Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт психологии, педагогики И СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Г. и. чИМАРОВА
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов очной и заочной форм обучения
по специальности 030901.65
ИЗДАТЕЛЬСКОЕ ДЕЛО И РЕДАКТИРОВАНИЕ
Тюменский государственный университет
2008
Чимарова жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения специальности 030901.65 «Издательское дело и редактирование», Тюмень, 2008, 28 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по специальности. Учебно-методический комплекс содержит пояснительную записку, тематический план, необходимые понятия, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Безопасность жизнедеятельности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****., свободный.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: | Зав. кафедрой клинической и юридической психологии |
Тюменский государственный университет, 2008.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ГОС, учебным планом института для студентов высшего профессионального образования. Программа базируется на достижениях современной науки и опыта практической деятельности по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также чрезвычайных ситуаций военного времени и отвечает требованиям профессиональной подготовки по проблеме безопасности жизнедеятельности высококвалифицированных кадров для различных сфер деятельности.
Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной общеобразовательной профессиональной дисциплиной в ГОС 2-го поколения всех специальностей высшего профессионального образования и включается в учебные планы в качестве самостоятельного курса в объеме учебных часов.
Предметом дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является совокупность процессов и явлений, свойства которых и отношения между которыми связаны с проблемой взаимодействия человека с окружающей природной средой, обеспечивающего его выживание в аномальных условиях, сохранение экологического равновесия и преодоление чрезвычайных ситуаций, складывающихся вследствие этих условий. В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: Формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Изучением дисциплины достигается понимание того, что реализация требований безопасности жизнедеятельности гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека в различных жизненных ситуациях и готовит его к рациональным действиям при возникновении экстремальных условий.
Задачи дисциплины:
- ознакомление студентов с современными теориями и практикой обеспечения жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, биологического и социального происхождения;
- изучение теории риска и факторов, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;
- ознакомление с основными методами, способами, средствами индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;
- раскрытие содержания правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности;
- составление и анализ алгоритмов поведения человека в ЧС.
Требования к уровню усвоения дисциплины
В соответствии с ГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· иметь представление:
- об основных опасностях, их характеристиках;
- о теории и практике обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях различного происхождения;
· знать:
- принципы государственной политики в области подготовки и защиты населения от опасностей и чрезвычайных ситуаций;
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;
- Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях, ее структуру и задачи;
- принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального характера;
- необходимые меры безопасности в учебном процессе, в быту и различных ситуациях;
· владеть:
- средствами индивидуальной и коллективной защиты;
- практическими навыками обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;
- организацией спасательных работ в условиях чрезвычайных ситуаций различного происхождения;
- определением уровня индивидуального и социального риска развития чрезвычайной ситуации.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 3-й. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы - 72 час.
3. Тематический план изучения дисциплины.
Таблица 1.
Тематический план ОДО
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Итого количес-тво баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятель-ная работа* | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 10 |
Модуль 1 | ||||||||
1. | Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. | 1-2 | 1 | 1 | 5 | 7 | 0-5 | |
2. | Негативные факторы в системе «человек – среда обитания». | 3-4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-8 | |
3. | Воздействие негативных факторов на здоровье человека и среду его обитания. | 5-6 | 2 | 2 | 3 | 7 | 0-7 | |
Всего | 5 | 5 | 12 | 22 | 20 | |||
Модуль 2 | ||||||||
4. | Чрезвычайные ситуации мирного времени. Безопасность и экологичность технических систем. | 7-8 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-7 | |
5. | Чрезвычайные ситуации военного времени. ЧС политического характера. Терроризм и его проявления. | 9-10 | 2 | 2 | 5 | 9 | 0-9 | |
6. | Прогнозирование и оценка чрезвычайных ситуаций. | 11-12 | 2 | 2 | 3 | 7 | 0-14 | |
Всего | 6 | 6 | 12 | 24 | 30 | |||
Модуль 3 | ||||||||
7. | Защита населения в чрезвычайных ситуациях. Основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности. | 13-14 | 2 | 2 | 3 | 7 | 0-8 | |
8. | Первая медицинская помощь при поражениях в ЧС мирного времени. Экстремальные ситуации в природных условиях. | 15-16 | 2 | 2 | 4 | 8 | 0-12 | |
9. | Управление безопасностью жизнедеятельности в ЧС. Организация обучения населения действиям в ЧС. Ликвидация последствий ЧС. | 17-18 | 2 | 2 | 6 | 10 | 0-30 | |
Всего | 6 | 6 | 13 | 25 | 50 | |||
Итого (часов, баллов): | 17 | 17 | 37 | 71 | 0–100 |
*- если предусмотрены учебным планом ООП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


