а) профессиональная деятельность, сфера политической жизни, решение процедурных вопросов в повседневной коммуникации;
б) философская, религиозная, художественная деятельность;
в) все перечисленные.
Тема 5. Искусство как явление культуры
1. В чем заключается специфика культурологического подхода в изучении искусства? Уберите лишнюю позицию:
а) в выяснении социокультурных смыслов, типологии, динамики искусства;
б) в анализе формы художественного произведения, психологии художественного восприятия и творчества;
в) в исследовании искусства как части целостного социокультурного пространства, его взаимодействия с другими феноменами культуры.
2. Какая форма познания доминирует в искусстве?
а) рациональная;
б) интуитивная;
в) умственная.
3. Как можно интерпретировать искусство?
а) реализация инстинкта украшения и подражания природе, средство общения между людьми и источник познания мира;
б) своеобразное кодирование информации об исторических периодах и народах, текст, знаковая система;
в) игра, удовольствие, способ самовыражения и самосознания человечества;
г) все перечисленное.
4. Какие функции выполняет искусство в культуре?
а) познавательную, ценностную;
б) релаксационную, функцию исторической преемственности;
в) все перечисленные.
5. Немецкий просветитель в работе «Лаокоон. О границах живописи и поэзии» утверждал в качестве цели живописи и поэзии:
а) изображение прекрасных тел;
б) изображение жизненного подобия;
в) изображение возвышенного и трагического.
6. Какие существуют классификации искусства?
а) зрительные, слуховые, зрительно-слуховые;
б) пространственные, временные, пространственно-временные;
в) обе перечисленные.
7. X. Ортега-и-Гассет в своей теории элитарного и массового искусства утверждал, что новое искусство разделяет публику на два класса:
а) тех, кто понимает его, и тех, кто не понимает его;
б) на художников и тех, которые художниками не являются;
в) все перечисленное.
8. Что означает понятие «синкретизм первобытного искусства»?
а) слитность, нерасчлененность деятельности и мышления человека в первобытной культуре;
б) универсальность первобытного искусства;
в) примитивность первобытного искусства.
9. Как соотносятся понятия «кич» и «массовая культура»?
а) кич – это нижние пласты массовой культуры;
б) кич – это основа массовой культуры;
в) эти понятия не пересекаются.
10. Кто из мыслителей рассматривал в своих работах тенденцию «дегуманизации искусства»?
а) П. Сорокин;
б) X. Ортега-и-Гассет;
в) М. Хайдеггер.
11. Какие закономерности религиозного искусства можно выделить?
а) символичность, каноничность, обезличенность;
б) поливариантность, абстрактность, фундаментальность;
в) все перечисленное.
12. В разные культурно-исторические эпохи существовала своя доминанта в искусстве: античная скульптура, средневековая …, живопись Возрождения. Вставьте пропущенное слово:
а) литература;
б) музыка;
в) архитектура.
Тема 6. Мифология и религия
в системе культуры
1. Выберите научное определение понятия «миф»:
а) сказка, главными героями которой являются боги и герои;
б) наиболее ранняя донаучная форма познания и объяснения мира, в которой с помощью фантазии, выдумки выражено отношение человека к окружающей действительности;
в) вымысел.
2. Кто из ученых рассматривал архетипы как структурные элементы коллективного бессознательного, как основу возможности всех психических процессов и переживаний, как импульс к художественному, научному, религиозному творчеству?
а) 3. Фрейд;
б) ;
в) Э. Фромм.
3. Существует четыре направления первобытных верований: анимизм, фетишизм, тотемизм... . Вставьте пропущенную позицию.
а) обряд;
б) ритуал;
в) магия.
4. В чём заключается моделирующая функция мифа?
а) в мифе определялись цель и смысл истории и человеческого существования;
б) миф являлся связующим звеном эпох и поколений;
в) мифология играла роль оригинальных образцов, моделей, по которым строились поведение человека, его сознание и жизнь.
5. Существуют ли мифы в современной культуре?
а) миф ушел со сцены с появлением рациональных научных способов познания мира;
б) как способ организации сознания массы людей он может быть использован профессиональными идеологами;
в) сегодня понятие «миф» употребляется только как вымысел, сказка.
6. Как называется вера в существование духов и душ у животных и растений?
а) анимизм;
б) тотемизм;
в) зооморфизм.
7. Какой способ познания является доминирующим в религии?
а) чувственный;
б) интуитивный;
в) рациональный.
8. Среди факторов возникновения религии выделяют:
а) зависимость общества и отдельного человека от внешнего мира, наполненного случайностями и непредсказуемостью результатов деятельности;
б) психологические факторы, связанные как с отдельным человеком, так и с обществом в целом (например, страх, тревога за будущее, смена идеалов в обществе, личное страдание);
в) необходимость понять положение человека в мире и смысл его жизни;
г) все перечисленные.
9. Какое фундаментальное противоречие существует между наукой и религией в познавательном аспекте?
а) между знанием и верой;
б) между теизмом и атеизмом;
в) между материей и сознанием.
10. Назовите структурные элементы религии:
а) церковь, верующие люди;
б) вера, культ, организационная сторона;
в) священный текст, объект для паломничества.
11. Какая религия была первой монотеистической религией?
а) ислам;
б) иудаизм;
в) христианство.
12. Знание основной специфики различных религиозных систем – это предпосылка:
а) веротерпимости и понимания ценности других культур;
б) адекватного восприятия проблем социально-политического и нравственного характера;
в) разностороннего развития человека;
г) всё перечисленное.
Тема 7. Наука и техника в культуре
1. Выберите из предложенных определений то, которое относится к понятию «наука»:
а) эмоциональная форма выражения культуры;
б) сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и систематизация знаний о действительности, и одновременно это вся совокупность этих знаний, т. е. результат познания;
в) особое мироощущение, поведение и специфические действия, основанные на вере в сверхъестественное, священное.
2. Отличительные признаки науки как феномена культуры:
1) ищет ответ на вопрос: как устроен мир? 2) доминируют рациональные средства; 3) … 4) основная ценность – информационное содержание; 5) прогрессирует за счет постоянного самообновления. Вставьте пропущенную позицию:
а) рассматривает проблемы осмысления бытия;
б) изучает причинно-следственные связи;
в) все перечисленное.
3. Какова причина антисциентистских настроений в современной культуре?
а) разочарование в традиционной науке понимание ее неспособности решить некоторые жизненно важные проблемы – технические, медицинские и другие;
б) дисциплинарная разрозненность и утилитарная направленность современной науки;
в) все перечисленные.
4. Кто из ученых был создателем механистической модели мира?
а) Птолемей;
б) Дж. Бруно;
в) И. Ньютон.
5. Что означает термин «техника» в широком смысле слова?
а) продукт цивилизации, имеющий внетехнологический смысл – социальный, ценностный, историко-цивилизационный;
б) инструментальные средства, используемые человеком в своей деятельности по преобразованию природы;
в) все перечисленное.
6. С чем связано осознание опасности технического развития?
а) возросла непредсказуемость развития техники для природы и человека, результатом которой являются высокие требования к её надежности;
б) масштабы развития техники привели к возникновению особого техномира;
в) все перечисленное.
7. Какой аспект техники изучает культурология?
а) техника – социокультурный мир;
б) техника – производство;
в) техника – человек.
8. Кто из мыслителей своей работой «Основы философии техники» положил начало исследованию техники как особой области философского знания?
а) Аристотель;
б) К. Маркс;
в) Э. Капп.
9. В чем заключаются социокультурные черты техники?
а) это средство преобразования среды, природы и человека, выступает посредником между человеком и природой;
б) это средство, изменяющее самого человека;
в) все перечисленное.
10. В чем проявляются взаимоотношения техники и нравственности?
а) в возникновении позитивных личностных качеств – предприимчивости, организованности, дисциплинированности, ответственности, собранности;
б) в возникновении негативных личностных качеств – холодной расчетливости, меркантильности, стандартизации поведения и мышления;
в) все перечисленное.
11. Какой подход к происхождению техники выделяет естественно-природные основания возникновения техники для защиты от природных сил?
а) натуралистический;
б) волевой;
в) рациональный.
12. Сторонники технологического детерминизма считают, что:
а) эволюция техники не зависит от социальных, политических систем и других социокультурных оснований;
б) техника и её развитие вписываются в общий социальный и культурный контекст, в систему социокультурных ценностей;
в) все перечисленное.
Тема 8. Культура и цивилизация
1. Какие существуют подходы к соотношению культуры и цивилизации?
а) термины «культура» и «цивилизация» тождественны;
б) цивилизация – уровень социокультурного развития;
в) цивилизация – период деградации, упадка культуры, набор технико-механических средств;
г) все перечисленное.
2. Кто из ученых считал, что основной причиной зарождения и развития цивилизации являются реки?
а) Л. Мечников;
б) Н. Данилевский;
в) Д. Сахаров.
3. Назовите эпоху, когда было зафиксировано соотношение культуры и цивилизации: культура стала связываться с индивидуально-личностным творческим потенциалом человека, цивилизация – с историческим процессом гражданского общества?
а) античность;
б) средневековье;
в) Возрождение.
4. Каким образом интерпретировалось понятие «цивилизация» в эпоху Просвещения?
а) культура и процесс цивилизационного развития наложились друг на друга, культура рассматривалась как индивидуально-личностное и общественно-гражданское обустройство жизни;
б) термин «цивилизация» был введен французскими просветителями для обозначения гражданского общества, некоторой качественной его характеристики, уровня развития с господством свободы, справедливости, правового устройства;
в) все перечисленное.
5. Какие ученые рассматривают цивилизацию как стадию развития общества, наступившую вслед за дикостью и варварством?
а) Л. Морган и Ф. Энгельс;
б) О. Шпенглер и В. Соловьев;
в) А. Тойнби и Л. Гумилев.
6. считал, что:
а) культура символична по своей природе;
б) цивилизация – смерть духа культуры;
в) цивилизация подменяет цель жизни средствами, орудиями жизни;
г) все перечисленное.
7. По какому основанию осуществляется типологизация цивилизаций на земледельческие и индустриальные?
а) по господствующему типу хозяйственной деятельности;
б) по принципу естественно-географической среды;
в) по степени взаимодействия с другими цивилизациями.
8. Основу западноевропейской культуры и техногенный характер современной цивилизации определяют следующие черты: 1) «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней – работник»; 2) человек рассматривается как активное существо, призванное совершенствовать мир;Вставьте пропущенную позицию:
а) деятельность человека направлена на самого себя;
б) деятельность человека направлена вовне, на преобразование предметов;
в) деятельность человека нейтральна по отношению к природе.
9. В какой работе О. Шпенглера цивилизация трактуется как фаза заката культурно-исторического типа, его разложение?
а) «Закат Европы»;
б) «Постижение истории»;
в) «Кризис нашего времени».
10. Переходный период при смене цивилизаций характеризуется:
а) разрушением целостности ценностного ядра культуры;
б) формированием основ культурного ядра будущей цивилизации;
в) все перечисленное.
11. П. Сорокин трактовал культуру как духовную наполненность цивилизации. Уберите лишнюю позицию, не соответствующую этой трактовке:
а) утрата, обнищание, смерть культуры ведут к существованию без духовной цивилизации;
б) цивилизация включает в себя только позитивные культурные достижения;
в) цивилизация понимается как историческая стадия общественного развития или как тип общественного устройства.
12. Преодоление кризиса техногенной цивилизации возможно через:
а) осознанное изменение приоритетов в шкале культурных ценностей, созидание нового отношения к природе, формирование экологической культуры;
б) смену принципов измерений техники, ее критериев и оценок, включение в системы этих оценок социокультурного, собственно человеческого измерения;
в) все перечисленное.
Раздел III
Особенно интересными для студентов могут быть тесты, составленные по вопросам курса «История мировой культуры», имеющие своей целью контроль и оценку знаний по уже пройденным темам. Ниже представлены варианты таких заданий по различным периодам в развитии мировой и отечественной культуры.
Тема 1. Культура Древнего Востока
1. Для возникновения и развития цивилизаций Египта и Междуречья особое значения имело:
а) ирригационная система земледелия;
б) изобретение пороха;
в) завоевание заморских территорий;
2. Как называется один из наиболее древних сводов законов, дошедший до наших дней?
а) законы Ману;
б) законы Хаммурапи;
в) законы Дракона.
3. Как звали главного героя шумерского эпоса?
а) Гильгамеш;
б) Зороастр;
в) Кетцалькоатль.
4. Тексты, вошедшие в египетскую «Книгу мертвых», были написаны:
а) пророками, как божественное откровение;
б) мудрецами, в виде философских афоризмов;
в) жрецами, как система нравственных запретов, нарушение которых грозило ослушавшемуся неминуемой гибелью;
г) как практические руководства для мертвых, в которых напоминалось, как себя вести в загробном мире.
5. Кто в Древнем Египте имел двойную природу: являлся одновременно человеком и сыном бога солнца Ра?
а) верховный жрец;
б) фараон;
в) Осирис.
6. Приведите в соответствие наименования богов и их зооморфные воплощения:
1) Себек; 2) Бастет; 3) Тот; 4) Исида; 5) Анубис; 6) Гор; 7) Апис.
а) корова; б) кошка; в) шакал; г) сокол; д) ибис; е) крокодил;
ж) бык.
7. Религиозные системы Древней Индии, прежде всего, направлены на:
а) коллективное нравственное совершенствование нации и покорение соседних государств;
б) установление гармоничных отношений государства и общества;
в) поиск путей преодоления первородной греховности человека;
г) индивидуальное спасение человека.
8. Что такое Веды?
а) священные книги индусов, содержащие молитвы, гимны, ритуальные тексты, философские диалоги;
б) гадательные книги древних индийцев;
в) жизнеописания индийских святых.
9. Приведите в соответствие четыре индийские варны:
1) брахманы; 2) кшатрии; 3) вайшьи; 4) шудры.
а) земледельцы; б) жрецы; в) воины; г) слуги.
10. В культурной жизни Древнего Китая на первое место выдвигалось:
а) забота о жизни после смерти;
б) дух индивидуализма и неподчинения нормам правящего меньшинства;
в) воспитание воинов и захват новых территорий;
г) административная практика, основывающаяся на идее гармонии природы, общества и человека.
11. Китай считают родиной следующих изобретений:
а) бумага, порох, компас;
б) колесо, кирпич, бетон;
в) лук и стрелы;
г) алфавит, десятичная система исчисления.
12. Какие религиозные системы сложились в Древнем Китае:
а) конфуцианство;
б) джайнизм;
в) даосизм;
г) синтоизм.
Тема 2. Античная культура
1. Когда стали употреблять термин «античность» применительно
к истории и культуре Древней Греции и Рима?
а) в средние века;
б) в эпоху Возрождения;
в) в XX веке.
2. Как называется одно из центральных понятий античной культуры, обозначающее гармонию внешнего и внутреннего, которая является условием красоты человека; оно получило отражение в античном искусстве как идеал физического и нравственного совершенства?
а) калокагатия;
б) мимесис;
в) катарсис;
г) канон.
3. Как называется учение об ораторском искусстве, популярное в античности?
а) эмпатия;
б) риторика;
в) таврокатапсия.
4. Термином «эллинизм» обозначают определенный греко-восточ-ный синкретизм, который стал результатом:
а) массового переселения греков в VIII-VII вв. до н. э. в области Италии;
б) Пелопоннесской войны 431–404 гг. до н. э.;
в) завоевательной политики Александра Македонского.
5. По легенде, автором «Илиады» и «Одиссеи» являлся:
а) Фидий;
б) Цицерон;
в) Гомер.
6. Куросы и коры – это:
а) античные одеяния мужчин и женщин;
б) местные божества древних греков;
в) виды древнегреческих амфор;
г) скульптурные изображения юношей и девушек.
7. Как звали археолога, открывшего Трою?
а) Шлиман;
б) Корнарвон;
в) Эванс.
8. Что было древнейшим источником римского права?
а) судебный прецедент;
б) нормативный акт;
в) общепризнанный правовой обычай.
9. Какое архитектурное сооружение из приведенных ниже не относится к культуре Древнего Рима?
а) базилика;
б) крестово-купольный храм;
в) термы;
г) амфитеатр.
10. Приведите в соответствие имена и сферы деятельности:
1) Птолемей; 2) Тацит; 3) Цицерон; 4) Катулл; 5) Гален; 6) .
а) ораторское искусство; б) поэзия; в) медицина; г) история; д) астрономия; е) политика.
11. Как называлась столица эллинистической цивилизации и культуры?
а) Александрия Египетская;
б) Афины;
в) Рим.
12. Как можно охарактеризовать отношения между людьми и богами в античности?
а) они обладали одинаковыми правами и возможностями;
б) договорные отношения: «Ты мне – я тебе»;
в) мир богов и мир людей не пересекались.
Тема 3. Средневековая культура
1. Хронологические рамки европейского средневековья:
а) X–XV вв.;
б) V–XVIII вв.;
в) V–XV вв.;
г) VII–XVI вв.
2. Средневековая культура:
а) антропоцентрична;
б) теоцентрична;
в) социоцентрична.
3. Приведите общее название походов ( гг.) на Ближний Восток, организованных западноевропейскими феодалами и католической церковью, одним из результатов которых явился синтез европейской и восточной культур.
4. Какую из субкультур средневекового общества характеризует эпитет «куртуазная»:
а) рыцарско-придворную;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
