Учебно-методический комплекс. Методические указания для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический"очной формы обучения (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

,

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ. ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Учебно-методический комплекс.

Методические указания для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический"

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2011

Щербинин, М. Н., Итоговая государственная аттестация. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы. Учебно-методический комплекс. Методические указания для студентов направления 030100.62 "Философия" по профилю подготовки "социально-аксиологический" очной формы обучения. Тюмень, 2011, 29 стр.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 030100.62 "Философия" и профилю подготовки "социально-аксиологический".

Методические указания по подготовке и защите выпускной квалификационной работы опубликованы на сайте ТюмГУ: Итоговая государственная аттестация. Подготовка и защита ВКР [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , , 2011.

Итоговая государственная аттестация бакалавров предусматривает защиту выпускной квалификационной работы (ВКР).

Защита выпускной работы - заключительный этап итоговой аттестации бакалавров. Целью подготовки выпускной работы является систематизация и углубление теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплин учебного плана, формирование навыков их практического применения, развитие индивидуальной исследовательской деятельности, выработка навыков аналитической работы и опыта презентации полученных результатов. Выпускная работа должна быть выполнена на высоком теоретическом уровне и свидетельствовать о готовности выпускника к практической деятельности. По результатам защиты выпускной работы Государственная аттестационная комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении выпускнику степени бакалавра.

Данные требования подготовлены на основе следующих нормативно-технических документов:

- Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования РФ от 01.01.01 г. № 000;

- Положения об итоговой государственной аттестации выпускников в государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет" (приказ ректора Тюм ГУ от 01.01.2001, № 82);

- ФГОС Высшего профессионального образования для бакалавров направления 030100 - "Философия" (от 01.01.2001, № 000);

- Решения Ученого совета Тюменского государственного университета от 01.01.2001;

- ГОС 7.32-2001, Межгосударственный стандарт "Отчет о научно-исследовательской работе: Структура и правила оформления"

- ГОС 7.12-93, 7.80-2000, 7.1-2003, регламентирующих правила оформления библиографии.

Используя настоящий учебно-методический комплекс, бакалавры смогут самостоятельно и последовательно заниматься выполнением ВКР и готовиться к ее защите.

1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы обучающийся должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

Ок-1, Ок-6, Ок-14, Пк-1, Пк-2, Пк-3, Пк-4, Пк-5, Пк-6, Пк-7, Пк-8, Пк-9, Пк-10, Пк-11, Пк-12, Пк-13, Пк-16:

владение культурой мышления, способность в письменной и устной речи правильно и убедительно оформить результаты мыслительной деятельности (ОК-1);

способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать основные положения и методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-6);

способность использовать знание и понимание проблем человека в современном мире, ценностей мировой и российской культуры, развитие навыков межкультурного диалога (ОК-14);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем логики (логический анализ естественного языка, классическая логика высказываний и предикатов, основные типы неклассических логик, правдоподобные рассуждения, основные формы и приемы рационального познания) (ПК-1);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем онтологии и теории познания (природа философского знания, функции философии, методология философского познания, основные категории философии) (ПК-2);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества) (ПК-3);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории зарубежной философии (античная философия; философская мысль древнего Востока; философия средневековья и эпохи Возрождения; философия Нового времени: эмпиризм и рационализм 17 века, философия Просвещения, классическая немецкая философия) и современной зарубежной философии (современные философские направления) (ПК-4);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем истории русской философии (философская мысль в России 10-17 вв., философия эпохи Просвещения, основные философские течения вв.) (ПК-5);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем этики (история этических учений, основные понятия морального сознания, нравственность в истории культуры, проблемы прикладной этики) (ПК-6);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем эстетики (история эстетических учений, основные категории эстетики, эстетическое и художественное творчество) (ПК-7);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии и методологии науки (наука как особый вид знания, деятельности и социальный институт; природа научного знания, структура науки, методы и формы научного познания; современные концепции философии науки) (ПК-8);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философии религии (становление и развитие философии религии в древности, средние века, Новое время; современные концепции религии) (ПК-9);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем философских проблем естественных, технических и гуманитарных наук (основные философские проблемы физики, математики, биологии, истории и др.) (ПК-10);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем знание различных методов научного и философского исследования и умение их использовать в профессиональной деятельности (ПК-11);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем владение методами и приемами логического анализа, умение работать с научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ПК-12);

умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем владение приемами и методами устного и письменного изложения базовых философских знаний (ПК-13);

знание методик организации и ведения учебного процесса и умение применять их в преподавании обществознания и философии в системе среднего и среднего специального (школах, лицеях, колледжах, гимназиях) образования (ПК-16).

1.2. Трудоемкость подготовки и защиты выпускной квалификационной работы

Общая трудоемкость подготовки и защиты выпускной квалификационной работы составляет 4 зачетные единицы, 3 недели (144 часа).

2. ТРЕБОВАНИЯ
К ВЫПУСКНЫМ КВАЛИФИКАЦИОННЫМ РАБОТАМ

2.1. Общие требования к выпускной работе

Выпускная работа должна представлять собой законченное решение конкретной организационно-экономической проблемы, включать совокупность теоретико-методических положений и практических результатов исследования, а также научно-практические положения, выдвигаемые автором на защиту. В работе должны быть сформулированы и, по возможности, апробированы основные пути решения поставленной проблемы, что позволяет судить об уровне аналитических способностей автора, его умении делать выводы.

Выпускная работа бакалавра должна быть структурирована следующим образом: в первой главе излагается и обобщается теоретический материал по изучаемой проблеме, определяются категории, относящиеся к предметной области изучения, выделяются противоречия в существующих теоретических подходах. В обязательном порядке в первой главе работы дается характеристика выбранных методов исследования, которая должна быть достаточной для использования в аналитической части работы. Вторая глава работы является аналитической и содержит совокупность расчетно-аналитических материалов, оценку и обобщение полученных результатов, а также практические рекомендации по совершенствованию объекта исследования в рамках предметной области работы, и оценку эффективности их применения (экономический эффект). Во второй главе выпускник должен проиллюстрировать способность практического применения теоретических знаний, полученных в ходе изучения дисциплин учебного плана.

В качестве объекта исследования в выпускной работе могут выступать объекты и феномены разной природы и разного уровня. Является желательным, чтобы в ВКР использовались результаты, полученные в процессе написания курсовых работ и научно-исследовательской работы, а так же в результате прохождения научно-исследовательской практики.

Профессиональная готовность студента определяется умением анализировать теоретический и практический материал по теме исследования, делать обоснованные обобщения, выводы, предлагать основные пути решения исследуемой проблемы, предвидеть последствия и аргументировать целесообразность реализации предлагаемых решений.

Работа оформляется в виде, который позволит судить о полноте и обоснованности содержащихся в ней результатов, выводов и предложений. Ей должны быть присущи целевая направленность и чёткость построения, логическая последовательность изложения материала, точность формулировок, конкретность в представлении результатов, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций, грамотное оформление.

2.2. Требования к выпускной работе бакалавра

Выпускная работа бакалавра должна удовлетворять требованиям и содержать:

- изложение теории проблемы, поставленной в работе;

- описание (обзор) методики проведения исследования;

- теоретические основания исследования;

- фактические данные, полученные из первоисточников или в результате проведения исследований;

- теоретические обобщения этих фактических данных;

- рекомендации по совершенствованию изучаемых процессов и явлений.

ВРК должна строго соответствовать требованиям нормоконтроля по оформлению, изложенным в настоящих методических указаниях.

В выпускной работе студент должен показать:

- достаточную теоретическую подготовку по специальности и способность проблемного изложения теоретического материала;

- умение изучать и обобщать нормативные акты и литературные источники;

- способность решать практические организационные задачи;

- навыки комплексного анализа ситуаций, моделирования и расчётов, владения современной вычислительной техникой;

- умение логически строить текст, формулировать выводы и предложения.

Подготовка выпускной работы включает следующие этапы:

- выбор и обоснование актуальности темы исследования, выделение решаемой проблемы и противоречий;

- общее ознакомление с проблемой исследования, исследование теоретических аспектов проблемы;

- разработка рабочего плана (в законченном виде рабочий план представляет собой развернутое содержание (структуру) выпускной работы);

- формулировка цели исследования и постановка конкретных задач исследования, определение объекта и предмета исследования, выбор методов исследования;

- сбор, анализ и обобщение материалов;

- анализ и обобщение полученных результатов (результатом выполнения этого этапа является предварительный вариант выпускной работы);

- формулировка выводов и рекомендаций;

- оформление выпускной работы.

3. ВЫБОР ТЕМЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
И НАЗНАЧЕНИЕ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

3.1. Критерии оценки выпускных квалификационных работ бакалавров

Основные критерии оценок всех ВКР бакалавров следующие:

- актуальность постановки проблемы исследования;

- соответствие представленной работы заявленной теме и цели исследования;

- качество использованной литературы и других информационных источников, умение систематизировать и обобщать теоретический материал;

- присутствие обоснованной исследовательской методики и использование исследовательских методов;

- умение применять и анализировать факты, проводить их анализ, объяснять полученные результаты, делать выводы;

- способность формулировать выводы и предложения по результатам исследования, их соответствие целям работы;

- целостность структуры дипломной работы, корректность сносок, точность использования понятий, грамотное использование языка и аккуратное оформление работы.

3.2. Выбор темы выпускной квалификационной работы бакалавром

Тематика выпускных работ ежегодно разрабатывается и утверждается кафедрами. Затем она утверждаются на заседании УМК ИГН ТюмГУ не позднее 1 октября текущего учебного года.

В рамках предлагаемой тематики студентам предоставляется право выбора темы. Студент также может самостоятельно предложить тему выпускной работы с обоснованием ее целесообразности. Тема может быть предложена и организацией, в которой студент проходит практику или куда он направлен на обучение.

При выборе темы должны быть соблюдены следующие условия:

- не рекомендуется выбор комплексной темы тремя или более студентами одной учебной группы;

- если студенты предполагают писать выпускную работу по совпадающим (но не одинаковым) темам, то в наименование должны быть внесены соответствующие дополнения и уточнения.

Необходимо учитывать также возможность получения требуемой исходной информации: если студент четко представляет, по какой теме он может найти наиболее полный и содержательный материал, то при прочих равных условиях именно это обстоятельство может предопределить выбор.

Общие требования к тематике выпускных квалификационных работ: актуальность, новизна, соответствие реальным задачам, стоящими перед обществом, учет перспектив развития страны, региона.

При выборе темы исходят из следующих направлений: возможность определения проблемы, существование теоретической модели, существование эмпирических данных (статистики) или возможность подбора данных. Выбор темы предполагает достаточные начальные знания в данной области, в этом случае желательны теоретические работы, прежде всего, для работающих или глубоко мотивированных студентов.

При выборе темы исследования необходимо сразу задуматься еще над тремя вопросами: как будет поставлена проблема исследования по данной теме, на основе каких данных и каким образом будет проведен анализ проблемы, что будет являться выводами (результатом) работы?

Проблема должна быть поставлена следующим образом: необходимо избегать слишком общей или слишком узкой формулировки предметной области исследования. Научная проблема (называется еще предметом исследовательской работы) конкретизирует сферу исследования объекта работы и содержит совокупность связей, отношений и свойств, существующих объективно.

Постановка проблемы, отличающаяся от обычной, происходит в случае так называемых описательных работ, целью которых является ознакомление с новыми теоретическими направлениями в философской теории. В данном случае выпускная работа должна базироваться на нескольких авторитетных новаторских научных работах, опубликованных в представительных научных журналах или в философской академической литературе.

3.3. Назначение научного руководителя

выпускной квалификационной работы

Официальное закрепление темы за студентом производится по его личному письменному заявлению (см. приложение 1). Темы выпускных квалификационных работ, выбранные студентами, утверждаются распоряжением директора института в срок не позднее 3 месяцев до защиты. Одновременно распоряжением директора института на основании решения выпускающей кафедры каждому студенту, выполняющему квалификационную работу, назначается научный руководитель.

Научными руководителями назначаются профессора, доценты кафедр, а также старшие преподаватели, имеющие достаточный опыт научной и педагогической работы, высококвалифицированные специалисты предприятий, организаций, учреждений, по заданию которых выполняется эта работа. По отдельным разделам выпускной квалификационной работы кафедрой могут назначаться консультанты из числа профессоров и преподавателей ТюмГУ, а также высококвалифицированных работников других учреждений и предприятий.

После утверждения кафедрой тем дипломных работ их изменение нежелательно. Однако если в процессе работы возникает необходимость в корректировке темы выпускного проекта, студент должен написать заявление на имя заведующего кафедрой, однако не позднее, чем по истечении 1/3 срока, отведенного на подготовку выпускной квалификационной работы. Изменение темы оформляется распоряжением директора института. Изменения в теме без согласования на кафедре и соответствующего распоряжения не допускаются.

3.4. Научное руководство выпускной работой

Научный руководитель выпускной квалификационной работы:

- выдает задание на выпускную квалификационную работу;

- разрабатывает совместно со студентом календарный график выполнения работы;

- рекомендует студенту необходимую литературу, справочные материалы и другие источники по теме;

- проводит регулярные индивидуальные консультации;

- проверяет и оценивает выполнение работы в соответствии с календарным графиком;

- пишет отзыв на готовую выпускную квалификационную работу.

4. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Выпускная работа включает следующие элементы: титульный лист, содержание, введение, основную часть (2 главы), заключение (выводы и рекомендации), библиографический список использованных источников, приложения. Рецензии и отзывы на ВКР оформляются по утвержденной форме (Приложение 4, 5)