Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Планирование самостоятельной работы студентов
ОДО
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | Дополните-льные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1. | Сущность понятия качества образования | Анализ ситуации. | 1-2 | 4 | 0-10 | |
1.2. | Компоненты качества образования | Самостоятельный подбор материала, | Разработка презентации. Работа с текстом | 3-4 | 6 | 0-20 |
| Всего по модулю 1: | 10 | 0-30 | |||
Модуль 2 | ||||||
2.1. | Понятия управления, управления качеством образования в вузе | составление алгоритма действия учителя нач. кл. | Анализ источников по теме | 5-6 | 4 | 0-9 |
2.2. | Система управления качеством образования в вузе | Написание реферата. | Разработка презентации. Составление глоссария по теме. презентация | 7 | 6 | 0-10 |
2.3. | Особенности управления качеством образования на различных уровнях | Составление аналитической таблицы | Изучение дополнительной литературы | 8-9 | 4 | 0-11 |
Всего по модулю 2: | 14 | 0-30 | ||||
Модуль 3 | ||||||
3.1. | Мониторинг качества образования | Подготовка доклада. | Разработка презентации | 10 | 4 | 0-8 |
3.2. | Оценка качества образования в рамках компетентностного подхода | Составление конспекта. Сравнительный анализ по источникам. | Подготовка диагностического материала | 11 | 6 | 0-12 |
3.3. | Тестирование как средство оценки качества образования | Работа с источниками. Сравнительный анализ. | Анализ методик по проведению тестирования | 12 | 6 | 0-10 |
3.4. | Проектирование модели системы менеджмента качества образования в вузе | Проектирование модели управления качеством обр. | Разработка презентации. | 13 | 6 | 0-10 |
| Всего по модулю 3: | 22 | 0-40 | |||
| ИТОГО: | 46 | 0-100 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1. | Инновационные процессы в образовании | * | * | * | * | |||||
2. | Нормативно-правовые основы образования | * | * | * | * |
| * | * | * | * |
3. | Практика учебная |
|
|
| * | * | * | * | * | * |
4. | Практика педагогическая. |
|
|
| * | * | * | * | * | * |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


