9075+250+50 = 9375 человек
Теперь подсчитаем, какую сумму покупатели, в среднем, тратят за учебный год. Ответы респондентов выглядят следующим образом:

Рисунок 4-8. Распределение респондентов по средней сумме, потраченной на учебные материалы за учебный год
400*0,36 + 750*0,55+1500*0,07+2000*0,21 = 1081,5 руб. (в среднем в год)
Данная сумма в соответствии с опросом распределяется в год следующим образом:
Таблица 3
Ежемесячное распределение суммы затрачиваемой
респондентами на учебные материалы[3]
Месяц | Доля от общей суммы, % | Сумма, руб. |
сентябрь | 19,00% | 205 |
октябрь | 13,00% | 141 |
ноябрь | 10,00% | 108 |
декабрь | 4,00% | 43 |
январь | 7,00% | 76 |
февраль | 4,00% | 43 |
март | 5,00% | 54 |
апрель | 5,00% | 54 |
май | 8,00% | 86 |
июнь | 5,00% | 54 |
июль | 5,00% | 54 |
август | 15,00% | 162 |
Итого | 100,00% | 1081 |
По оценке экспертов, доля рынка магазина «Европа» при первичном проникновении составит 15%, и будет постепенно увеличиваться в течение трех лет. Высокая доля объясняется тем, что на рынке городов Зеленограда, Клина и Солнечногорска магазин «Европа» будет ближайшим поставщиком иностранной литературы по сравнению с магазинами г. Москвы.
Таблица 4
Ежемесячный прогноз доли потенциальных клиентов, привлеченных магазином «Европа»
Месяц | Доля рынка, % | ||
1.09.08 – 31.08.09 | 1.09.09 – 31.09.10 | 1.09.10 – 31.08.11 | |
сентябрь | 0,15 | 0,35 | 0,4 |
октябрь | 0,18 | 0,36 | 0,41 |
ноябрь | 0,18 | 0,36 | 0,41 |
декабрь | 0,19 | 0,37 | 0,41 |
январь | 0,2 | 0,37 | 0,42 |
февраль | 0,2 | 0,37 | 0,42 |
март | 0,21 | 0,38 | 0,42 |
апрель | 0,23 | 0,38 | 0,43 |
май | 0,25 | 0,38 | 0,43 |
июнь | 0,25 | 0,38 | 0,43 |
июль | 0,28 | 0,38 | 0,43 |
Потенциальная емкость сегмента в стоимостном выражении составит:
9375*1081=10 руб. (в первый год)
С учетом прогнозируемой доли рынка и объемом затрачиваемых покупателями денежных средств были рассчитаны объемы продаж на три года работы магазина (См. Приложение 4).
Однако, ввиду сезонности продаж, ежемесячные объемы реализации могут существенно колебаться, в связи с чем были спрогнозированы объемы продаж по месяцам в течение первого года реализации проекта с 1.09.2008 г. по 1.09.2009 г. Результаты представлены в Таблице 5.
Таблица 5
Прогноз объема продаж в денежном выражении
на первый год реализации проекта
Месяц | Объем продаж в руб. | Обоснование |
Сентябрь | 337378 | Открытие магазина планируется на конец августа, поэтому первым месяцем продаж можно считать сентябрь, в котором ожидается высокий уровень продаж в связи с началом учебного года и, соответственно, основными закупками учебных материалов. |
Октябрь Ноябрь | 264571 | Для ряда общеобразовательных школ и школ иностранных языков октябрь также является месяцем активных закупок в связи с возможными задержками по формированию заказа и комплектацией новых групп, соответственно. |
183179 | ||
Декабрь | 80592 | Невысокая покупательская активность |
Январь | 143723 | Дополнительные заказы от школ иностранных языков, в связи с набором новых групп. |
Февраль | 84538 | Невысокая покупательская активность |
Март | 103573 | Невысокая покупательская активность в середине учебного года |
Апрель | 113437 | |
Май | 197283 | Приобретаются дополнительные методические пособия в связи с усиленной подготовкой к экзаменам. |
Июнь | 123302 | Период низкой покупательской активности. Основную долю продаж представляют книги для чтения, аудио-книги. |
Июль | 138098 | |
Месяц | Объем продаж в руб. | Обоснование |
Август | 443886 | В конце августа предполагается поступление заказов от школ иностранных языков, которым необходимо наличие комплектов учебников непосредственно к началу учебного года. |
Итого: | 2213559 |
Дополнение: такие одноразовые покупки, как художественная литература, аудиокниги на иностранных языках, мало подвержены сезонности в течение учебного года
Проанализировав информацию о тенденциях, существующих на данный момент в отрасли, и о ситуации, сложившейся на рынке книжной продукции иностранных издательств, можно сделать выводы о возможностях и угрозах, имеющих место при открытии магазина «Европа» и его функционировании.
Возможности
1) Увеличение количества изучающих иностранные языки
По данным исследований британских ученых[4], к 2050 году половина населения мира будет говорить на английском языке или изучать его.
По количеству открытых за последнее десятилетие в Зеленограде и Московской области курсов иностранных языков и желающих обучаться на них, можно говорить о явном увеличении спроса на изучение языков, и в особенности, английского. Учитывая современные тенденции глобализации, требования работодателей к знанию иностранных языков и использование английского языка в современных технологиях, можно говорить о высокой вероятности возрастающего спроса на обучение.
2) Возрастающий спрос на книги иностранных издательств.
В настоящее время почти все курсы иностранных языков предлагают своим студентам учебники иностранных издательств, однако на данный момент наблюдается тенденция
перехода к учебникам зарубежных авторов и в большинстве школ г. Зеленограда, которые являются одним из наших целевых сегментов.
Кроме того, и большинство изучающих иностранные языки самостоятельно отдают предпочтение иностранным издательствам.
Угрозы
1) Приверженность клиентов к другим местам продаж.
Есть вероятность, что представители таких целевых сегментов, как «школы» и «языковые курсы» обладают сильной приверженностью к тем магазинам/поставщикам, где они обычно совершают заказы. Причиной этому могут служить длительные партнерские отношения с определенным магазином, накопленные скидки, наличие долгосрочного договора.
2) Увеличение стоимости аренды.
Поскольку арендная плата составляет наибольшую часть расходов компании, ее увеличение существенно отразится на ее конкурентоспособности и состоянии дел фирмы, в целом.
3) Сезонность продаж
Учитывая, что одним из основных целевых сегментов фирмы являются школы, совершающие оптовые закупки для своих учеников, можно отметить значительное увеличение объемов продаж с конца августа по октябрь и падение спроса в летние месяцы. Наличие такого нерегулярного спроса обуславливает применение синхронизирующего маркетинга и необходимость поддержания долгосрочной связи с клиентами в период между заказами.
Глава 5. План маркетинга
5.3. SWOT-анализ и стратегия проекта
Таблица 6
SWOT-анализ
Возможности: 1. увеличение количества изучающих иностранные языки 2. возрастающий спрос на книги иностранных издательств | Угрозы: 1. приверженность клиентов к другим местам продаж 2. увеличение стоимости аренды 3. сезонность продаж | |
Сильные стороны: 1. удобное место расположение для целевых сегментов 2. дружелюбный, ориентированный на клиента, персонал | Стратегия усиления позиций на рынке | Стратегия центрированной диверсификации |
Слабые стороны: 1. компания - новичок в данной сфере 2. небольшая торговая площадь 3. высокая зависимость от поставщика | Стратегия развития рынка | Стратегия сокращения расходов |
Комментарии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


