РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011г.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов института гуманитарных наук (по направлению 035700 – «Лингвистика», профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,
форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы: __________________________ //,
«______»___________201__
Рассмотрено на заседании кафедры английского языка (протокол № от )
Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________/ Н./
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК ИГН (протокол № от )
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/ /
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________//
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 2011г.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов института гуманитарных наук (по направлению 035700 – «Лингвистика», профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,
форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы: __________________________ //,
«______»___________201__
Рассмотрено на заседании кафедры английского языка (протокол № от )
«РЕКОМЕНДОВАНО К ПЕЧАТНОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр., тираж ________ экз.
Зав. кафедрой ______________________________/ Н./
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК ИГН (протокол № от )
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/ /
«______»_____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ /
«______»_____________201__ г
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра английского языка
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор работы: __________________________ //,
«______»___________201__
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов института гуманитарных наук (по направлению 035700 – «Лингвистика», профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»,
форма обучения очная.
Издательство
Тюменского государственного университета
2011
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Институт гуманитарных наук
Кафедра английского языка
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов института гуманитарных наук (по направлению 035700 – «Лингвистика», профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», форма обучения очная
Тюменский государственный университет
2011
УДК: ______
ББК: ______
Аз: ________
. Моделирование лингвистических баз данных. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2011, 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Моделирование лингвистических баз данных [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой
РЕЦЕНЗЕНТ: к. ф.н.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
Антонова лингвистических баз данных Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов (указать код, название направления и профиля подготовки, форму обучения (очная, очно-заочная, заочная)). Тюмень, 2011, 16 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Моделирование лингвистических баз данных [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой английского языка. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой
РЕЦЕНЗЕНТ: к. ф.н.
© Тюменский государственный университет, 2010.
© , 2011.
МОДЕЛИРОВАНИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ БАЗ ДАННЫХ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов института гуманитарных наук (по направлению 035700 – «Лингвистика», профиля «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», форма обучения очная.
Подписано в печать __________ г. Тираж _______экз.
Объем _______ п. л. Формат 60х84/16 Заказ № ________
Издательство Тюменского государственного университета
г. Тюмень, Семакова, 10
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цели и задачи дисциплины определяются требованиями и общими целями ООП ВПО):
сформировать у студента навыки моделирования лингвистических баз данных, речевые компетенции при помощи мультимедийных обучающих программ. Частными задачами курса является следующее: подготовить студентов 1 курса к использованию мультимедийных обучающих программ в процессе изучения иностранного языка; формировать и развивать произносительные, лексические навыки, а также навыки говорения и письма в процессе работы с обучающими программами; научить студента работать с программой Power Point.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина является дисциплиной по выбору для студентов 1 курса (1,2 семестр) рассчитана на 72 часа (36 ч. – аудиторная работа, 36 ч. – самостоятельная работа), итоговая аттестация – зачёт в конце 2 семестра. Дисциплина является координирующей для практических занятий в рамках дисциплины «Практикум по культуре речевого общения первого иностранного языка» для студентов 1 курса. Моделирование лингвистических баз данных, развитие коммуникативной компетенции; языковые характеристики и специфика лексических аспектов устной/письменной речи.
Требования к уровню подготовки, необходимые для усвоения материалов курса. Студент обладает навыками работы с персональным компьютером. Студент обладает навыками работы с электронными словарями. Студент обладает навыками поиска теоретического материала в электронных энциклопедиях. Уровень владения иностранным языком – General English (базовые знания лексики, фонетических, орфографических и грамматических правил английского языка).
1.3.Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
· знать как работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности (ПК-21);
· уметь работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией (ПК-25);
· владеть навыками работы с традиционными носителями информации, распределенными базами данных и знаний (ПК-26);
обладать способностью работать с информацией в глобальных компьютерных
сетях (ПК-27);
уметь работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами
для решения лингвистических задач (ПК-28);
2. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр 1,2. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 72 часа.
Таблица 1. Структура и трудоемкость дисциплины
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
Аудиторные занятия (всего) | 72 | 36 | 36 | - | - |
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | - | - | - | - | - |
Практические занятия (ПЗ) | 36 | 18 | 18 | - | - |
Семинары (С) | - | - | - | - | - |
Лабораторные работы (ЛР) | - | - | - | - | - |
Самостоятельная работа (всего) | 36 | 18 | 18 | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет | ||||
Общая трудоемкость | 72 | ||||
Таблица 2. Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме, в час | Итого количество баллов | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Первый семестр | |||||||||
1. | My family/people around me | 1,2,3,4 | - | 5 | - | 5 | 10 | 25 | |
2 | House/home | 5,6,7,8,9 | - | 5 | - | 5 | 10 | 25 | |
3 | Leisure time/Sports | 10,11,12, 13,14 | - | 4 | - | 4 | 8 | 25 | |
4 | Daily routine | 15,16,17,18 | - | 4 | - | 4 | 8 | 25 | |
Всего | 18 | 18 | 36 | 100 | |||||
Второй семестр | |||||||||
1. | Education/ university | 1,2,3 | 4 | - | 4 | 8 | 20 | ||
2 | Weather | 4,5,6,7 | 3 | - | 3 | 6 | 20 | ||
3 | Town/sightseeing | 8,9,10 | 5 | - | 5 | 10 | 20 | ||
4 | Health, illnesses | 11,12,13,14 | 3 | - | 3 | 6 | |||
5 | Meals | 15,16,17,18 | 3 | - | 3 | 6 | 20 | ||
Всего | 36 | - | 36 | 36 | 100 |
Таблица 3. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
