Форма обучения –заочная (полный срок обучения)
Лекции –18 часов
Самостоятельная работа – 162 часа
Зачет – 2 семестр; экзамен – 3 семестр
Всего – 180 часов
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План КУРСА «ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
ДЛЯ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ (полный срок обучения)
№ | наименование темы | всего часов | лекции | Самостоят. работа |
1 | Предмет, цель и задачи экспериментальной психологии | 11 | 1 | 5 |
2 | Характеристика психологического эксперимента | 11 | 1 | 10 |
3 | Методы исследования в психологии. Классификации методов. История становления метода наблюдения и экспериментального метода. | 13 | - | 10 |
4 | Основные этапы проведения экспериментального исследования | 11 | 1 | 8 |
5 | Основные разделы отчета по экспериментальному исследованию | 11 | 1 | 10 |
6 | Понятие переменной. Виды переменных. | 11 | 1 | 10 |
7 | Понятие экспериментальной гипотезы. Виды гипотез. | 11 | 1 | 10 |
8 | Понятие валидности эксперименталь- ного исследования. Виды валидности. | 11 | 1 | 10 |
9 | Понятие надежности эксперимента. | 11 | 1 | 5 |
10 | Понятие безупречного эксперимента, его виды. | 11 | 1 | 10 |
11 | Естественный эксперимент. Способы повышения внутренней валидности естественного эксперимента. | 11 | 2 | 14 |
12 | Искусственный эксперимент. Проверка результатов искусственного эксперимента на внешнюю валидность | 9 | 2 | 12 |
13 | Эксперимент на больших выборках | 9 | 12 | |
14 | Корреляционные исследования. | 9 | 1 | 8 |
15 | Правила проверки экспериментальной гипотезы. Понятие значимости результатов исследования. | 9 | 1 | 12 |
16 | Математические методы статистической проверки гипотез. | 9 | 1 | 12 |
Всего | 180 | 18 | 162 |
Вопросы к экзамену по экспериментальной психологии
1. Предмет, цели и задачи экспериментальной психологии.
2. Характеристика психологического эксперимента. Виды эксперимента.
3. Специфика психологического эксперимента. Влияние личности экспериментатора и испытуемого на ситуацию и результаты эксперимента.
4. Влияние типа психодиагностической ситуации на результаты экспериментального исследования.
5. Основные этапы проведения экспериментального исследования.
6. Схема экспериментального отчёта.
7. Понятие экспериментальных переменных. Виды экспериментальных переменных.
8. Понятие экспериментальной гипотезы. Виды гипотез.
9. Валидность эксперимента. Виды валидности.
10. Внутренняя валидность.
11. Внешняя валидность.
12. Понятие безупречного эксперимента. Виды безупречного эксперимента.
13. Идеальный эксперимент.
14. Бесконечный эксперимент.
15. Эксперимент полного соответсвия.
16. Понятие надежности эксперимента. Зависимость между надежностью и внутренней валидностью; надежностью и экспериментом полного соответствия.
17. Естественный эксперимент. Достоинства и недостатки естественного эксперимента.
18. Факторы, угрожающие внутренней валидности в естественном эксперименте.
19. Способы повышения внутренней валидности в естественном эксперименте.
20. План эксперимента. Составляющие плана.
21. Искусственный эксперимент ( эксперимент, который улучшает реальный мир). Достоинства и недостатки искусственного эксперимента.
22. Проверка результатов искусственного эксперимента на внешнюю валидность.
23. Эксперимент на больших выборках. Его достоинства и недостатки.
24. Корреляционный эксперимент. Его специфика и отличие от других видов эксперимента.
25. Использование математических методов обработки результатов эксперимента.
26. Правила проверки экспериментальной гипотезы. Значимые результаты. Вычисление уровня статистической значимости результатов эксперимента.
Лекции
Лекция 1. Предмет, цели и задачи экспериментальной психологии. Специфика психологического эксперимента.
Лекция 2. Основные этапы проведения экспериментального исследования. Схема экспериментального отчёта.
Лекция 3. Понятие экспериментальных переменных. Понятие экспериментальной гипотезы. Виды гипотез.
Лекция 4. Валидность эксперимента. Виды валидности. Понятие безупречного эксперимента. Виды безупречного эксперимента.
Лекция 5. Естественный эксперимент. Достоинства и недостатки естественного эксперимента.
Лекция 6. Искусственный эксперимент ( эксперимент, который улучшает реальный мир). Достоинства и недостатки искусственного эксперимента.
Лекция 7. Эксперимент на больших выборках. Его достоинства и недостатки.
Лекция 8. Корреляционный эксперимент. Его специфика и отличие от других видов эксперимента.
Лекция 9. Анализ результатов. Стандартные процедуры обработки и представления данных.
Тематика семинарских и практических занятий
Тема 1. Предмет, цели и задачи экспериментальной психологии.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Две точки зрения на предмет экспериментальной психологии.
2. Понятие эксперимента.
Литература:
1. Дружинин психология, 2-е изд., дополненное, СПб, 2000.
2. Экспериментальная психология. Хрестоматия. Под общей редакцией . СПб., Питер, 2007. Тема 1.
Тема 2. Характеристика психологического эксперимента
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Специфика психологического эксперимента.
2. Влияние личности экспериментатора на ситуацию эксперимента.
3. Влияние личности испытуемого на ситуацию эксперимента.
4. Влияние типа психодиагностической ситуации на результаты эксперимента.
Литература:
1. Дружинин психология, 2-е изд., дополненное, СПб, 2000.
Тема 3. Методы исследования в психологии. Классификации методов. История становления метода наблюдения и экспериментального метода.
Вопросы к семинарским занятиям:
1. Исторически ранние методы эмпирического исследования в психологии.
2. Историко - психологический обзор .
3. Категория «метод» и классификация методов .
4. История экспериментальной психологии (по учебнику и )
5. Научный метод по Р. Солсо.
6. Различие понятий «метода» и «методики» в психологическом исследовании.
7. Методика как специальная измерительная процедура
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Эксперимент и экспериментальная процедура психологического исследования.
2. Различия между неэкспериментальными и экспериментальными методами
3. Специфические особенности психики как объекта исследования.
Литература:
1. Экспериментальная психология. Хрестоматия. Под общей редакцией . СПб., Питер, 2007. Тема 1, стр. 14 – 43, Тема 2, стр
2. Корнилова Т В. Экспериментальная психология. Теория и практика. М, 2002, стр. 39 – 41; 52 – 55.
3. Никандров психология. СПб, Речь, 2003, стр. 99 – 106; 107 – 123.
4. Мак Экспериментальная психология (Эксперимент. Планирование. Контроль. Проведение. Анализ.).8-е международное издание. М., 2003, 20 – 35.
5. , Худяков психология. Учебник. М. 2005, стр. 15 – 26.
6. Корнилова Т В. Введение в психологический эксперимент М, МГУ, 1997, стр. 22 – 39.
10. Поль Фресс. Экспериментальная психология. 12-е изд. СПб, Питер, 2003, стр. 15 – 31.
11. Дружинин психология, 2-е изд., дополненное, СПб, 2000, стр. 8 – 10; 11 – 18; 24 – 29.
12. Джеймс Гудвин. Исследование в психологии. Методы и планирование.,3-е издание, СПб, 2004,стр. 20 – 50.
Тема 4. Основные этапы проведения экспериментального исследования
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Основные этапы экспериментального исследования.
2. Способы выдвижения экспериментальных гипотез.
Литература:
1. 1. Дружинин психология, М. 1997г.
Тема 5. Основные разделы отчета по экспериментальному исследованию
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Виды отчетов экспериментального исследования.
2. Содержание введения.
3. Правила оформления теоретической части.
4. Правила оформления практической части.
5. Правила оформления библиографии.
Литература:
1. Дружинин психология, М. 1997г.
Тема 6. Понятие переменной. Типы переменных.
Вопросы к семинарским занятиям:
1. Экспериментальные переменные и способы их контроля.
2. Понятие переменной. Типы переменной. Пример экспериментальных переменных.
3. Независимая переменная. Назначение. Содержательные аспекты. Примеры
4. Зависимая переменная. Поведенческие параметры. Примеры.
Вопросы для самостоятельной работы:
1. Определение понятий экспериментальных переменных (независимой, зависимой, дополнительной, побочной). Примеры создания независимых переменных для экспериментального исследования влияния различных психологических факторов.
2. Результат действия НП. Контроль переменных как условие вывода об экспериментальном эффекте.
3. Проблемы формирования эквивалентных выборок испытуемых.
Литература:
2. Экспериментальная психология. Хрестоматия. Под общей редакцией . СПб., Питер, 2007. Тема 13, стр. 299 – 328.
3. Корнилова в психологический эксперимент. М.: МГУ. 1997. С. 7-, 51-67, 80-101, 108-122.
4. Джеймс Гудвин. Исследование в психологии. Методы и планирование.,3-е издание, СПб, 2004,стр.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
