Социальная среда в рамках реализации программы вокальной группы «Мелодия»

Социальная среда в рамках реализации программы

вокальной группы «Мелодия»

В рамках программы развития на 2012 – 2015 учебный год в нашей школе ведётся работа по созданию условий для выявления и развития способностей и социализация детей. Работа ориентирована на стимулирование и поддержку эмоционального развития ребенка, на создание условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческих способностей в различных видах деятельности. Работа с одаренными и способными детьми, является одним из важнейших аспектов деятельности школы.

Таким образом, в школе разработана и внедряется в практику творческая программа вокальной группы «Мелодия», которая разработана в рамках дополнительного образования художественно – эстетического направления, руководитель . В программу вовлечены воспитанники от 7-15 лет. Кроме того, в деятельности группы принимают участие младшие школьники, обучающиеся по Федеральному Государственному Образовательному Стандарту.

Особенностью программы является то, что она разработана для детей общеобразовательной школы, которые сами стремятся научиться петь, участвовать в инсценировках и принимают участие в подготовках праздничных мероприятий. Так как современная школа приняла эстафету по социализации личности, то это направление является приоритетным в программе. При этом дети не только разного возраста, но и имеют разные стартовые способности. Для этого на базе образовательного учреждения создана необходимая развивающая среда: имеется музыкальный и актовый залы, со всем необходимым для занятий инвентарём: детские музыкальные инструменты, пианино, магнитофон, ИКТ - сопровождение с мультимедийным оборудованием.

Работа с одаренными детьми идет по следующим направлениям:

1.Первичные мероприятия, направленные на выявление способностей у детей;

2.Занятие детей в вокальной группе;

3.Обеспечение участия одаренных детей в конкурсах, фестивалях, соревнованиях.

Актуальность программы

Подрастающее поколение живет в условиях постоянно меняющегося социального окружения, испытывает на себе его разнообразные влияния, включается в новые виды деятельности и отношения, вынуждено выполнять разные социальные роли. В результате оно в течение своей жизни усваивает новый социальный опыт, а также одновременно воспроизводит социальные отношения, определенным образом влияя на свое окружение.
Процесс творчества является эффективным средством социализации личности, его раскрепощению и толерантности, умению преподнести себя в любых жизненных ситуациях. Так же в последнее время во всем мире наметилась тенденция к ухудшению здоровья детского населения. Можно утверждать, что кроме социальных, развивающих и обучающих задач, творчество в виде пения решает еще немаловажную задачу - оздоровительно-коррекционную. Пение благотворно влияет на развитие голоса и помогает строить плавную и непрерывную речь. Групповое пение представляет собой действенное средство снятия напряжения и гармонизацию личности. С помощью группового пения можно адаптировать индивида к сложным условиям или ситуациям. Для детей с речевой патологией пение является одним из факторов улучшения речи. Для детей всех возрастов занятия в вокальной группе - это источник раскрепощения, оптимистического настроения, уверенности в своих силах, соматической стабилизации и гармонизации личности. Программа обеспечивает формирование умений певческой деятельности и социализацию личности.

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Социализация личности через творчество в вокальном искусстве

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:

Формирование устойчивого интереса к искусству Обучение певческим навыкам Сохранение и укрепление психического здоровья детей Приобщение к концертной деятельности (участие в конкурсах и фестивалях детского творчества) Создание ситуаций для успешной деятельности и социализации каждого ученика Создание комфортного психологического климата, благоприятной ситуации успеха в социуме

Главная задача программы «Мелодия» состоит в том, чтобы помочь ребенку развиться как уникальному существу, проявляющему свой творческий потенциал, но это может быть достигнуто только в процессе постоянного взаимодействия образовательной системы с представителями других социальных институтов. Одного школьного образовательного учреждения недостаточно для разностороннего развития и воспитания.

Объединение с другими социальными институтами способствует реализации единой цели - взаимно дополнять друг друга в решении проблем развития творческих способностей детей школьного возраста. Дети чувствуют свою сопричастность к событиям, происходящим как по их инициативе, так и совместно с представителями различных организаций, что способствует их самореализации и, как следствие, успешности. Чувство гордости, востребованности, значимости «окрыляет» ребят и вдохновляет к новым свершениям и победам.

Так, участники программы, вместе с руководителем Терещенко Оксаной Александровной взаимодействуют с различными образовательными и культурными учреждениями района.

Это взаимодействие осуществляется через концертную деятельность, благотворительные акции, конкурсы, фестивали.

Взаимодействие вокальной группы «Мелодия» МАОУ СОШ N2 с учреждениями воспитания и культуры

1.Взаимодействие вокальной группы «Мелодия» с МУК «ММЦНТиД» во главе с и методистами и ( см. приложение N1)

Проводимое мероприятие	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников	Награды, поощрения	Дата проводимого мероприятия
Тематический концерт	районный	«Учитель, перед именем твоим»	12	Благодарственное письмо РМУК
Тематический концерт	районный	«Милая мама моя»	5	Грамота РМУК
Вокальный конкурс	районный	«Молодые голоса»	2	Диплом 1 степени РМУК
Тематический концерт	районный	«Международный женский день»	6	Грамота РМУК
Вокальный конкурс	областной	«Красота спасёт мир»	6	Грамота д\к «Авангард»
Тематический концерт	районный	«Дорогие мои старики»	2	Благодарственное письмо
Тематический концерт	районный	«Маленький принц»	1	Грамота
Тематический концерт	районный	«Весенние мелодии»	4	Благодарственное письмо
Тематический концерт	межрайонный	«Надежда»	2	Диплом 3 степени

2.Взаимодействие вокальной группы «Мелодия» с дошкольными образовательными учреждениями «Ромашка», «Малыш», учреждение при МАОУ СОШ N1( см. приложение N2)

Проводимое мероприятие	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников	Награды, поощрения	Дата проводимого мероприятия
Развлекательная программа	районный	«В гостях у мажора и минора»	9	Благодарственные письма
Премьера мюзикла	районный	«Как Соловей – разбойник солнце украл»	6	Благодарственные письма
Концертная программа	районный	«Хорошее настроение»	8	Благодарственное письмо
Премьера мюзикла	районный	«Приключения Гусенички Ксении»	6	Благодарственное письмо
Премьера мюзикла	районный	«Сказ про Лень и силу воли»	5	Благодарственные письма

3.Взаимодействие вокальной группы «Мелодия» с ОГУ «СРЦН» во главе с и методистом (см. приложение N3)

Проводимое мероприятие	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников	Награды, поощрения	Дата проводимого мероприятия
Премьера мюзикла	районный	«Приключения Гусенички Ксении»	6	Благодарственное письмо
Участие в праздничной программе	районный	«Новогодняя суматоха»	7	Благодарственное письмо
Участие в проекте	районный	«Твори добро»	4	Грамота за участие	12

3.Взаимодействие вокальной группы с МОУ ДОД «Домом детского творчества» и его руководителем , методистами и (см. приложениеN4)

Проводимое мероприятие	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников	Награды, поощрения	Дата проводимого мероприятия
Конкурс детского творчества	районный	«Весенняя капель»	4	Диплом 2 степени
Конкурс оригинального жанра	районный	«Белая ворона»	1	Диплом 1 степени
Конкурс патриотической песни	районный		7	Диплом 2, 3 степени Благодарственное письмо

4.Взаимодействие вокальной группы «Мелодия» с ОГКСУ «Тунгусовским детским домом - интернатом во главе с , педагогом дополнительного образования ( см. приложение N5)

Проводимое мероприятие	Уровень мероприятия	Название мероприятия	Количество участников	Награды, поощрения	Дата проводимого мероприятия
Концертная программа	районный	«От всей души»	6	Благодарственное письмо	14.
Концертная программа	областной	Юбилей детского дома	2	Грамота за участие
Развлекательная программа	районный	«Музыкальный калейдоскоп»	7	Благодарственное письмо

Наглядно видно, что программа вокальной группы «Мелодия обрастает социальными связями и отношениями, получает постоянный импульс к развитию. Социальные проекты становятся источником новых учебных проектов. У детей появляется собственная сфера ответственности, ресурсы для ее освоения и возможность настоящего действия. Школьники развивают свои творческие способности, открывают пути самореализации личности, укрепляя при этом своё здоровье.

О результатах творчества можно судить по имеющимся грамотам, дипломам и благодарственным письмам ( см. приложение № 5)