Рабочая программа учебной дисциплины история отечества (стр. 3 )

3.4.1. Примерная тематика рефератов (проектов)

1. Международное (геополитическое) положение Древнерусского государства

2. Крещение Руси и значение принятия христианства

3. и русские князья на службе у ордынских ханов

4. Возникновение Москвы и причины ее возвышения

5. Великое Княжество Литовское и Русское в средние века: альтернативы развития

6. Судебники XV-XVIвв. как источник русского права

7. Москва – Третий Рим. От Ивана IIIк Василию III. Общественная мысль Руси

8. Нил Сорский и Иосиф Волоцкий. Церковь и Царство. Границы царской власти

9. Иван Грощный: личность и судьба

10. Средневековая Москва: быт и нравы

11. Церковный раскол XVII века и общество

12. Необходимость петровских преобразований

13. Российское образование: от Петра к Екатерине

14. Поиск пути: русская общественная мысль 2-ой половины XVIII века о государстве и обществе

15. Война 1812 года и русское общество

16. Славянофилы и западники. Развитие либерализма в России

17. Общественная мысль России во второй половине XIX века: , , .

18. – последний российский реформатор

19. Внешнеполитическая доктрина Сталина. Антикоминтерновский пакт и подготовка к войне

20. Внешняя политика СССР накануне Второй мировой войны

21. Москва, 1941: от трагедии поражения к победе

22. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны

23.Вклад советских медиков в победу в Великой Отечественной войне

24. Значение победы советского народа во Второй мировой войне

25. «Дело врачей», послевоенные репрессии

26. «Оттепель»: культурныйренесанс. Развитие науки, литературы и искусства

27. Номенклатура: ее история, особенности развития в 80-е годы

28. : жизнь и судьба

29. К какому обществу мы идем: сущность, проблемы и трудности современного российского реформирования

30. Построение правового, социального государства в новой демократической России

3.4.2. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№	№ семестра	Вид контроля и аттестации	Наименование раздела учебной дисциплины	Оценочные средства
Форма	Количество вопросов и задач	Количество независимых вариантов
1	1	Тест	Особенности становления и формирования Российского государства	Тестирование	25	3
2	1	Коллоквиум	Российская империя в XVIII- нач. XX вв.	Контрольная работа Тестирование	2 10-15 25	5 2 3
3	1	Тест Собеседование Реферат	От России к СССР и от СССР к России	Тестирование Коллоквиум Собеседование Реферат	25 2 1 1	2 2 10 30

3.4.2. Рейтинговая система оценки знаний обучающихся по учебной дисциплине

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА»»

Всего ауд. занятий 108 час.; из них 24 час. – лекции; семинары (практикумы) – 48; самостоятельная работа студентов – 36 час.

№ пп	Содержание этапов работы	Семестр	Макс/мин число баллов за курс обучения
Кол-во этапов	макс/мин число баллов
1.1	Посещение занятий из них: лекций	9(18час.)	0,25	5/3
1.2	Работа на семинаре и на практическом занятии (учитывается знание лекционного материала и уровень самостоятельной подготовки): Из них: · ответ во время опроса преподавателя и при решении ситуационных задач; · тематическое тестирование (в случае неудовлетворительной оценки за текущий тест студент должен переписать его. За переписанный тест студент не может получить более 1 балла).	27(54 час.) 10	1-0,5 3-1	30/26 20/10
1.3	Промежуточный контроль. Из них: · коллоквиум · контрольная работа Студенты, получившие за коллоквиум или контрольную работу меньше 3 баллов, должны его пересдать. Высший балл оценки в этом случае 3 балла.	2 2	5-4 5-4	20/16 10/8 10/8
1.4	Написание и защита рефератов (оценивается самостоятельность, качество и результативность выполнения, творческий подход, своевременность выполнения работы)	1	10-8	10/8
1.5	Итоговое тестирование	1	10-7	10/7
	Сумма баллов за семестр	65|60 менее 60 баллов - незачет
1.6	Поощрительный балл Из них: · проявление активности на практических занятиях в течение семестра; · доклад на семинарском занятии (творческий подход, поисковый характер, заинтересованность, результативность). Студентам, не выполнившие индивидуального домашнего задания в срок (например, неподготовленный доклад) может быть начислен штрафной балл (-1). · внеаудиторная деятельность* (участие в заседаниях кружка по истории медицины, конференциях, олимпиадах и играх КВН по истории медицины, оформление стендов)		20/5 5-3 5-3 20-4	30/10 5-3 5-3 20-4

Студентам, которые в сумме баллов за семестр (с учетом поощрительного балла) набрали не

менее 91 балла, может быть выставлен зачет без зачетного собеседования.

1.7	Итоговый контроль (зачет)	35/30
	Общая сумма баллов по дисциплине (рейтинг студента)	100/91

Поощрительные баллы во внеаудиторной деятельности:

а) участие в работе СНК:

· доклад на заседании СНК 1-3 балла;

· участие в обсуждении доклада и темы на заседании СНК – 0,5 балла

б) участие студентов в конференциях, олимпиадах:

· внутривузовская конференция, олимпиада 1-3 балла

· межвузовская конференция, олимпиада 3-5 баллов

в) другие виды внеаудиторной деятельности:

· оформление тематического стенда по проблеме истории медицины 1-3 балла

3.4.3. Примеры оценочных средств

Для входного контроля (ВК)	1.Проблематика Истории Отечества
2.Основные веки в Истории Отечества
3.Место России в мировой цивилизации
Для текущей успеваемости (Тек. Ат.)	Тестирование.
1.Первыми русскими реформаторами был/была: а)княгиня Ольга б)князь Владимир Святославич в)князь Ярослав Мудрый г)Петр I
Контрольная работа по соотношению дат и понятий.
Установите соответствие между событиями и годами 1.Разгром Москвы а)1223 2.Захват монголами Киева б)1240 3.Битва на р. Калке в)1330 4.Битва на Куликовом поле г)1378 д)1382
	Коллоквиум по теме Российская государственность в XVI веке.
	Собеседование по вопросам: 1. Методология Истории. 2. Функции исторического познания и конкретные примеры. 3. Либерализм в России и его особенность.
Для промежуточной аттестации (Пр. Ат)	Ситуационные задачи.
1.Установите соответствие между терминами и временами их появления 1.Биссермент а)XI 2.Вира б)XII 3.Судебник в)XIII 4.Стрельцы г)XIV д)XV е)XVI 2.Расположите в правильном последовательности события XVII в. а)Вступление на престол Петра I б)Соборное Уложение в)Соляный Бунт г) Разина 3.Группа людей, имеющая определенные права и обязанности, закрепленные в договоре или традиции и передающие по наследству. Рефераты. 1.Политическое положение Древне - русского государства. 2.Причины возвышения Москвы 3.Российское образование: от Петра I к Екатерине II

3.5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ»

3.5.1. Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор	Год и место издания	Используется при изучении разделов	Семестр	Количество экземпляров
вбиб-лиотеке	на ка-федре
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	История России: Учебник для студентов вузов.	, В. А Георгиев, ,	МГУ им. , 2010	I; II ; III	I	500	5
2.	История России: Учебник.	, , .	М.: Высшая школа, 2005	I; II; III	I	1000	5
3.	Россия в мировой цивилизации. Учебное пособие	.	М,2009	I; II; III	I	500	2
4.	История России в 2-х томах.		М..2007	I; II; III		200	2

3.5.2. Дополнительная литература