей, курсы по выбору, необходимость их существования. Строение учебного плана, его системность, логика плана. Сущность обязательных, необязательных дисциплин. Болонская конференция и споры о системе многоуровневой подготовки профессионала. Многоуровневая подготовка в ИПЭУ. Понятие направления и специальности. Бакалавриат и магистратура. Образовательные программы магистратуры.

Тема 6. Квалификационная характеристика бакалавра экономики.

Квалификационная характеристика бакалавра экономики. Модель магистра. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра и магистра. Формулирование и решение задач, соответствующее квалификации.

Тема 7. Информационно-библиотечная система вуза.

Информационно-библиотечная система вуза. История научной библиотеки ТюмГУ. Информационно-библиотечный центр, задачи данного структурного подразделения университета. Электронный каталог, система поиска нужного издания.

Тема 8. Положение о текущем контроле успеваемости студентов университета. Понятие межсессионного контроля. Особенности прохождения практики

Понятие сессии и межсессионного периода. Сущность текущего контроля. Зачет как разновидность текущего контроля. Курсовая работа как результат исследовательской деятельности студента. Требования к курсовой работе. Экзамен как завершающая форма контроля. Система сдачи всех форм текущей успеваемости. Сущность комиссии по приему конкретной формы контроля. Проблема пересдачи. Понятие контрольной недели, смысл ее проведения. Публичная защита курсовой работы (проекта), отчета по практике.

Тема 9. Итоговая аттестация. Востребованность выпускников ТюмГУ.

Востребованность и конкурс на специальности и направления в университет. Ярмарка рабочих мест. Выставление резюме, подготовка положительной самопрезентации. Центр содействия трудоустройству выпускников ТюмГУ.

6. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Предмет и значение курса «Введение в профессию». История создания университета. Структура университета, института.

Предмет и значение курса «Введение в профессию». Диспут о необходимости получения профессии. История создания университета. Развитие Тюменского государственного университета, суверенность и самодостаточность университета. Написание эссе по этому вопросу. Структура Института права, экономики и управления. Место филиала в университете. Формирование кейса «Место ИПЭУ с структуре ТюмГУ» Контрольная работа

Тема 2. Устав ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный документ университета

1. Характеристика Устава ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный, законодательный документ университета.

2. База Устава ТюмГУ, его строение и содержание.

3. Устный опрос

4. Деловая игра «Формирования устава высшего учебного заведения»

Тема 3. Правила текущего распорядка. Этический кодекс студента ИПЭУ (университета)

1. Дискуссия о воспитании корпоративного духа в университете. Защита интересов студентов.

2. Тест на тему «Правила текущего распорядка в высшем учебном заведении».

3. Этический кодекс студента ИПЭУ (университета). Понятие этического кодекса. Воспитание корпоративного духа в университете. Защита интересов студентов. Написание эссе по этому вопросу.

4. Контрольная работа

Тема 4. Правила оформления письменных работ как результат изучения учебной дисциплины.

1. Общие рекомендации по подготовке, оформлению письменных работ: рефератов, контрольных, курсовых работ.

2. Понятие и виды письменных работ. Структура письменной работы. Общие требования к оформлению письменной работы на электронном и бумажном носителе.

3. Выполнение кейса «Правила оформления титульного листа, содержания, списка использованной литературы, приложений: таблиц и рисунков».

4. Подготовка реферата с презентацией по этой теме

Тема 5. Государственный стандарт. Понятие учебного плана направления. Многоуровневая подготовка экономистов.

1. Сущность и обязательность ГОС. ГОС второго поколения, его особенности – устный опрос

2. Понятие федеральной компоненты, региональной составляющей, курсы по выбору, необходимость их существования – тест на выявление знаний по этому вопросу

3. Строение учебного плана, его системность, логика плана.

4. Обсуждение вопроса «О целесообразности обязательных, необязательных дисциплин. Болонская конференция и споры о системе многоуровневой подготовки профессионала».

5. Многоуровневая подготовка в ИПЭУ. Понятие направления и специальности. Бакалавриат и магистратура. Образовательные программы магистратуры.

6. Контрольная работа

Тема 6. Квалификационная характеристика бакалавра экономики.

1. Круглый стол на тему: «Квалификационная характеристика бакалавра экономики. Модель магистра.»

2. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра и магистра. Формулирование и решение задач, соответствующее квалификации. – контрольная работа

3. Творческое задание: «Организация системы управления экономикой государства»

Тема 7. Информационно-библиотечная система вуза.

1. Информационно-библиотечная система вуза.

2. История научной библиотеки ТюмГУ.

3. Информационно-библиотечный центр, задачи данного структурного подразделения университета.

4. Электронный каталог, система поиска нужного издания.

5. Экскурсия в библиотеку ИПЭУ и в ИБЦ

Тема 8. Положение о текущем контроле успеваемости студентов университета. Понятие межсессионного контроля. Особенности прохождения практики

1. Понятие сессии и межсессионного периода.

2. Сущность текущего контроля.

3. Зачет как разновидность текущего контроля.

4. Курсовая работа как результат исследовательской деятельности студента. Требования к курсовой работе.

5. Экзамен как завершающая форма контроля. Система сдачи всех форм текущей успеваемости.

6. Сущность комиссии по приему конкретной формы контроля.

7. Проблема пересдачи. Понятие контрольной недели, смысл ее проведения.

8. Публичная защита курсовой работы (проекта), отчета по практике.

9. Деловая игра : «Моя первая сессия»

Тема 9. Итоговая аттестация. Востребованность выпускников ТюмГУ.

1. Востребованность и конкурс на специальности и направления в университет.

2. Ярмарка рабочих мест. Выставление резюме, подготовка положительной самопрезентации.

3. Центр содействия трудоустройству выпускников ТюмГУ – приглашение специалиста, экскурсия

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

В процессе изучения дисциплины обучающиеся должны выполнить следующие виды самостоятельной работы: составить эссе, написать реферат, сформировать кейс, ответить на тестовые задания, предусмотренные по каждому модулю.

В виде дополнительных работ обучающиеся могут подготовить презентации по изучаемому материалу, разработать тестовые задания провести аналитический обзор некоторых сегментов экономики.

Требования к самостоятельной работе студентов по курсу «Введение в профессию»:

1. Студент осуществляет самостоятельную работу в соответствии с требованием преподавателя.

2. Преподаватель осуществляет контроль за ходом и результатами самостоятельной работы студентов.

3. Самостоятельная работа, выполненная в письменной форме, должна быть оформлена аккуратно, в соответствии с требованиями методических указаний вуза и представлена для контроля преподавателю в установленные сроки.

4. В результате эффективной организации самостоятельной работы студенты должны уметь демонстрировать свою компетентность в раскрываемых вопросах, проявлять теоретические знания при выполнении практических заданий, свободно обосновать и четко изложить изученный материал.

Оценка самостоятельной работы студента устанавливается на основании выполнения всех указанных требований.

Темы эссе:

История создания университета в России. Образование и развитие Тюменского государственного университета. Профессия – экономист, звучит гордо. Основные направления экономической деятельности в современном мире. Любимая профессия Разные экономические профессии: работник банка Разные экономические профессии: работник финансового института. Разные экономические профессии: работник производственной сферы. Этический кодекс студента ИПЭУ (университета). Понятие и историческое развитие этического кодекса. Воспитание корпоративного духа в университете. Защита интересов студентов.

Темы рефератов:

1.История развития Тюменского госуниверситета.

2.Этапы возникновения, развития Международного института финансов, управления и бизнеса и его структура.

3.Этапы возникновения и развития сети филиалов в Тюменском университете.

4.Устав ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный, законодательный документ университета, его строение.

5.Воспитание корпоративного духа в университете.

6.Защита интересов студентов ВУЗа, понятие этического кодекса.

7.Особенности Государственного стандарта. Сущность и обязательность ГОС.

8.Многоуровневая подготовка экономистов. Болонская конференция.

9.Положение о текущем контроле успеваемости студентов университета. Сущность текущего контроля

10. Курсовая работа как результат исследовательской деятельности студента.

11. Экзамен как завершающая форма контроля..

12. Сущность комиссии по приему конкретной формы контроля. Проблема пересдачи

13. Информационно-библиотечная система вуза.

14. История научной библиотеки ТюмГУ.

15. Информационно-библиотечный центр, задачи данного структурного подразделения университета.

16. Конкурс на специальности и направления в университет. Ярмарка рабочих мест.

17. Выставление резюме, подготовка положительной самопрезентации.

18. Основы организации и функционирования Центра содействия трудоустройству выпускников ТюмГУ.

Темы контрольных работ:

1. Расположить в порядке, соответствующем времени возникновения: (ТюмГУ, Тюменский агропединститут, Тюменский государственный педагогический институт).

2. Первый ректор нашего учебного заведения (Северный, Дерябин, Ивандаев, Сластенин).

3. Какое структурное подразделение университета помогает выпускнику в случае необходимости найти работу (Управление по персоналу, Центр содействия трудоустройству, Союз студентов Тюменской области, Юридический отдел).

4. Квалификационная характеристика – это (учебный план специальности, требования к профессиональной подготовленности специалиста, государственный стандарт).

5. В категорию «обучающиеся» входят студенты, аспиранты, учебно-вспомогательный персонал, слушатели, соискатели, докторанты.

6. Магистратура – это 1 ступень высшего образования, 2 ступень высшего образования, 3 ступень высшего образования.

7. Диплом бакалавра – это неполное высшее образование, полное высшее образование, послевузовское высшее образование, высшее образование со специализацией.

8. Правила текущего распорядка – это этический кодекс студентов, правила поведения в университете, правила поведения на экзаменах.

9. Этический кодекс студентов содействует упрочению корпоративной культуры, созданию модели специалиста, получению диплома с отличием.

10. Информационно-библиотечный центр основной задачей считает торговлю учебниками, лекционную пропаганду, обслуживание сотрудников и обучающихся с целью помощи учебному процессу.

11. Экзамен может сдаваться один раз, два раза, пять раз, пока не получишь положительную оценку.

12. Зачет выставляется, как правило, по результатам практических занятий по предмету, по представлении самостоятельной исследовательской работы, как результат самостоятельного изучения курса.

13. Квалификационная работа – это курсовая работа, контрольная работа, выпускная работа.

14. Практика – это часть подготовки специалиста, каникулы, досуг.

15. Специализация – это узкое совершенствование специалиста, основная задача учебного процесса, пустая трата времени.

16. Компетенция конференции – выборы ректора, выборы комиссии по трудовым спорам, решение основных учебных вопросов, выборы заведующих кафедрами.

17. Международная внешнеэкономическая деятельность нужна университету, потому что это престижно, круто, с целью совершенствования учебного и научного процесса.

18. Университетом управляет ректор, Ученый совет, конференция трудового коллектива, президиум.

19. Глава о реорганизации и ликвидации университета есть в Уставе, потому что есть у всех, эффектная концовка документа, чтобы защитить работающих и обучающихся.

20. ТюмГУ – это государственное высшее учебное заведение, муниципальное учебное заведение, частное учебное заведение.

21. Найдите доказательства слогана ТюмГУ – территория успеха.

22. Какие мероприятия вы предложили бы для укрепления корпоративного духа.

Вопросы к зачету:

1. Вехи истории университета.

2. Особенности развития Тюменского государственного университета

3. В чем состоит суверенность и самодостаточность университета.

4. Какова структура Международного института финансов, управления и бизнеса.

5. Место филиала в университете.

6. Устав ГОУ ВПО ТюмГУ как основной организационный, законодательный документ университета.

7. База Устава ТюмГУ, его строение.

8. Особенности «Правил текущего распорядка».

9. Воспитание корпоративного духа в университете.

10. Защита интересов студентов.

11. Понятие этического кодекса.

12. Особенности Государственного стандарта. Сущность и обязательность ГОС.

13. Понятие учебного плана специальности, направления. Строение учебного плана, его системность, логика плана Понятие федеральной компоненты, региональной составляющей, курсы по выбору, необходимость их существования.

14. Многоуровневая подготовка экономистов. Болонская конференция.

15. Квалификационная характеристика специалиста. Модель специалиста. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.

16. Положение о текущем контроле успеваемости студентов университета. Сущность текущего контроля.

17. Понятие сессии.

18. Зачет как разновидность текущего контроля. Система сдачи всех форм текущей успеваемости. Понятие контрольной недели, смысл ее проведения.

19. Курсовая работа как результат исследовательской деятельности студента. Требования к курсовой работе. Публичная защита курсовой работы (проекта), отчета по практике.

20. Экзамен как завершающая форма контроля.

21. Сущность комиссии по приему конкретной формы контроля. Проблема пересдачи.

22. Информационно-библиотечная система вуза. История научной библиотеки ТюмГУ. Информационно-библиотечный центр, задачи данного структурного подразделения университета. Электронный каталог, система поиска нужного издания.

23. Востребованность выпускников ТюмГУ. Конкурс на специальности и направления в университет. Ярмарка рабочих мест. Выставление резюме, подготовка положительной самопрезентации. Центр содействия трудоустройству выпускников ТюмГУ.

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Для реализации компетентностного подхода в образовательном процессе предусматривается широкое применение активных и интерактивных форм проведения занятий.

Трудоемкость дисциплины с использованием интерактивных форм обучения составляет 6 часов лекций, 6 часов семинарских занятий.

Учебная работа предусматривает используются разнообразных форм образовательных технологий.

1. При проведении лекции предусмотрены по курсу «Введение в профессию»: видео-лекция, лекция с заранее запланированными ошибками, лекция-обсуждение, лекция-консультация, приглашение специалиста.

2. При проведении семинара предусмотрены следующие образовательные технологии: деловая игра, метод проектов, кейс метод, дискуссии, диспуты, мозговой штурм, работа в микро-группах, экскурсии.

В процессе изучения дисциплины предполагается участие студентов в следующих деловых играх: «Формирование устава высшего учебного заведения» (Тема 2), «Моя первая сессия» (Тема 8). Также студентам предлагается выполнение кейсов: «Место ИПЭУ в структуре ТюмГУ» (Тема 1), «Правила оформления титульного листа, содержания, списка использованной литературы, приложений, таблиц и рисунков. Обоснование установленных правил» (Тема 4). Предусматриваются следующие дискуссии и диспуты: о необходимости получения профессии (тема 1), о воспитании корпоративного духа в университете. (тема 3), о защите интересов студентов (тема 3), о целесообразности изучения обязательных и необязательных дисциплин. Болонская конференция и споры о системе многоуровневой подготовки (тема 5), о квалификационной характеристике бакалавра экономики, модель магистра (тема 6). Также планируется проведение экскурсии в библиотеку ИПЭУ и ИБЦ (тема 7) .

3. При организации самостоятельной работы предусмотрены: метод проектов, кейс метод, структурно-семантический анализ текста, формализация текстов и синтез информации, постановка и решение проблем, выполнение познавательных заданий, подготовка к ролевым играм, составление сравнительных таблиц, логических схем, составление библиографического списка.

9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

9.1.Основная литература

1. Гребнев, для бакалавров: учебник для студентов вузов / . – Москва: Логос, 2013. – 240 с.

2. Ковнир экономики России: учеб пособие / . – 2-е изд. – М.: Логос, 2011. – 472 с. – URL: http://www. *****/ (дата обращения: 05.12.2013)

3. Липсиц, И. В. Экономика: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Экономика"/ . - 3-е изд., стереотип.. - Москва: КноРус, 20с.

4. Маренков, Н. Л. Вступление в профессию - бухгалтер: учеб. пособие/ ; Моск. псих.-соц. ин-т. - 2-е изд. - Москва: Флинта: Изд-во МПСИ, 20с.;

5. Экономика: в вопросах и ответах : учеб. пособие/ ред. . - Москва: Проспект, 20с.

9.2. Дополнительная литература:

1. Гандапас, Р.. Учимся выступать публично [Электронный ресурс]: видеокурс : 2 диска/ Р. Гандапас. - Электрон. дан.. - Москва, 2011

2. Гомелля, В. Б.. Что продает страховщик и покупает страхователь?/ , , . - (Управление компанией) //Страховое дело№ 1. - С. 31-36.

3. Калейдоскоп профессий. 120 перспективных профессий на рынке труда. 1: Рынок труда "Администрирование"/ материалы предоставил . - (В мире профессий): 120 перспективных профессий на рынке труда: Сто двадцать перспективных профессий на рынке труда //Классный руководитель№ 1. - С. 111-118.

4. Официальный сайт ТюмГУ[Электронный ресурс] // http: //www.utmn.ru

5. Официальный сайт Финансово-экономического института [Электронный ресурс] // http:///

6. Очерки по истории финансовой науки: С.-Петерб. ун-т : [сб.]/ ред. . - Москва: Проспект, 20с.;

7. Первый вуз земли Тюменской. Тюменский государственный университет.1930 – 2005. Тюмень: Издательство ТюмГУ, 20с.

8. Румянцева, Е. Е. Новая экономическая энциклопедия/ . - 4-е изд.. - Москва: ИНФРА-М, 20с.

9. Современная экономика: учебное пособие/ ред. . - 2-е изд., стер. - Москва: КноРус, 20с.

10. Современные проблемы развития экономики и общества: монография/ науч. ред. . - Тюмень: Изд-во ТюмГУВып.8 с.

11. Теплова, Т. В.. Эффективный финансовый директор: учеб.-практ. пособие/ . - 2-е изд., перераб. и доп.. - Москва: Юрайт, 20с.;

12. Устав Тюменского государственного университета

13. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр") (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. N 747)

14. Филимонова, профессию: банкир: практическое руководство/ . - Москва: КноРус, 20с.;

15. Черкашов, организации самостоятельной подготовки письменных работ и презентаций: учебно-методическое пособие/ ; Тюм. гос. ун-т. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

16. , , Бутакова первокурснику МИФУБ. Что полезно знать студенту о своем вузе? Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 20с.