Рабочая программа учебной дисциплины одб.04 история (стр. 4 )

23. Смута в России начала XVII в.

Проработать конспект с целью повторения хронологии событий «Смута в России начала XVII в.».

24. Россия в середине и второй половине XVII в.

Подготовить творческие работы по истории России в IX-XVII вв.: сообщение, кроссворды, иллюстративный альбом, фотоальбом, презентации и т. п. с целью расширения знаний по истории России.

25. Русская культура в ХIII–ХVII вв.

Создать виртуальный музей на тему «Русская культура в ХIII–ХVII вв.»

26. История России с древнейших времён до конца XVII века.

Проработать конспекты с целью повторения изученных терминов, дат, событий по теме «История России с древнейших времён до конца XVII века».

27. Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Проработать конспект по теме «Модернизация как процесс перехода от традиционного к индустриальному обществу» с целью повторения новых терминов.

28. Новации в характере мышления, ценностных ориентирах в эпоху Возрождения и Реформации.

Подготовить сообщения по теме «Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии».

29. Государство и власть в эпоху перехода к индустриальной цивилизации.

Дать сравнительную характеристику политического устройства в период перехода к индустриальной цивилизации.

30. Эволюция системы международных отношений в раннее Новое время.

Работа с учебником с целью выделения главных моментов по теме «Эволюция системы международных отношений в раннее Новое время».

31. Подготовить презентацию по теме «Научная революция в Европе в раннее Новое время».

32. Европа XVII в.: новации в хозяйствовании, образе жизни и социальных нормах.

Проработать текст с целью выделения новых терминов по теме «Европа XVII в.: новации в хозяйствовании, образе жизни и социальных нормах».

33. Век Просвещения.

Написать эссе на тему «Век Просвещения».

34. Технический прогресс и Великий промышленный переворот.

Проработать конспект с целью выделения результатов достижений науки и техники по теме «Технический прогресс и Великий промышленный переворот».

35. Революции XVIII в. и их значение для утверждения индустриального общества.

Составить конспект, по алгоритму к теме «Революции XVIII в. И их значение для утверждения индустриального общества».

36. Россия в период реформ Петра I.

Написать рефераты по темам «Великое посольство Петра I в Европу», «Военная реформа Петра Великого», «Северная война (1700—1721). Причины, ход событий, историческое значение», «Государственные и социальные реформы Петра I, их историческое значение», «Культурные преобразования в Петровскую эпоху», «Споры о Петре I: личность в оценках современников и потомков».

37. Внутренняя и внешняя политика преемников Петра I (1725–1762 гг.)

Составить презентацию по теме «Дворцовые перевороты».

38. Россия во второй половине XVIII в.

Проработать конспект по теме «Россия во второй половине XVIII в.» с целью выделения главных моментов.

39. Культура России в середине и во второй половине XVIII в.

Создать виртуальный музей на тему «Культура России в середине и во второй половине XVIII в.»

40. Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Проработать конспект с целью выявления новых терминов по теме «Различные европейские модели перехода от традиционного к индустриальному обществу».

41. Становление гражданского общества. Особенности духовной жизни нового времени.

Проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Становление гражданского общества. Особенности духовной жизни нового времени».

42. Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества в XIX в.

Составить таблицу по теме «Развитие капиталистических отношений индустриального общества в XIX в.» с целью сравнения капиталистических черт развития стран Европы.

43. Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии.

Подготовить сообщение по теме «Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии».

44. Попытки модернизации в странах Востока.

Дать письменные ответы на предложенные вопросы по теме «Попытки модернизации в странах Востока» с цель выделения главных моментов.

45. Власть и реформы в первой половине XIX в.

Проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Власть и реформы в первой половине XIX в.».

46. Внешняя политика Александра I.

Составить хронологическую таблицу по теме «Внешняя политика Александра I».

47. Россия в начале XIX столетия

Проработать конспект по теме «Россия в начале XIX столетия» с целью обобщения и повторения изученной информации.

48. Правление Николая I.

Составить хронологическую таблицу по теме «Крымская война».

49. Отмена крепостного права.

Проработать конспект по теме «Отмена крепостного права» и составить развёрнутый план темы.

50. Россия в эпоху великих реформ Александра II. Консервативный курс Александра III.

Проработать конспект с цель выделения главных моментов по теме «Россия в эпоху великих реформ Александра II. Консервативный курс Александра III».

51. Пореформенная Россия.

Проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Пореформенная Россия».

52. Россия в системе международных отношений второй половины XIX в.

Проработать конспект с целью повторения хронологии событий по теме «Россия в системе международных отношений второй половины XIX в.».

53. Русско-турецкая война.

Составить конспект по теме «Русско-турецкая война» опираясь на алгоритм.

54. Интеллектуальная и художественная жизнь пореформенной России

Составить презентацию по теме «Интеллектуальная и художественная жизнь пореформенной России».

55. Международные отношения в начале XX в.

Составить конспект по теме «Русско-японская война» по алгоритму.

56. «Прекрасная эпоха»: западное общество в начале ХХ в.

Написать эссе по теме «Прекрасная эпоха».

57. Россия в начале XX в.

Проработать конспект с целью повторения хронологии событий по теме «Россия в начале XX в.», подготовить сообщение по темам «», «».

58. Первая мировая война.

Составить тестовые задания по теме «Первая мировая война» .

59. Февральская революция в России.

Составить конспект по теме «Февральская революция в России» опираясь на алгоритм.

60. Приход большевиков к власти в России

Проработать конспект по теме «Приход большевиков к власти в России» с целью выделения главных моментов.

61. Гражданская война в России.

Составить презентацию по теме «Гражданская война в России».

62. Страны Европы в 20-е годы ХХ в.

Проработать конспект с целью выделения исторических терминов по теме «Страны Европы в 20-е годы ХХ в.».

63. Запад в 30-е годы ХХ в.

Дать письменную характеристику «новому курсу Рузвельта» по теме «Запад в 30-е годы ХХ в.»

64. Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в.

Составить презентацию на тему «Народы Азии, Африки и Латинской Америки в первой половине XX в.»

65. Международные отношения в 20-30-е годы ХХ в.

Проработать конспект по теме «Международные отношения в 20-30-е годы ХХ в.» с целью повторения хронологии событий.

66. Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма.

Проработать конспект по теме «Строительство социализма в СССР: модернизация на почве традиционализма» с целью выделения главных моментов.

67. Экономическое развитие СССР.

Дать письменные ответы на предложенные вопросы.

68. Вторая мировая война.

Написать рефераты по темам «Советско-финляндская война: причины, ход, значение», «Начальный период Великой Отечественной войны: причины неудач Красной Армии», «Битва под Москвой 1941—1942 гг.», «Сталинградское сражение 1942—1943 гг.» «Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны 1943 г.», «Освобождение Советской армией Восточной Европы от нацистов и его последствия».

69. СССР в годы Великой Отечественной войны.

Подготовить сообщение по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны».

70. «Холодная война»

Составить электронный вариант тестовых заданий по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны».

71. К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия»

Написать эссе на тему «К «Общему рынку» и «государству всеобщего благоденствия».

72. Страны Азии, Африки и Латинской Америки.

Проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Страны Азии, Африки и Латинской Америки».

73. СССР в послевоенный период: углубление традиционных начал в советском обществе.

Поиск исторических документов в сети интернет относящихся к эпохе апогеи культа личности .

74. Советский Союз в период частичной либерализации режима.

Проработать конспект с целью выделения главных моментов по теме «Советский Союз в период частичной либерализации режима», подготовить письменные сообщения по темам «СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов», СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов».

75. СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов.

Дать письменные ответы на поставленные вопросы по теме «СССР в конце 1960-х — начале 1980-х годов».

76. Перестройка в СССР. Распад СССР.

Подготовить доклады «Перестройка в СССР», «ёв», «Распад СССР».

77. Российская Федерация на современном этапе.

Написать эссе на тему «Российская Федерация на современном этапе».

78. Мир в ХХI в.

Проработать конспекты по всему курсу истории с целью подготовки к итоговому зачёту.

Нормы времени выполнение самостоятельной работы.

Составление опорных конспектов 0,5 - 1 час

Проработка конспекта 0,5 - 1 час

Подготовка к итоговой аттестации 10 часов

Выполнение рефератов 10 часов

Подготовка сообщений 0,5 - 1 час

Составление тематических кроссвордов 2 часа

Подготовка презентаций 10 часов

Самостоятельное составление практических задач 1 час

Практические работы.

1. Сравнительная характеристика цивилизаций древнего мира.

Дать сравнительную характеристику экономического, политического и социального развития стран Древнего мира.

2. Религии Древнего мира и культурное наследие древних цивилизаций.

Заполнение таблицы по теме «Страны Азии, Африки и Латинской Америки» с целЬю сравнения стран Востока.

3. Сравнительная характеристика средневековых государств.

Заполнение таблицы по теме «Сравнительная характеристика средневековых государств» с целью характеристики экономического развития в средние века.

4. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

Составить конспект с целью характеристики экономического и политического развития самых крупных княжеств по теме «Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности».

5. Вторжение иноземных захватчиков в XIII в.

Составить конспект по интерактивной карте на тему «Вторжение иноземных захватчиков в XIII в.»

6. Объединение Руси.

Составить конспект с помощью интерактивной карты «Куликовская битва» и карты «Объединение Руси».

7. Внешняя политика в XVI в.

Составить конспект по карте «Внешняя политика в XVI в.»

8. Смута в России.

Составление конспекта с помощью карты по теме «Смутное время в России».

9. Русская культура в ХIII–ХVII вв.

Заполнение таблицы по теме «Русская культура в ХIII–ХVII вв.» с целью выделения основных достижений культуры Русского государства в ХIII–ХVII вв.

10. Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии.

Заполнить таблицу по теме «Великие географические открытия и начало европейской колониальной экспансии» с целью становления хронологии географических открытий.

11. Научно-технические открытия в раннее Новое время.

Заполнение таблицы по теме «Научно-технические открытия в раннее Новое время» с целью выделения наиболее крупных технических изобретений.

12. Дворцовые перевороты.

Составить хронологию дворцовых переворотов с помощью презентации.

13. Культура России в середине и во второй половине XVIII в.

Создать виртуальный музей на тему «Культура России в середине и во второй половине XVIII в.».

14. Сравнительная характеристика развития стран Востока в XIX в.

Сравнить экономическое и политическое развитие, выделить успехи и проблемы по теме «Сравнительная характеристика развития стран Востока в XIX в.».

15. Отечественная война 1812 г.

Составить конспект с помощью интерактивной карты «Отечественная война 1812 г.».

16. Либеральные реформы 60-70 гг. XIX в.

Заполнение таблицы по теме «Либеральные реформы 60-70 гг. XIX в.» с целью характеристики основных реформ.

17. Пореформенная Россия.

Составление конспекта по карте «Развитие капитализма в пореформенное время».

18.Русско-турецкая война

Составление конспекта с помощью интерактивной карты «Русско-турецкая война».

19. Культура России во второй половины XIX в.

Заполнение таблицы на тему «Культура России во второй половины XIX в. с цель выделения главных моментов».

20. Научно-технический прогресс на рубеже XIX–XX вв.

Заполнение таблицы на тему «Научно-технический прогресс на рубеже XIX–XX вв. с цель выделения главных моментов».

21. Россия в Первой мировой войне.

Заполнение таблицы по теме «Россия в Первой мировой войне» с целью составления хронологии военных событий.

22. Основные события Гражданской войны в России.

Заполнить таблицу на тему «Экономическое развитие СССР» с целью сравнения экономических мероприятий советской власти.

23. Сравнительная характеристика развития Восточных стран в е годы ХХ в.

Заполнение таблицы на тему «Сравнительная характеристика развития Восточных стран в е годы ХХ в.» с целью выделения основных моментов в истории стран Востока.

24. Внешняя политика СССР отношения в 20-30-е годы ХХ в.

Составить конспект по карте «Внешняя политика СССР отношения в 20-30-е годы ХХ в.» с целью составления хронологии событий внешней политике на кануне войны.

25. Экономическое развитие СССР.

Заполнить таблицу на тему «Экономическое развитие СССР» с целью сравнения экономических мероприятий советской власти.

26. Вторая мировая война.

Заполнить таблицу по теме «Вторая мировая войн» с целью составления хронологии военных событий.

27. СССР в годы Великой Отечественной войны.

Заполнение таблицы по теме «СССР в годы Великой Отечественной войны» целью выделения основных событий ВОВ.

28. Научно-технический прогресс.

Заполнить таблицу с помощью презентации «Научно-технический прогресс» с целью выделения главных изобретений в начале XX в.

29.Страны Азии, Африки и Латинской Америки.

Заполнение таблицы по теме «Страны Азии, Африки и Латинской Америки» с целью сравнения стран Востока.

30. Мир в ХХI в.

Составление конспекта по теме «Мир в ХХI в.» с целью выделения главных момннтов.

Список учебной литературы.

Основная литература.

1. Артёмов, В. В, Лубченко для профессий технического и естественно –научного, социально экономического профилей. Часть 1. [Текст].- М.: ОИЦ «Академия», 2011.-304 с.: ил.

2. Артёмов, В. В, Лубченко для профессий технического и естественно –научного, социально экономического профилей. Часть 2. [Текст].- М.:ОИЦ «Академия», 2011.-320 с.: ил.

3. Артёмов, В. В, Лубченко для профессий технического и естественно –научного, социально экономического профилей: дидактические материалы: учебное пособие для начального и среднего профессионального образования. [Текст].- М.: ОИЦ «Академия», 2011.-320 с.

Дополнительная литература.

1.Загладин, Н. В., Симония России и мира с древнейших времён до конца ХIX в.: Учебник для 10 класса [Текст].- М.: «Русское слово РС», 20с.: ил.

2. Загладин, России и мира. XXв.: .: Учебник для 11 класса [Текст].- М.: «Русское слово РС», 2007.-480 с.: ил.

3. Загладин, Н. В., и др. История России. XX начало XXI века: Учебник для 11 класса. [Текст].- М.: «Русское слово РС», 2007.-480 с.: ил.

4. История. Большой справочник для школьников и поступающих в вузы [Текст]. - М : Дрофа. 944 с.

5. История в таблицах и схемах [Текст].- М.: Виктория плюс, 2010.-112 с.

6. История России. Учебное пособие для абитуриентов и старшеклассников. [Электронный ресурс]/ www. *****/d/hist/hist068.htm.-Режим доступа: http://www. *****/d/hist/hist068.htm. Загл. в экрана.

 7. История России. Учеб. пособие для абитур. и старшеклассников.  / www. *****/dir/cat7/subj1522/file16239/view156312.html.-Режим доступа: http://www. *****/dir/cat7/subj1522/file16239/view156312.html. Загл. в экрана.

8. Кацва,, Отечества: Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы / Под науч. ред. .- М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 200с. [Электронный ресурс]/ /www. emc. /04/001/start. htm.-Режим доступа: http://www. emc. /04/001/start. htm. Загл. в экрана.

9. Корсаков, по истории для подготовки к ЕГЭ [Текст]. - М : Феникс.416 с.

10. Кузнецов, Отечества в таблицах и схемах [Текст].- М.:Феникс, 20с.

Учебники по истории. [Электронный ресурс]/ http://www. *****/edu/hist2.htm.-Режим доступа: //http://www. *****/edu/hist2.htm. Загл. в экрана.

11. Федоров, В. А., , . История России с древнейших времен до наших дней [Текст]. - М. «КноРус», 2010.-544 с.

Хуторской . [Текст]:Даты и события. Причины и следствия. Справочник школьника и абитуриента. М.: МГУ,2010.-С.128.

12. Шпаргалка: Краткий курс истории России [Электронный ресурс] / www.istorya.ru/referat/referat2/18993.php.-Режим доступа: //http://www. *****/referat/referat2/18993.php. Загл. в экрана.

13. Электронные библиотеки России [Электронный ресурс] /www. gaudeamus. /PDF_library_humanitarian_6.html. Загл. в экрана. /http://www. gaudeamus. /PDF_library_humanitarian_6.html. Загл. в экрана.

14. Энциклопедический словарь «Блокгауз и Ефрон» в 86 томах. Большая Советская энциклопедия. 30 томов. [Электронный ресурс]/ГУП «Медиакопи».С-Петербург, 2005.-1 электрон. опт. диск (СD-ROM).-Загл. с контейнера.

15. Энциклопедия школьника. От средневековья до наших дней. [Электронный ресурс]/ .М, 2007.- 1 электрон. опт. диск (СD-ROM).-Загл. с контейнера.

16. Энциклопедия истории России. гг. [Электронный ресурс]/ диск».М, 20электрон. опт. диск (СD-ROM).-Загл. с контейнера.