Компьютерное моделирование в археологии (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ / /

__________ _____________ 2011 г.

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В АРХЕОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030600.62 “История”

(профиль подготовки - «Историческая информатика») очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор___________/ /

«______»___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры археологии, истории

Древнего мира и Средних веков ИГН от 01.01.2001 г., протокол №6. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем _________стр.

Зав. кафедрой /Ф. И.О./

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИГН от 01.01.2001 г., протокол

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель _______________________/ /

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ _____________/ А /

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра археологии, истории Древнего мира и Средних веков

КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В АРХЕОЛОГИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030600.62 “История”

(профиль подготовки – «Историческая информатика») очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Аношко моделирование в археологии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030600.62 “История” (профиль подготовки «Историческая информатика»), очной формы обучения. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011 г., 12 стр.

Учебно-методический комплекс охватывает основные проблемы курса «Компьютерное моделирование в археологии», который призван дать представление о целях, задачах и способах применения компьютерных технологий в изучении археологических источников. Издание содержит задания для самостоятельной работы с использованием компьютерных программ.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Компьютерное моделирование в археологии практика [электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории Древнего мира и Средних веков. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

Рекомендовано к изданию кафедрой археологии, истории Древнего мира и Средних веков. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор, заведующий кафедрой археологии, истории Древнего мира и Средних веков Института гуманитарных наук.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Компьютерное моделирование включает в себя современные эффективные методы изучения разных категорий источников, в том числе археологических, заключается в широком использовании компьютерных программ для обработки, анализа данных и интерпретации полученных результатов, построения пространственных и диахронных моделей, а также позволяет выявить основные факторы, определяющие свойства изучаемого объекта, явления. В курсе «Компьютерное моделирование в археологии» рассмотрены основные направления развития исторической информатики, проанализированы особенности применения компьютерных технологий в археологии для решения различных исследовательских задач, изложены методы анализа данных, позволяющие провести классификацию, найти закономерности и зависимости между переменными, характеризующими исторические явления и процессы, происходившие в древности и средневековое время. В последние десятилетия в связи с ростом полевых археологических работ количество археологических источников резко увеличилось, поэтому традиционными способами обработать их полностью и детально становится уже невозможно, что определяет актуальность использования разнообразных компьютерных программ в археологических исследованиях. Дисциплина включает цикл лекций, самостоятельную работу студентов с программным обеспечением.

Целью лекционного курса является ознакомление студентов-историков с основными понятиями и методами информатики, статистики, геоинформационных систем, со спецификой их использования в археологических исследованиях, а также с принципами компьютерного, в том числе математического моделирования исторических процессов и явлений доисторического и средневекового периодов человеческой истории на основе археологических материалов. В изложении компьютерных технологий основное внимание уделяется их логической структуре, без понимания которой невозможен их верный выбор и корректная интерпретация полученных результатов, а также учитываются ограничения, порождаемые особенностями гуманитарного знания.

Цель самостоятельной работы студентов состоит в овладении студентами способами обработки, обобщения, систематизации и анализа данных археологических источников на компьютере с помощью программ Microsoft Access, Excel, MapInfo, Adobe Photoshop, Coreldraw, SPSS и STATISTICA и др. Выполнение самостоятельных работ нацелено на формирование у студентов навыков использования компьютерных технологий при написании курсовых, а затем и дипломных сочинений, научно-исследовательских работ.

По причине сложности и трудоемкости применения компьютерных технологий данный курс преподается студентам 3 года обучения (5 семестр).

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Компьютерное моделирование в археологии» относится к вариативной части профессионального цикла учебного плана и является важной частью подготовки студентов по направлению «История» по профилю «историческая информатика». Освоение данной дисциплины предполагает наличие базовых знаний по дисциплинам (в качестве предшествующих): «Археология», «Этнология и социальная антропология», «Первобытное общество», «Информатика».

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения дисциплины “Компьютерное моделирование в археологии” обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (OK - 1);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способностью изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способностью к социальной адаптации (ОК-6);

- осознанием социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);

- способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способностью понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках профилизации или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- знать особенности концептуальных подходов к современным компьютерным технологиям в научно-исследовательской деятельности, разбираться в логических основах, возможностях и ограничениях их использования в археологических исследованиях;

- владеть навыками критической оценки методов компьютерного моделирования при изучении различных аспектов истории и культуры древних и средневековых обществ, а также способами обработки, визуализации и анализа археологических материалов;

- уметь квалифицированно пользоваться современной литературой, содержащей опыт применения компьютерных технологий в археологических исследованиях; выбирать методически верные способы решения конкретных исследовательских проблем; создавать базы данных по разным категориям археологических материалов; применять математико-статистические методы для обработки, систематизации и анализа данных археологических источников; использовать компьютерную графику при описании, реконструкции и визуализации артефактов и археологических объектов; грамотно пользоваться геоинформационными системами при проведении пространственного анализа в археологических исследованиях; разбираться в основных подходах к моделированию историко-культурных процессов, протекавших в древности и средневековье.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины – 2 зачетных единицы, 72 часа.

3. Тематический план

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого количество баллов
Лекции	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	8
	Модуль 1
1	Введение в курс	1	2	2	4	0-5
2	Электронные базы данных в археологических исследованиях	2-4	6	6	12	0- 25
	Всего за 1 модуль		8	8	16	0- 30
	Модуль 2
1	Статистические методы обработки и анализа археологических источников	5-8	8	8	16	0-20
2	Компьютерная графика артефактов и объектов	9-10	6	6	12	0-10
	Всего за 2 модуль		14	14	28	0-30
	Модуль 3
1	Компьютерные методы анализа пространственной структуры исторических процессов: многомерный статистический анализ, картографирование, ГИС-технологии	12-15	8	8	16	0-20
2	Социально-экономические и историко-культурные аспекты изучения древних и средневековых обществ: методы и компьютерные технологии анализа источников	16-18	6	6	12	0-20
	Всего за 3 модуль		14	14	28	0-40
	Итого (часов, баллов)		36	36	72	0-100
	Форма отчетности	Зачет