Итого:35 часов
Календарно – тематическое планирование элективного курса по основам психологии
для уч-ся 10 класса
Тема | Общее количество часов | Теорети чес кое | Экспери ментально- диагности ческое | Практи чес кое |
1.Психология как наука. Значение психологических знаний для человека | 4 | 1 |
|
|
2.Краткие сведения из истории психологии |
| 1 |
| 1 |
3.Методы исследования в психологии |
|
|
| 1 |
4.Проективная методика, способствующая самопознанию «Растение - неодушевленный предмет-животное-описание человека». |
|
| 1 |
|
5.Естественнонаучные основы психологии Психика и мозг человека | 4 | 1 |
|
|
6.Природа человеческого сознания |
|
| 1 | |
7.Методика «как ты укрепляешь свою психику?» самоанализ |
|
| 1 | |
8.Психическое здоровье |
|
|
| 1 |
9.Психология человека Научное понимание личности | 3 | 1 |
|
|
10.Исследование личностных особенностей «Направленность личности» самоанализ |
|
| 1 |
|
11.Знакомство с методами психического воздействия на личность. |
|
| 1 | |
12.Формирование и развитие личности | 5 | 1 |
|
|
13.Истоки личностного начала в человеке |
| 1 |
|
|
14.Темперамент. Типы темперамента |
| 1 |
| |
15.Методика Айзенка «Преобладающий тип темперамента» |
|
| 1 | 1 |
16.Психологическое объяснение человеческих поступков | 8 | 1 |
|
|
17.Потребности человека | 1 |
|
| |
18.Механизм самоутверждения |
|
|
| 1 |
19.Методика «Уровень самооценки» |
|
| 1 |
|
20.Способы объяснение человеческих поступков на практике |
|
|
| 1 |
21.Исследование мотивационной сферы с помощью теста юмористических фраз (ТЮФ) |
|
| 1 |
|
22.Способности |
| 1 |
|
|
23.Методы изучения способностей |
|
| 1 |
|
24.Определение характера | 7 | 1 |
|
|
25.Акцентуации характера по К. Леонгарддду |
|
| 1 |
|
26.Эмоциональная сфера личности |
| 1 |
|
|
27.Два полюса или два минуса. |
|
|
| 1 |
28.В зеркале нравственности |
|
|
| 1 |
29.Типы личностей в самоутверждении |
|
|
| 1 |
30.Проективная методика «Геометрические человечки» |
|
| 1 |
|
31.Психология человеческих взаимоотношений | 3 | 1 |
|
|
32.Упражнения на выработку навыков совместных действий |
|
|
| 1 |
33.Тест Томаса «стратегия поведения в конфликтной ситуации» |
|
| 1 | |
34.Консультирова- ние по написанию исследователь- ской работы |
| 1 |
Итого:35 часов
13 часов лекционных, 10 часов экспериментально-диагностических, 12часов практических.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
