Сборник контролирующих материалов для студентов всех специальностей очной формы обучения (стр. 5 )

7. Период написания картины, портрета.

8. Цветное стекло для мозаики.

9. Зодчий.

10. Автор панорамы «Оборона Севастополя».

11. Вид гравюры.

12. Итальянский живописец.

13. Изображение на картине неодушевленных предметов.

14. Картина .

15. Очертание предмета, его контур.

16. Вертикальная мемориальная плита с надписью или рельефным изображением.

17. Картина известного русского художника .

18. Советский живописец.

Задание 4. Интеллектуальная игра

«Слабое звено»

Русская культура (театр, живопись, балет)

Правила игры

Игра состоит из трех туров и финала. Во время трех отборочных туров каждому игроку задается по два вопроса. Когда тур заканчивается, проводится голосование среди игроков, по результатам голосования один из них выбывает. Таким образом, в первом туре участвуют
5 человек, во втором – 4, в третьем – 3, в финале – 2.

В финале каждому из игроков задается по пять вопросов. Выигрывает тот, кто ответит на большее количество вопросов. Вопросы задаются один раз. Ответ должен быть быстрым и четким. В том случае если игроки не знают ответа, вопрос задают аудитории.

В перерывах между турами ведущие могут сообщать дополнительные исторические сведения. Кроме того, для поддержания интереса к игре можно привлекать болельщиков. Например, по окончании каждого тура вызывают по три человека. Перед ними ставят задачу воспроизвести сюжет какой-либо известной картины, остальные после показа должны догадаться, что это за картина, и назвать ее автора.

Эту игру можно проводить по любой теме, изменяя список вопросов. Вести игру желательно вдвоем. Один человек выступает в роли ведущего, другой учитывает правильность ответов и начисление баллов.

Баллы начисляются следующим образом:

10 баллов – победитель.

8 баллов – проигравший финалист.

6 баллов – выбывший в третьем туре.

4 балла – выбывший во втором туре.

2 балла – выбывший в первом туре.

Болельщикам начисляют по 2 балла за каждый правильный ответ
и за участие в изображении картины. Вопросы прилагаются.

I тур

1. Как называется картина Васнецова, где изображены три героя
былин?

2. Какой живописный жанр преобладал в Древней Руси?

3. Музыкальный инструмент, без которого сейчас не обходится
ни одна компания; он пришел в Россию только в XVIII в. из
Испании.

4. Автор балетов «Спящая красавица» и «Лебединое озеро».

5. Автор пьес «Свои люди сочтемся», «Доходное место», «Бесприданница».

6. Как назывался стиль балетного искусства, появившийся уже
в 40-х годах XIX в., к которому относится постановка «Ромео и Джульетта», – трагибалет или драмбалет?

7. Какой театр возглавляли Станиславский и Немирович-Данченко?

8. Художник, изображающий виды моря.

9. Автор иконы «Троица».

10. Киевская Русь знала театр трех видов: придворный, церковный и... ?

II тур

1. В XIX в. гусли потеряли свою популярность, передав первенство музыкальному инструменту, который теперь является символом России наряду с матрешкой.

2. В 1960-х годах получила популярность авторская песня. Как называли авторов и исполнителей?

3. Картина Карла Брюллова, изображающая извержение вулкана Везувий.

4. Вид музыкального искусства, содержание которого выражается в хореографических образах?

5. Что Петр I ввел в программу обязательных предметов даже в военных училищах?

6. Название картины Александра Иванова, употребляемое в разговорной речи при появлении сильно опоздавшего человека.

7. Из какой страны на Русь пришла роспись храмов?

8. Этот вид искусства в Древней Руси выполнял нестандартную функцию организации ратного строя.

III тур

1. Этим женским именем названа и песня Блантера, и орудие ПВО.

2. Автор картин «Запорожцы пишут письмо турецкому султану», «Бурлаки на Волге».

3. Это торжественное событие в жизни человека раньше называлось драмой, но праздновалось с перерывами до шести недель.

4. На чем играл Садко?

5. Игры, проводимые этими людьми, назывались бесовскими, но без них не обходились народные гуляния на Руси. Кто это?

6. Спектакль, поставленный 3-й студией МХАТ, который дал название современной российской премии?

Финал

1. Наиболее эффективное средство общественного воспитания с точки зрения Петра I?

2. Какой стиль преобладал в советском искусстве?

3. Для создания этого вида искусства, известного еще с времен Киевской Руси, требовались смальта, цветные камни.

4. В конце XV в. в русской живописи ведущую роль играло«рублевское» или «верещагенское» направление?

5. Как называлось объединение композиторов в конце 1850–1860-х годов, которое впоследствии стало именем нарицательным?

6. До Петра I общедоступного театра не было. Как назывались билеты в театр, которые вешались на шею?

7. Композитор, который первым отказался от разговорного диалога в музыке?

8. Самый большой оперный театр в России.

9. Чем накрывали деревянные доски для изготовления икон во избежание растрескивания?

10. Основной вид дерева для изготовления икон: липа или береза?

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

Культурология: теория и история культуры: учебник/ под ред. . – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2010.

Культурология для технических вузов: учеб. пособие / под ред. . – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2009; электронная версия: http://ciu. *****/chair_sites/tik/

Основы культурологии: учеб. пособ. для студентов негум. спец. заочной формы обучения: В 2-х ч. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2008.

Дополнительная

Мир культуры (Основы культурологии). – М.–Новоси-бирск, 2002.

Русская культура: история и современность. – М., 1998.

Культурология. – М., 1996.

Культурология / . – Ростов н/Д, 1998.

История русской культуры IX-XX вв. / , ,
. – М., 2003.

Основы теории и истории культуры. – М., 2000.

История. Культура. Повседневность. – М., 2002.

Культурология. – М., 2001.

Культурология / . – М., 2004.

Культурология. История мировой культуры / . – М., 1998.

Культурология. История мировой культуры / . – М., 2003.

Культурология. ХХ век: Словарь. – СПб., 1997.

Культурология. – Минск, 2000.

Культурология. История и теория культуры. – М., 1992.

Культурология. Задачи по курсу. – М., 2000.

, Теория культуры. – М., 2001.

Культурология. – М., 1998.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие..................................................................................................................... 3

Раздел I............................................................................................................................... 4

Вариант 1 .......................................................................................................................... 4

Вариант 2 ......................................................................................................................... 18

Раздел II............................................................................................................................ 19

Тема 1. Культурология как общая теория культуры...................................... 19

Тема 2. Системные характеристики и типология культуры.......................... 21

Тема 3. Материальная и хозяйственная культура........................................... 24

Тема 4. Мораль и право как феномены культуры............................................ 25

Тема 5. Искусство как явление культуры........................................................... 28

Тема 6. Мифология и религия в системе культуры.......................................... 30

Тема 7. Наука и техника в культуре.................................................................... 32

Тема 8. Культура и цивилизация.......................................................................... 34

Раздел III.......................................................................................................................... 37

Тема 1. Культура Древнего Востока................................................................... 37

Тема 2. Античная культура.................................................................................... 39

Тема 3. Средневековая культура.......................................................................... 41

Тема 4. Культура эпохи Возрождения................................................................ 42

Тема 5. Культура Нового времени....................................................................... 44

Тема 6. Культура допетровской Руси.................................................................. 46

Тема 7. Русская культура XVII–XX вв. ............................................................... 49

Раздел IV........................................................................................................................... 51

Задание 1. Определение культуры Э. Тайлора............................................. 51

Задание 2. Адаптивные и деструктивные модели культуры..................... 52

Задание 3. Чайнворд «Изобразительное искусство» .................................... 54

Задание 4. Интеллектуальная игра «Слабое звено» .......................................................................... 55

Рекомендуемая литература........................................................................................ 58