Анализ работы за учебный год методического объединения учителей биологии, химии, географии

Анализ работы за учебный год методического объединения

учителей биологии, химии, географии.

Методическая работа в 2012/2013 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательную программу и учебно-воспитательный процесс. Учитывая анализ работы за учебный год, уровень учебно-воспитательного процесса, сложившиеся традиции, запросы и потребности учителей, состояние учебно-материальной базы, а также особенностей состава учащихся, была выбрана следующая методическая тема на учебный год:

Тема: «Проектирование современного занятия в условиях независимой оценки качества образования»

Цель: Совершенствование образовательной подготовки школьников на основе освоения и внедрения современных педагогических технологий, с учетом здоровье сберегающих аспектов обучения.

Задачи ШМО на учебный год

· Продолжить формирование специальных ОУУН и коммуникаций

· Продолжение оптимизации учебного процесса путем перехода к деятельностным и проблемным методам обучения ;

· Провести заседания м/о в форме семинаров, посвященных методической теме школы: рассмотреть уроки с точки зрения подготовки учителя к урокам, обобщить методы, формы подготовки и отбора материала;

· Провести открытые уроки с использованием этих методов.

· Продолжить работу над проблемой здоровье сберегающего обучения учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.

· Продолжить систематическую работу по подготовке выпускников к экзаменам.

· Продолжить проектно-исследовательскую и учебно-исследовательскую деятельности.

· Продолжить работу с одаренными и сильными учащимися.

· Привлекать информатизацию технологии при организации уроков химии, географии, биологии и дополнительных, развивающих занятий.

· Создание дистанционных уроков для учащихся, пропускающих занятия.

· Провести предметную неделю по естественно-географическому циклу.

· Продолжить работу по самообразованию.

· Совершенствовать систему ВШК.

Решение поставленных задач.

Основная проблема, которой продолжало заниматься наше м/о в этом учебном году - это повышение качества образования наших учащихся. Поэтому в план ВШК на ряду с районными работами были включены срезовые работы, проверяющие сформироваться специальных ОУУН по основным линиям предмета и посещения уроков.

После проведения работ учителя проводят поэлементный анализ, выявляют пути решения выявленных проблем. Чтобы повысить качество образования учителя ШМО естественно-географического цикла планируют свою работу, изучают методическую литературу, обобщают опыт друг друга.

Посещенные уроки и самоанализы учителей показали, что в своей работе учителя используют следующие методы обучения: объяснительный, иллюстративный, проблемный, исследовательский, словесный (беседа, рассказ, лекция), наглядный (рисунки, таблицы, стенды, развертки геометрических тел и т. д.), различные методы контроля и самоконтроля.

Из форм организации учебно – познавательной деятельности используют: коллективную, групповую, парную, индивидуальную.

Чтобы уроки действительно стали интересными учителя ШМО уходят по мере возможности от информационно-практического метода к проблемно-поисковому. Поэтому педагоги применяют в своей работе следующие приемы: создание проблемных ситуаций, постановка проблемных вопросов, задач; мотивация деятельности; организация обсуждений; сравнения, аналогия; предложения на выбор различных заданий; взаимопроверка; самостоятельное формулирование учащимися выводов или алгоритмов; использование всей наглядности, ИКТ.

Учащиеся из года в год активно выбирают географию, биологию, химию, в качестве экзаменов по выбору. В этом учебном году учащиеся 9 класса выбрали биологию-18 , географию-12, химию-3.

предмет	Кол-во учащихся	Качество знаний (%)	СОУ (%)	Средний Балл
биология	18	38	51	3,9
география	12	33	43	3,4
химия	3	100	100	5

Учителя нашего ШМО в течение учебного активно использовали в работе новые информационные технологии: Компьютерных презентаций к уроку , ,Ю

Для совершенствования методики обучения и воспитания, повышения педагогического мастерства и деловой квалификации учителя естественно-математического цикла в течение года собираются на заседания м/о, делятся друг с другом опытом работы, работают над своей темой самообразования, с обобщенными результатами которой они знакомят своих коллег на заседаниях методических объединений или выступают на педсовете.

Выступление учителей ШМО на педагогических советах в школе.

Тема	Время	Выступающий
«Эффективные педагогические технологии в достижении нового качества образования. Анализ учебного года»	31 августа
Использование деятельностного метода в преподавании	ноябрь
Условия повышения качества образования. Подготовка учителя к уроку.	Декабрь
«Работа с родителями как условие высокого качества образования»	март

. провела семинар по теме «Использование деятельностного метода в преподавании». Были рассмотрены теоретические вопросы, основы подготовки к уроку «Открытие нового знания».

На заседаниях методического объединения обсуждались следующие вопросы:

1. Анализ работы за 2011 –2012 учебный год.

2. Планирование работы методического объединения на 2012 – 2013 учебный год.

3. Формы и методы итогового контроля (тестирование, собеседование, творческие отчеты). Анализ проведенных работ. Организация повторения и составление графика проведения д. к.р. Составление сопутствующего повторения.

4. Деятельностный метод на уроках. Уроки ОНЗ, рефлексии, ОМН.

5. Вопросы преемственности.

6. Результаты проводимых работ, пути коррекции.

7. Работа с родителями с целью в повышении качества образования и воспитания.

8. Портфолио учителя.

9. Условия обеспечения качества проведения итоговой аттестации

10. Методическая подготовка учителей к новой форме оценки качества образования.

11. Новые стандарты образования для второй ступени.

12. Перспективное планирование.

13. Эффективность работы м/о по реализации темы школы.

14. Анализ работы м/о за учебный год. Планирование работы на . Новая оплата труда.

Отчетная таблица по работе с темами по самообразования.

Ф.И. О. учителя	Тема	Форма и время отчетности
.	Активные формы работы учащихся на уроках географии	Выступление на Едином методическом дне.1. с. Дундай.
.	Развитие биологической компетенции учащихся на уроках биологии.	Выступление на педагогическом совете. 5.11.2012.
.		Выступление на ШМО. 12.12.2012.
.	«Проведение игровых уроков с использованием компьютерных технологий».	Выступление на районном семинаре учителей биологии. 7.с. Середкино.
.	Разноуровневая дифференциация контроля знаний на уроках биологии.	Выступление на Едином методическом дне.1. с. Дундай.

В рамках повышения квалификации и обмена опытом учителя принимали активное участие в конкурсах, в работе областных предметных секций, проводя и выступая на различных семинарах, а также продолжали посещать различные курсы.

Отчетная таблица по работе на семинарах и конкурсах.

ФИО	Тема семинара, конкурса и дата
	1. Участие в августовском педсовете учителей химии. 2. Участие на районной научно-исследовательской конференции « Шаг в будущее» 3. XVI Региональный научно-педагогический симпозиум-ремикс «Будущее шаговских исследований. Шагаем в будущее» с XX - летним юбилеем педагогической лицейской «Мысли» с темой «Отчет по мегапроекту» 4.Участник Пермского химического чемпионата среди молодежи
.	1. Участие в августовском педсовете учителей биологии. 2. XVI Региональный научно-педагогический симпозиум-ремикс «Будущее шаговских исследований. Шагаем в будущее» с XX - летним юбилеем педагогической лицейской «Мысли» 3.Участник Пермского биологического чемпионата среди молодежи 4. Участие в областном семинаре « Опытно-экспериментальные исследования по апробации УМК «Байкаловедение» в образовательных учреждениях Иркутской области. ( гг)
.	1. Участие в августовском педсовете учителей географиии. 2. XVI Региональный научно-педагогический симпозиум-ремикс «Будущее шаговских исследований. Шагаем в будущее» с XX - летним юбилеем педагогической лицейской «Мысли»
.	1. Участвовала в международном семинаре « Значение агроклассов в развитии и социализации учащихся ОУ». 2.Выступление на II международной олимпиаде по байкаловедению 3. Участие в областном семинаре « Опытно-экспериментальные исследования по апробации УМК «Байкаловедение» в образовательных учреждениях Иркутской области. ( гг)
. .	1. Участник Большой экологической игры для старшеклассников Иркутской области «Чистый мир», команда «Исток 2.Проведен конкурс-соревнование «Хрустальная леддянка.

Отчетная таблица по курсам.

ФИО	Тема курсов	Место прохождения
	«Организация образовательного процесса в новой школе: практика реализации образовательных систем в образовательных учреждениях с этнокультурным компонентом»	г. Иркутск. ИИПКРО 3г.
.	«Организация образовательного процесса в новой школе: практика реализации образовательных систем в образовательных учреждениях с этнокультурным компонентом»	г. Иркутск. ИИПКРО 3г.
.	1. Информационно-технологическое обеспечение процедуры государственной итоговой аттестации-24 часа. 2. Обновление содержания и методик преподавания предмета биологии в условиях реализации ФГОС нового поколения.-72 часа. 3. Педагогическая профилактика социально-негативных явлений субъектов образовательного процесса.	г. Иркутск. Институт развития образования Иркутской области. 18-20.04.2013 г. г. Иркутск. ИИПКРО 13г.

Важнейшей проблемой остаётся работа с сильными детьми. На развитие таких детей направлены различные спецкурсы по предметам, которые готовят их к участию в олимпиадах. Особое место приобретает научно-исследовательская и проектная деятельность. Она развивает детей и раскрывает их с разных сторон. Наши дети приняли участие в предметных олимпиадах, в конференции « Шаг в будущее». В этом учебном году приняли участие в предметных олимпиадах.

Рейтинговая карта МО естественно-географического цикла предметных олимпиад

Уровень	Предмет	ФИО учащегося	Призеры Место	ФИО руководителя
Районная	Химия	Киселева Галина, 9 класс	1 место
Районная	Биология	Башанова Юлия, 10 класс. Алексеева Екатерина 11 класс	2 место 2 место
Областная	Химия	Киселева Галина, 9 класс	сертификат
Всероссийский « Молодежный чемпионат», г. Пермь	Биология Химия	12 учащихся 11 класса 10 учащихся, Федосеева Алена	Сертификат Сертификат Диплом
Международная олимпиада	Байкаловедение	Юндунова Белла, 6 класс Скольжикова Татьяна	8 место 12 место

На окружных соревнованиях по спортивному ориентированию на лыжах «Серебряная снежинка» , команда учащихся 8-11 классов заняла 3 место. (учитель географии )

Научно-исследовательская и проектная деятельность учителей и обучающихся.

ФИО		Тема	Форма и время отчета
		-10 класс. «Удивительное свойство четырех капель»	Научно практическая районная конференции «Шаг в будущее»
		Юндунова Белла-6 класс, Скольжикова Татьяна -7 класс. «Редкие растения с. Хохорск, записанные в Красную книгу»	II международная олимпиада по байкаловедению. п. Листвянка
		-8 класс, -7 класс.	Районный краеведческий конкурс «Мой край родной», посвященный 75-летию УОБО

Учителя естественно-географического цикла активно принимают участие в мегапроекте « Развитие инновационного потенциала субъектов региональной образовательной деятельности», выступали с отчетом на областной научно - практической конференции, представили материал о проведенной работе в сборник «Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы.» Подготовили статьи для публикации : - «Проектная работа на уроках биологии и сельскохозяйственного труда», - «Особенности физического и психического развития старшеклассников», - « Экология в обеспечении здоровья и безопасности обучающихся», - «Эколого - краеведческая тропа».

И - участвуют в областном эксперименте по апробации УМК «Байкаловедение» под руководством Кузевановой прошли переподготовку по этой проблеме в г. Иркутск. (ИИПКРО) и практикум в Листвянке.

В школе прошла акция «Посади свое дерево», под руководством учителя биологии В рамках этой акции было высажено 200 саженцев деревьев и декоративных кустарников.

К сожалению, из-за погодных условий не была проведена предметная неделя, хотя план уже был разработан.

План работы на учебный год.

Проанализировав работу учебного года, наше ШМО поставило перед собой следующие задачи на :

· Повышение качества знаний

· Рассмотреть вопросы:

o Особенности стандартов второго поколения. Роль учителя в их реализации.

o Особенности подготовки и проведения учебного занятия в рамках перехода на новые стандарты.

· Продолжить формирование специальных ОУУН и коммуникаций

· Продолжить использовать в ВШК задания в тестовой форме, напоминающей структуру ЦТ

· Продолжение оптимизации учебного процесса путем перехода к деятельностным и проблемным методам обучения ;

· Провести заседания м/о в форме семинаров, посвященных методической теме школы: рассмотреть уроки с точки зрения подготовки учителя к урокам, обобщить методы, формы подготовки и отбора материала;

· Провести открытые уроки с использованием этих методов.

· Продолжить работу над проблемой здоровье сберегающего обучения учащихся с учетом их индивидуальных особенностей.

· Продолжить проектно-исследовательскую и учебно-исследовательскую деятельности.

· Продолжить работу с одаренными и сильными учащимися.

· Привлекать информатизационные технологии при организации уроков химии, географии, биологии и дополнительных, развивающих занятий.

· Создание дистанционных уроков для учащихся, пропускающих занятия.

· Провести предметную неделю по естественно-географическому циклу

· Продолжить работу по самообразованию.

· Совершенствовать систему ВШК

Мониторинг учебной деятельности за учебный год.

Предмет	ФИО учителя	Класс	Успеваемость (%)	Качество знаний (%)	СОУ (%)	Ср. балл
природовение		5 А	100	80	80	4,4
Биология		5 Б	100	93	92	4,4
Биология		6 Б	100	71	70	3,9
Биология		7А	100	80	76	3,9
Биология		7 Б	100	56	48	3,7
Биология		10	100	57	55	3,7
Биология		11	100	76	70	4

Биология	Коняева Т, Ф,	8А	100	92	73	4,5
		8 Б	100	66	65	4
		9 А	100	58	58	3,8
		9 Б	100	75	60	4
Байкаловедение	Коняева Т, Ф,	6 Б	100	100	100	5
Экология	Протасова Е Г.	7 Б	100	70	50,5	3,7
Экология		8 Б	100	93	65	4,3

Экология

9 Б

100

80

72

4,1

Химия		8 А	100	46	54,5	3,6
		8 Б	100	56	56	3,6
		9 А	100	42	76	3,5
		9 Б	100	27	48	3.4
		10	100	58	56	3,7
		11	100	65	61	3,8

География		6 Б	100	71	68	3,4
		7 А	100	46	60	3,8
		7 Б	100	56	51	3,5
		8 А	100	76	70	3,8
		8 Б	100	68	52	3,7
		9 А	100	41	50	3,4
		9 Б	100	45	53	3,6
		10	100	72	64	3,9
		11	100	75	72	3.9