Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 2.
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||
анализ ситуаций / ролевая игра | реферат | эссе / письменное высказывание | презентация / проект | ||||||
Модуль 1 | |||||||||
1 | - | 0-2 | 0-3 | - | - | - | - | 0-5 | |
2 | - | 0-2 | 0-10 | 0-6 | 0-3 | - | 0-4 | 0-25 | |
Всего | - | 0-4 | 0-13 | 0-6 | 0-3 | - | 0-4 | 0-30 | |
Модуль 2 | |||||||||
3 | - | 0-2 | 0-6 | 0-5 | 0-3 | - | 0-4 | 0-20 | |
4 | 0-2 | - | 0-2 | 0-2 | - | - | 0-4 | 0-10 | |
Всего | 0-2 | 0-2 | 0-8 | 0-7 | 0-3 | - | 0-8 | 0-30 | |
Модуль 3 | |||||||||
5 | - | 0-2 | 0-6 | 0-5 | 0-3 | - | 0-4 | 0-20 | |
6 | 0-2 | 0-2 | 0-4 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-4 | 0-20 | |
Всего | 0-2 | 0-4 | 0-10 | 0-7 | 0-6 | 0-3 | 0-8 | 0-40 | |
Итого | 0-4 | 0-10 | 0-31 | 0-20 | 0-12 | 0-3 | 0-20 | 0-100 | |
Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 3.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1 | Введение в курс | Обзор литературы, содержащей опыт применения методов компьютерного моделирования в археологических исследованиях. Критическая оценка компьютерных технологий при изучении различных аспектов истории и культуры древних и средневековых обществ. Определение особенностей компьютерного моделирования в археологии | Анализ источников по теме курсовой, научно-исследовательской работы и выбор компьютерных технологий, необходимых для решения поставленных задач. | 1, 2 | 2 | 0-5 |
2 | Электронные базы данных в археологических исследованиях | Разработка структуры, создание и использование базы данных по материалам археологических источников. Выполнение задания с использованием компьютерной программы Microsoft Access | Создание базы данных по теме курсовой, научно-исследовательской работы | 32-4 | 6 | 0-15 |
| Всего по модулю 1 | 8 | 0-20 | |||
Модуль 2 | ||||||
3 | Статистические методы обработки и анализа археологических источников | Создание матриц данных по материалам археологических источников и их графическая визуализация, вычисление обобщающих статистических показателей и интерпретация полученных результатов. Вычисление коэффициентов корреляции количественных и качественных переменных, построение таблиц сопряженности на примере исархеологических исследований. Выполнение заданий с использованием компьютерных программ SPSS и STATISTICA | Статистическая обработка и анализ данных по теме курсовой, научно-исследовательской работы
| 5-8 | 8 | 0-20 |
4 | Компьютерная графика артефактов и объектов | Сканирование находок и полевых чертежей археологических памятников, в том числе отдельных объектов (сооружений, могил, хозяйственных ям и др.), и их обработка с помощью графических редакторов Adobe Photoshop, Coreldraw. Создание компьютерных графических моделей артефактов и объектов. | Компьютерная графика артефактов и объектов по теме курсовой, научно-исследовательской работы | 9-11 | 6 | 0-10 |
Всего по модулю | 14 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
5 | Компьютерные методы анализа пространственной структуры исторических процессов: многомерный статистический анализ, картографирование, ГИС-технологии | Проведение факторного, кластерного анализов и метода соответствий по материалам археологических источников и интерпретация полученных результатов. Компьютерное картографирование археологических памятников определенной древней или средневековой культуры с применением ГИС-технологий. Выполнение заданий с использованием компьютерных программ SPSS и STATISTICA, Coreldraw, MapInfo и др. | Применение методов многомерной классификации матриц данных, создание электронных карт по теме курсовой, научно-исследовательской работы | 12-15 | 8 | 0-20 |
6 | Социально-экономические и историко-культурные аспекты изучения древних и средневековых обществ: методы и компьютерные технологии анализа источников | Определение типов моделей динамики социально-экономических, историко-культурных процессов на примере археологических материалов конкретного региона, выявление связей и закономерностей между явлениями, сравнительно-типологический анализ артефактов, объектов, памятников, культур. Выполнение заданий с использованием компьютерных программ Microsoft Excel, SPSS и STATISTICA, Coreldraw, MapInfo и др. | Проведение исследований по теме курсовой, научной работы студента | 16-18 | 6 | 0-20 |
| Всего по модулю 3 | 14 | 0-40 | |||
| ИТОГО: | 36 | 0-100 | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


