Образовательная программа (стр. 4 )

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению.

Учебный план для учащихся 10-11 классов разработан на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ от г. № 1312 (с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки России от г. № 000) и ст. 7 Закона РФ «Об образовании» и ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Продолжительность учебного года - 34 учебных недели. Продолжительность урока - 45 минут. Учебный план рассчитан на 5 - дневную рабочую неделю. Объем учебной нагрузки не превышает допустимые нормы в соответствии с требованиями СанПиН.

Инвариантная часть представлена учебными предметами на базовом уровне. Предметы вариативной части изучаются как на базовом уровне, так и по выбору учащихся.

Для систематизации знаний, углубленного изучения и эффективной подготовки выпускников школы к сдаче ЕГЭ введено дополнительное факультативное занятие по русскому языку.

Во исполнение Федерального закона РФ «О воинской обязанности и военной службе», для подготовки обучающихся к прохождению военной службы введен по 1 часу ОБЖ в 10,11 классе на изучение "Основ воинской службы".

Из компонента образовательного учреждения взяты на родную литературу по 2 часа в 10,11 классах. Для углубленного изучения истории и культуры татарского народа введен факультативный курс по 2 часу в 10,11 классах.

В дополнение к обязательным предметам базового уровня введены групповые и индивидуальные занятия, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, на приобретение углубленных знаний в области предполагаемой профессии.

Реализация данного учебного плана предоставляет возможность получения стандарта образования всеми учащимися, позволяет достигнуть целей образовательной программы школы, удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся.

Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
	10	11
Русский язык	1(+1)	1(+1)	2(+2)
Литература	3	3	6
Татарская литература	2	2	4
Математика	4(+1)	4(+1)	8(+2)
Информатика и ИКТ	1	1	2
История	2(+1)	2	4(+1)
Обществознание	2	2	4
География	2	-	2
Физика	2	2	4
Химия	2	2	4
Биология	2	2	4
Технология	1(+2)	1(+2)	2(+4)
ОБЖ (включая ОВС)	1	1	2
Физическая культура	2	2(+1)	4(+1)
Итого:	27(+5)	26(+4)	53(+9)
Факультативы: История татарского народа Русская речь	1	1 1	2 1
Вакансия		1	1
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе	33	33	66

Учебные программы, используемые в образовательном процессе

Преподавание в начальных классах ведется по программам общеобразовательных учреждений. 1-4.Москва «Просвещение», 2004 г.

Программа по русскому языку значительно расширяет объем знаний, умений и навыков, предусматривает постепенное усложнение лингвистических понятий курса с учетом возрастных особенностей детей. Начинают вводится такие элементы методики, как вводится такие элементы методики, как сопутствующее повторение, опережающие обучение, систематизация полученных знаний. Азбука, Горецкий, 2009. Русский язык Т. Г Рамзаева.1, 2, 3, 4 кл., 2006 г.

Программа по чтению предполагает следующее: формирование навыков осознанного восприятия художественного текста, постоянное совершенствование техники чтения, обучение выразительному чтению, развитие творческих способностей уч-ся.

Программа по математике ставит перед учителем такие задачи: максимальное развитие логического мышления школьников, усиление практической направленности в преподавании предмета, формирование осознанных, прочных навыков вычислений, формирование умений и навыков решения задач и управлений. Пользуемся учебником под редакцией 1,2,3,4кл., 2005 г., 2007г., 2004г. «Мир вокруг нас»,автор , 1999г., 2002г., 2006г., 2004г.

В соответствии с основными принципами дидактики адаптированы на повышенный уровень обучения программы по другим предметам начальной школы: изобразительному искусству, музыке, трудовому обучению, физической культуре.

Татарский язык -1кл., 2001г. - 2,3кл., 2002г.,2003г. -4кл., 2004г. Татарская литература -1кл., 1995г. -2кл., 2003г. -3,4кл., 2004г., 1999г.

Содержание основного общего образования ориентировано на продолжение деятельности по формированию познавательной, коммуникативной, нравственной, эстетической, трудовой и физической культуры учащихся.

Русский язык как учебная дисциплина на данной ступени лингвистическое мышление, обеспечивает практическую грамотность, формирует навыки письменной монологической речи. Преподавание ведется по традиционным программам авторов , , .

Программа по литературе этого этапа обучения предусматривает не только фактическое расширение литературного материала, но и более детальное проникновение в текст, в идейно-художественное содержание традиционно изучаемых произведений. Большое внимание уделяется изучению литературоведческих понятий и терминов. Преподавание ведется по программе среднего общего образования, 2004 г.; пользуемся учебниками под редакцией 2008г., , 2004 г.

Цели обучения математике определяются только данной дисциплины в развитии общества в целом и в формировании личности каждого отдельного человека. Приоритетным направлением по-прежнему остается практическая направленность в преподавании предмета. В настоящее время в школе работаем с учебниками под редакцией Виленкина 2007г., Макарычева 2002г., под редакцией Теляковского (алгебра) 2002г. и Погорелова (геометрия) 2004г.

Программа курса физики в 7, 8, 9 классах работает с учебником автора 2001г., а в 9 классе автора 2008г. В 10 – 11 классах – 2006г.

Базовый компонент химического образования обязателен для учащихся всех уровней. На этой ступени изучаются проблемы химической эволюции вещества, экологические проблемы, рассматриваются вопросы связи химии с другими предметами естественного цикла. Значительное место отводится темам, где речь идет о применении веществ и материалов в быту. Преподавание ведется по программе 2007 г. «Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений».

Базовое биологическое образование обеспечивает высокую биологическую и, прежде всего экологическую грамотность. Программа по предмету предусматривает не только изучение вопросов теории, но и прикладных основ общей биологии. Преподавание ведется по программе «Программа для основной общеобразовательной школы. Биология. 6-9 классы, 2004 г.», под редакцией 2001г..

«Физическая география» объединяет, расширяет и систематизирует знания уч-ся о взаимоотношениях человека и природы, полученные при изучении курса начального звена «Ознакомление с окружающим миром», под редакцией , «Природа» под редакцией . «Наш дом – Земля» под ред. И. И Душиной , 2003г.; «Природа России» под ред. 2002г., «Население и хозяйство России» 2002г., 2006 г.

Цель курса «История России» - формирование у учащихся целостного представления об историческом пути страны и судьбы народов, ее населяющих, об основных этапах отечественной истории. Некоторой особенностью действующих программ по предмету является обращение к вопросам истории быта, российской ментальности. Преподавание ведется по программам и учебникам под редакцией , 2006г., 2000г., 2003г., 2004г., -Цюпа 2006г., , 2005 г.

Курс обществознания на данной образовательной ступени интегрирует социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему. Работаем в 6, 7, 8 классах по учебнику гг., в 9,10,11 классах по учебнику 2003, 2005, 2002 гг.

Татарский язык и литература. Цель изучения – сохранение и развитие языка, культуры и национальных традиций народа в условиях обрусения. Преподавание ведется по учебникам: татарский язык 5 класс – 2006г., 6 класс – 2001г., 7, 8 и 9 классах – 1998г.; татарская литература: 5 класс (литература)– 1995г., 6 класс – 2000г., 7 класс – 2001г., 8 класс – 1997г., 9 класс – 1998г., 10 класс – учебник автора 1994г., хрестоматия – 2000г.

Учебные программы и пособия, используемые в образовательном процессе.
Учебные программы и пособия, используемые в образовательном процессе на данной ступени, созданы на основе действующих Федеральных и сформированы с учетом следующих ведущих принципов:

· гуманизации;

· историзма;

· научности;

· системности;

· доступности;

· увлекательности;

· вариативности;

· экологизации.

Дополнительно образование представлено в школе предметными кружками и спортивной секцией. Особое внимание заслуживают факультативные занятия по русскому языку «Культура речи» (11 класс); «История и культура татарского народа» по татарской литературе (10 – 11 классы). Учитывая интересы учащихся и родителей, введены предметы «Автодело», «Технология» (швея).

Все программы дополнительного образования адаптированы и взаимосвязаны с обязательными учебными программами.

Большое внимание в школе уделяется здоровьесберегающим технологиям: в школе успешно проводятся динамические паузы, разработаны и применяются учителями различного вида физкульминутки на уроках. В течение учебного года проводятся разнообразные спортивные мероприятия: осенний и весенний кросс, лыжные гонки, первенство школы по волейболу и баскетболу. Ежегодно школа участвует в районных спортивных соревнованиях и занимает призовые места.

Административный контроль

Целью административного контроля является выявление уровня знаний, умений и навыков. Для этого должны быть проведены срезовые контрольные работы, тестирования по русскому языку и математике, географии, информатике, биологии; также техники чтения по русской и татарской литературе.