Приложение
Календарно-тематическое планирование 5 А, Б,В класс 2уч. год:
Учитель …………………………………….
Дата проведения | № урока |
| Тема урока | Тип урока | Оборудование урока | Планируемы результаты освоения материала | Контроль | Домашнее задание |
| ||
План | Факт 5в |
|
| ||||||||
| |||||||||||
1 неделя сентября | 1 | 1 | Повторение по теме «Школа». Введение новой лексики. | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы в рамках предложенной тематики и лексико-грамматического материала. Рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах. Читать аутентичные тексты с выборочным и полным пониманием, выражать свое мнение.
| текущий | Принести тетради Сб с 6,7 у 1,2,3,4 |
| ||
2 | 2 | Грамматика. Личные местоимения. Глагол «быть». | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 8,9 у 5-9 |
| ||||
3 | 3 | Любимые предметы. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 10,11 у 10,11,12,13,14 |
| ||||
2 неделя сентября | 4 | 4 | Ознакомительное поисковое чтение – структура системы образования в Англии. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 11 у 15 |
| |||
5 | 5 | Развитие навыков письма. Заметка для журнала о своем любимом предмете. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 12 у 16 |
| ||||
6 | 6 | Диалоги этикетного характера. Приветствие. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 6,7 у 2-3- составить и выучить диалог из фраз упражнений |
| ||||
3 неделя сентября | 7 | 7 | Граждановедение. Изложение правил совместной работы. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 12 у 17 |
| |||
8 | 8 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Учебник с 34 Progress Check1 |
| ||||
9 | 9 | Тест 1. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Spotlight on Russia стр 3 |
| ||||
4 неделя сентября | 10 | 1 | Анализ тестовых работ. Введение новой лексики по теме «Я из…». | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -воспринимать на слух и повторять числа; воспринимать на слух и выборочно понимать аудиотексты, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ, интервью); - воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога; - вести диалог, высказыватьсвою просьбу, предложение | текущий | Сб с 14,15 у 1,2,3 |
| ||
11 | 2 | Грамматика: множественное число существительных. | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 15 у 3 - учить |
| ||||
12 | 3 | Моя коллекция. Поисковое чтение – текст о коллекции марок. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 15,16 у 4 Сб с 19 у 9,10 |
| ||||
1 неделя октября | 13 | 4 | Сувениры из Великобритании. Рассказ на основе прочитанного. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 16 у 5 Сб с 17 у 6- выучить |
| |||
14 | 5 | отработка ЛЕ " Я из..." национальности, | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 17 у 7 С 20 у 11,12 |
| ||||
15 | 6 | Наша страна. Резюме на основе текста. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 18 у 8 С 20 у 13 |
| ||||
2 неделя октября | 16 | 7 | Покупка сувениров. Изучающее чтение – диалог. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | С 21 у 14 |
| |||
17 | 8 | Англоговорящие страны. Введение новой лексики. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | С 21 у 15 |
| ||||
18 | 9 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Progress check 2 –учебник стр 44 |
| ||||
3 неделя октября | 19 | 10 | Тест 2. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | сборник с 22 у 16 |
| |||
20 | 1 | Анализ тестовых работ. | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | Описывать свой дом, квартиру. -читать и понимать диалоги; - вести диалог, высказывать свою просьбу, предложение; -представить план дома в России; -написать сочинение «Дом моей мечты». | текущий | Сб с 23,24 у 1,2,3 |
| |||
21 | 2 | книга для чтения тема ДОМ введение и отработка новой лексиси | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 24 у 4,5 С29 у 10 |
| ||||
4 неделя октября | 22 | 3 | Новоселье. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Комбинированный | Словари, раздат. материал. | текущий | Сб с 25,26 у 6,7 |
| |||
23 | 4 | Развитие навыков письма. Описание комнаты с опорой на образец. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 30 у 14 Сб с 32 у 17 |
| ||||
24 | 5 | грамматика оборот there is/ are | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 26,27 у8 Сб с 29 у 2 |
| ||||
1 неделя ноября | 25 | 6 | Осмотр дома. Диалоги этикетного характера. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 28 у9 Сб с 31 у 15 |
| |||
26 | 7 | Тадж-Махал - изучающее чтение | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 29 у 12,13 |
| ||||
27 | 8 | Подготовка к тесту. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 31 у 16 Progress Check 3- учебник стр 54 |
| ||||
2 неделя ноября | 28 | 9 | Тест 3. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Сб с 32у 18 |
| |||
29 | 1 | Анализ тестовых работ. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 34,35 у 1,2 |
| ||||
30 | 2 | введение НЛЕ по т."Моя семья" | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -вести этикетные диалог знакомства в стандартной ситуации общения; расспрашивать собеседника и отвечать на вопросы в рамках предложенной тематики и лексико-грамматического материала; -рассказать о своей семье, друзьях, своих интересах; -составить список любимых вещей из своей коллекции; -кратко описать внешности и характер своих родственников; -воспроизводить краткие диалоги. | текущий | Сб с 35 у 3,4 Сб с 36 у 5 |
| |||
3 неделя ноября | 31 | 3 | Грамматика. Притяжательный падеж существительных. | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 39 у 9,10 Сб с 40 у 11 |
| |||
32 | 4 | Знаменитые люди. Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 37 у6, 7 |
| ||||
33 | 5 | Американские «телесемьи». Просмотровое, поисковое чтение. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 38 у 8 Сб с 40 у 12 |
| ||||
4 неделя ноября | 34 | 6 | Развитие навыков письма. Стихотворение о своей семье. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 41 у 13,14,15 Выучить стих –уч с 63+ упр 4,5 |
| |||
35 | 7 | Увлечения. Изучающее чтение – русская сказка. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 41 у 16 |
| ||||
36 | 8 | Описание людей. Развитие умений моделировать речевую ситуацию. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Учебник с 62 у 2 выучить диалоги |
| ||||
1 неделя декабря | 37 | 9 | Подготовка к тесту. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Progress check 4 – учебник стр 64 |
| |||
38 | 10 | Тест 4. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Сб с 42 у 17 |
| ||||
39 | 1 | Анализ тестовых работ. Введение новой лексики по теме «Удивительные создания». | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 43-44 у 1 С52 у 11 С 53 у 13 |
| ||||
2 неделя декабря | 40 | 2 | В зоопарке. Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога; - вести диалог, высказывать свою просьбу, предложение; -вести диалог-расспрос о местности и месторасположении различных организаций для животных; -рассказать о своем любимом питомце; - описывать тематические картинки диких животных; -Читать аутентичные тексты с выборочным и полным пониманием, выражать свое мнение. | текущий | Сб с 44,45,46 у 2,3,4,5 |
| ||
41 | 3 | Грамматика. Настоящее простое время. | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 47у 6 С 52 у 12 Сб с 54 у15 |
| ||||
42 | 4 | Развитие навыков письма. Умение написать краткое резюме – характеристику животного. | Комбинированный | Словари, раздат. материал. | текущий | Сб с 54 у 14 |
| ||||
3 неделя декабря | 43 | 5 | Животные. Изучающее чтение – статья. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 48 у 7 |
| |||
44 | 6 | Введение лексики по теме «Домашние питомцы: проблемы здоровья». | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 49-50 у 8 Сб с 51 у 10 |
| ||||
45 | 7 | Развитие навыков письма: мини-проект о насекомых. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 55 у 16 |
| ||||
4 неделя декабря | 46 | 8 | .Введение лексики «удивительные создания»,развития навыков чтения и диалогической речи | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 50-51 у 9 |
| |||
47 | 9 | Подготовка к тесту. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Progress check 5- учебник с 74 |
| ||||
48 | 10 | Тест 5. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | Кр | Сб с 56 у 17 |
| ||||
1 неделя января | 49 | 1 | Анализ тестовых работ. Развитие навыков работы с текстов с разными стратегиями | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | ур | Сб с 57 у 1,2 |
| |||
50 | 2 | Введение новой лексики по теме «Распорядок дня». | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -описывать свой распорядок дня и распорядок дня знаменитости; - вести диалог-расспрос о занятиях на выходных и в данный момент; -ч итать аутентичные тексты с выборочным и полным пониманием, выражать свое мнение; -составлять предложения и ответы. | текущий | Сб с 63 у 12,13 |
| |||
51 | 3 | Грамматика. Настоящее простое время для выражения неизменных привычных действий. Предлоги времени. | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 58 у 3,4 |
| ||||
2 неделя января | 52 | 4 | Изучающее чтение – статья. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 59 у 5 С 64 у 14 |
| |||
53 | 5 | На работе. Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 60 у 6,7 |
| ||||
54 | 6 | Грамматика. Настоящее длительное время. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 62 у 9,10 Сб с 63 у11 |
| ||||
3 неделя января | 55 | 7 | Ознакомительное поисковое чтение – электронное письмо о занятиях членов семьи. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 61 у 8 |
| |||
56 | 8 | Главные достопримечательности. Сообщение на основе прочитанного. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 64 у 15 |
| ||||
57 | 9 | Диалоги этикетного характера. ответы на них. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 65 у 16 |
| ||||
4 неделя января | 58 | 10 | Предложения о совместной деятельности погоде Подготовка к тесту | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Progress check 6- учебник с 84 |
| |||
59 | 11 | Тест 6. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 65 у 17 |
| ||||
60 | 1 | Анализ тестовых работ. Введение новой лексики по теме «Погода». | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -рассказать о занятиях в разное время гоа; -опимать климат аляски; -описывать картинки с разной погодой; -вести диалог-расспрос о погоде; - употребление настоящего простого и Настоящего длительного времени; -описывать погоду в России. | текущий | Сб с 66 у 1,2+ пересказ текста |
| |||
1 неделя февраля | 61 | 2 | Введение новой лексики по теме «Погода». | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 67 у 3+ учить диалог |
| |||
62 | 3 | Грамматика. Настоящее простое и настоящее длительное время. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 75 у 12 С 76 у 14 |
| ||||
63 | 4 | Тема: "Одевайся правильно". Аудирование с общим пониманием информации. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 68-69 у 4 Сб с 76 у 15 |
| ||||
2 неделя февраля | 64 | 5 | Просмотровое и поисковое чтение – статья на Интернет-сайте о климате на Аляске. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 69-70 у 5,6 |
| |||
65 | 6 | Развитие навыков письма. Описание своего рисунка о любимом времени года. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 73 у 9 Сб с 74 у 10,11 |
| ||||
66 | 7 | Диалоги этикетного характера. Покупка одежды. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб у 75 у 13- учить диалог |
| ||||
3 неделя февраля | 67 | 8 | Поисковое чтение по теме "Ну и погода!". | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 71 у 7 С 73 у 8 |
| |||
68 | 9 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Progress check 7 – учебник с 94 |
| ||||
69 | 10 | Тест 7. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 77 у 16 |
| ||||
4 неделя февраля | 70 | 1 | Анализ тестовых работ. Книга для чтения (эпизод 7). | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | воспринамать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога; -высказывать просьбу, предложение; -вести диалог - обсуждение списка покупок; -описывать тематические картинки; -чтение и полное понимание содержания аутентичного текста (Праздники в Британии и Китае) | текущий | Сб с 79 у 1,2 С 85 у 9 |
| ||
71 | 2 | Введение новой лексики по теме «Праздники». | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 80,81 у 3,4 |
| ||||
72 | 3 | Праздники. Аудирование с выборочным извлечением заданной информации. | Комбинированный | Словари, раздат. материал. | текущий | Сб с 81 у 5 Сб с 85 у 10 |
| ||||
1 неделя марта | 73 | 4 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Употребление местоимений "много" (much, many, a lot of). | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 82 у 5 С 86 у 12 |
| |||
74 | 5 | Развитие навыков письма. Короткая статья о праздновании дня рождения в России. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 83 у 7 С 87 у 15 |
| ||||
75 | 6 | День благодарения. Связное высказывание на основе прочитанного. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 84 у 8 С 86 у 13 |
| ||||
2 неделя марта | 76 | 7 | Диалоги этикетного характера. Заказ блюд в ресторане. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 88 у 16 |
| |||
77 | 8 | Когда я готовлю на кухне. Ознакомительное и изучающее чтение – анкета и текст о правилах на кухне. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 86 у 11 |
| ||||
78 | 9 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Сб с 87 у 14 Progress check 8- учебник стр 104 |
| ||||
3 неделя марта | 79 | 10 | Тест 8. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 88 у 17 |
| |||
80 | 1 | Анализ тестовых работ. Книга для чтения (эпизод 8). | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -чтение и полное понимание содержания аутентичного текста; - обсуждать места для проведения досуга; -написать рассказ о знаменитом магазине в России; -рассказать о событиях в твоем городе. | текущий | Сб с 95 у 9 Сб с 98 у 13 |
| |||
81 | 2 | Введение новой лексики по теме «Покупки». | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 90 у 2 Сб с 92-93 у 6 |
| ||||
4 неделя марта | 82 | 3 | Грамматика. Употребление артиклей a/an, the. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий |
| ||||
83 | 4 | Досуг. Аудирование с пониманием заданной информации. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 89 у 1 Сб с 96 у 11 |
| ||||
84 | 5 | Кино. Поисковое и изучающее чтение – отзыв на фильм. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 91 у 3,4 С 92 у 5 |
| ||||
1 неделя апреля | 85 | 6 | Оживленные места Лондона. Сообщение на основе прочитанного. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 93,94 у 7 Сб с 98 у 14 |
| |||
86 | 7 | Развитие навыков письма. Текст / статья для журнала о любом музее. | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 94 у 8 Сб с 97 у 12 |
| ||||
87 | 8 | Диалоги этикетного характера. Как пройти…? Вопросы и ответы. | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 96 у 10+ используя фразы составить диалог |
| ||||
2 неделя апреля | 88 | 9 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Сб с 99 у 15 Progress check 9 – учебник стр 114 |
| |||
89 | 10 | Тест 9. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 100 у 16 |
| ||||
90 | 1 | Анализ тестовых работ. | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | -чтение и полное понимание содержания аутентичного текста; -вести диалог в стандартной ситуации в ресторане, аренды автомобиля; -провести рекламу мест для отдыха в твоей стране; -употребление фраз приглашений \ предложения\ отказа\ согласия; -рассказывать о достопримечательностях своей и драгой страны. | текущий | Сб с 101 у 2 |
| |||
3 неделя апреля | 91 | 2 | Введение новой лексики по теме «Каникулы, отдых». | Урок комбинированного применения ЗУН | Плакат, раздат. материал. | текущий | Сб с 103 у 3 С 109 у 9,11 |
| |||
92 | 3 | Грамматика. Употребление модального глагола can/can't – разрешение / запрет. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 109 у 10 С 110 у 12 |
| ||||
93 | 4 | Путешествие и отдых. Аудирование с пониманием заданной информации. | Урок ккомбинированного применения ЗУН | Аудиозапись | текущий | Сб с 104 у 4-учить |
| ||||
4 неделя апреля | 94 | 5 | Развитие навыков письма. Описание фотографий, сделанных на отдыхе (по плану). | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 107,108 у 8 |
| |||
95 | 6 | Знакомство с Шотландией. Высказывание на основе прочитанного. | Комбинированный | Словари. | текущий | Сб с 104 у 5 С 110 у 13 |
| ||||
96 | 7 | Изучающее чтение – текст о Всероссийском детском лагере "Орленок". | Комбинированный | Аудиозапись. | текущий | Сб с 105,106 у 6,7 |
| ||||
1 неделя мая | 97 | 8 | Диалоги этикетного характера по теме: как взять напрокат (велосипед / автомобиль). | Комбинированный | Аудиозапись, видеозапись. | текущий | Сб с 101 у 1- учить С 111 у 14 |
| |||
98 | 9 | Подготовка к тесту. | Урок комбинир применения ЗУН Обобщение, систематизация изученного. | Словари, грамматич. справочники. | текущий | Сб с 111 у 14 Progress check 10 учебник с 124 |
| ||||
99 | 10 | Тест 10. | Контроль изученного материала | Раздаточный мат. | Контрольная работа | Сб с 112 у 16 |
| ||||
2 неделя мая | 100 | 11 | Анализ тестовых работ. | Урок развитие речевых умений. Работа над ошибками. | Раздаточный мат. Словари. | текущий | Сб с 112 у 17 |
| |||
101 | 12 | Обобщенный урок по пройденной грамматике. | Комбинированный | Словари, грамматич. справочн. | текущий | Сб с 100 у 17 |
| ||||
102 | 13 | Резервный урок. | Комбинированный | Раздаточный мат. | текущий |
| |||||
3 неделя мая | 103 | Резервный урок. | Комбинированный | Раздаточный мат. | текущий |
| |||||
104 | Резервный урок. | Комбинированный | Раздаточный мат. | текущий |
| ||||||
105 | Резервный урок. | Комбинированный | Раздаточный мат. | текущий |
| ||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


