по литературному чтению 1 класс.
№ темы | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Вид контроля | Дата | Примеча- ния |
Мой первый школьный учебник «Русская азбука» с.5 Письменная речь (с.6-7) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Предложение и слово. (с.8-9) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Слог. Ударение (с.11) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Слог. Ударение (с12-13) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Звуки речи(с. 14-15) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Звуки в словах, гласные и согласные звуки. (16-17) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Слияние согласного звука с гласным. (18-19) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Слияние согласного звука с гласным.(20-21) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Алфавит. (22-23) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Гласный звук а, буквы А. а. (24-27) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Гласный звук О. Буквы О. о (28-31) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Гласный звук и. Буквы И. и. (32-35) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Гласный звук ы. Буква ы. (36-39) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Гласный звук У. Буквы У. у. | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Гласные звуки и буквы. (42-43) Внеклассное чтение | 1ч. | Обобщение и систематиза ция знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки н. н. Буквы Н, н. (44-45) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки н. н. Буквы Н, н.(46-47) | 1ч. | Закрепления знаний | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки с, с. Буквы С. с. (48-49) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки с, с. Буквы С. с. (50-51) Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки к, к. буквы К. к. (52-55) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки т, т. Буквы Т, т. (56-57) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки т, т. Буквы Т, т. (58-61) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Согласные звуки л, л. Буквы Л, л. (62-63) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки л, л. Буквы Л, л. (64-67) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Согласные звуки р, р. Буквы Р, р.(68-69) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки р, р. Буквы Р, р. (70-71) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Согласные звуки в, в. Буквы В, в. (72-73) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки в, в. Буквы В, в. (72-73) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Гласные буквы Е. е. (76-77) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Гласные буквы Е. е. (78-79) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Буква е - показатель мягкости предыдущего согласного звука. (80-81) Внеклассное чтение | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки п, п. Буквы П, п. (82-83) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки п, п. Буквы П, п. с. 84-87 | 1ч. | Закрепления знаний | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки м, м. Буквы М, м.( 88-89) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки м, м. Буквы М, м. (90-93) Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки з, з. Буквы З, з.(94-97) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки з, з. Буквы З, з. (с 98-99) | 1ч. | Закрепления знаний | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки б, б. Буквы Б. б. (100-101) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки б, б. Буквы Б. б. (102-103) Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные звуки б, б. Буквы Б. б. с. 104-107 | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | ||||
Согласные звуки д, д. Буквы Д. д. (108-109) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки д, д. Буквы Д. д. (с. 110-113) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Гласные буквы Я, я. (114-115) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Гласная буква Я – показатель мягкости предыдущего согласного в слоге-слиянии (116-117) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Гласная буква Я. | 1ч. | Закрепления знаний | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки г, г. Буквы Г, г.(122-123) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звуки г, г. Буквы Г, г. (124-127) Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласный звук ч. Буквы Ч, ч. (128-129) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные звук ч. Буквы Ч, ч. Сочетания ча, чу, чк, чн. (130-131) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласный звук ч. Буквы Ч, ч. с. 132-133 | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Буква Ь- для обозначения мягкости согласного. (134-135) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Буква Ь- для обозначения мягкости согласного. (136-137) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Обозначение мягкости согласных на конце и в середине буквой Ь знак. (138-139) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | Индивидуальные задания | |||
Согласный звук ш. Буквы Ш, ш. (140-141) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласный звук ш. Буквы Ш, ш. (142-145) Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласный звук ш. Буквы Ш, ш. (146-147) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | ||||
Согласный звук ж. Буквы Ж, ж. (148-148) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласный звук ж. Буквы Ж, ж. (150-151). | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Согласный звук ж. Буквы Ж, ж. (152-153). Внеклассное чтение | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | Работа с дополнительной литературой | |||
Гласные буквы Ё, ё. (154-155) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Обозначение буквой ё гласного звука о после мягких согласных в слиянии (с.156) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Гласные буквы Ё, ё. (157) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | ||||
Звук Й, буква й. (158-161) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласные х, х. Буквы Х, х. (162-163) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласные х, х. Буквы Х, х. (164-165) | 1ч. | Закрепления знаний | Индивидуальные задания | |||
Согласные х, х. Буквы Х, х. (166-169) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | ||||
Гласные буквы Ю, ю. (170-171) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Буква Ю - показатель мягкости предшествующего согласного в слоге-слиянии (172-173) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Согласный звук Ц. буквы Ц, ц. (174-175) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласный звук Ц. буквы Ц, ц. (176-179) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Гласный звук Э. Буквы Э, э. (180-181) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Гласный звук Э. Буквы Э, э. (182-183). | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Гласный звук Э. Буквы Э, э. (184-185) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | Индивидуальные задания | |||
Согласный звук щ буквы Щ, щ. (186-187) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | ||||
Согласный звук щ буквы Щ, щ. (188-189). Внеклассное чтение | 1ч. | Закрепления знаний | Работа с дополнительной литературой | |||
Согласный звук щ буквы Щ, щ. (190-193) | 1ч. | Комплексного применения ЗУН | ||||
Согласные звуки ф, ф. Буква Ф, Ф.(194-195) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Индивидуальные задания | |||
Согласные звуки ф, ф. Буква Ф, Ф.(196-197). | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
Буква разделительный Ъ знак. (198-199) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Буква разделительный Ъ знак. (200-201) | 1ч. | Закрепления знаний | ||||
«Три калача и одна баранка», К. Льдов «Господин учитель «Жук» (202-203) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Выразительное чтение | |||
Ю. Коваль «Метели», И. Суриков «Зима» (204-205) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Тест | |||
«От А до Я» В. Берестов «Читалочка» (206-207) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Е. Чарушин «Как мальчик Женя научился говорить букву «Р». (208-209) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Пересказ | |||
Алфавит «Наше Отечество» (210-213) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Выразительное чтение | |||
Первоучители словенские. Первый букварь. В. Куприн. (214-217) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Тест | |||
«Только месяц показался» (218-219) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
и . О детях. (220-221) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Пересказ | |||
«У меня зазвонил телефон» (222-223) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Выразительное чтение | |||
«Первая охота» (224-225) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Тест | |||
Угомон», «Дважды два» (226-227) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
. «Предмайское Утро», «Глоток молока». (228-229) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Пересказ | |||
«Помощница», «Игра в слова», «Зайка» (230-231) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Выразительное чтение | |||
Михалков «Котята», Осеева «Печенье» (232-233) | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Тест | |||
Стихи Берестова (234-239) Внеклассное чтение | 1ч. | Изучения и первичного закрепления | Работа с дополнительной литературой | |||
Резервный урок | 1ч. | Работа с дополнительной литературой |
Учебно–тематическое планирование
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
