Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРТСВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ХУДОЖЕСТВЕННО-ГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ЖИВОПИСИ
по направлению подготовки
54.03.05 Дизайн
Квалификация (степень): бакалавр
Орел-2014
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рисование с натуры представляет собой целостный, развивающийся процесс академических занятий по дисциплине «Живопись».
Основными понятиями этого процесса являются: зрительное восприятие натуры формирование художественного образа и работа с материалом.
Цель: ознакомление абитуриентов с концептуальными основами курса «живопись», формирования творческого мировоззрения на основе знаний особенностей трехмерного изображения на двухмерной плоскости, развития живописных навыков и общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, закрепление и углубление профессиональных знаний, умений и навыков по живописи, развитие творческой активности, их художественных потребностей, эстетического вкуса в условиях изобразительной деятельности.
Задачи:
· Формирование представления о видах живописи, приемах выполнения и современных графических материалах;
· Изучение законов перспективы;
· Обучение выполнению линейно-конструктивных построений;
· Овладение навыками обобщения формы средствами пластического и тонального моделирования и организация целостного зрительного восприятия, которое достигается путем осмысления, а затем понимания окружающих объектов и явлений действительности;
· Развитие глубокой пространственной ориентации, способности воспринимать натуру в трехмерном пространстве и изображать ее в двухмерном пространстве на плоскости;
· Развитие глазомера и моторики – умения точно схватывать и посредством быстрых и точных движений передавать зрительный образ на листе бумаги;
· Воспитание творческого воображения – способности создавать художественные образы различными изобразительными средствами в определенном живописном материале.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ АБИТУРИЕНТОВ:
Решая художественную задачу средствами живописи, абитуриент должен выполнить экзаменационное задание таким образом, чтобы изображение натюрморта отвечало следующим требованиям:
1. Изображение натюрморта в избранном формате листа (холста) должно быть скомпоновано и построено так, чтобы у зрителя не возникало желание переместить натюрморт или отдельные предметы в какую-либо сторону, увеличить или уменьшить его.
2. Живописное изображение натюрморта должно отличаться цветовым единством и быть решено в соответствии с особенностями натуры и по законам цветовой гармонии.
3. В изображении натюрморта должно быть продемонстрировано понимание абитуриентом особенностей его живописного строя, основанного на выявлении отношений т. н. «теплых» и «холодных» цветов.
4. В работе следует решить задачу изобразительного согласования контрастных и сближенных цветов способом их взаимного соподчинения, определяющего цветовое (колористическое) единство живописи в целом.
5. Необходимо выявить предметные (локальные) цвета, особенности освещения, характер светотени (т. н. собственные и падающие тени), а также световые и цветовых рефлексы на предметах, являющиеся результатом соответствующего влияния поверхностей соседних к ним форм.
6. Следует изобразить материальность составляющих натюрморт предметов и особенности их фактуры (керамика, металл, стекло, дерево, ткань и др.).
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНА:
Практическое выполнение задания по живописи.
СОДЕРЖАНИЕ:
Живопись натюрморт из бытовых предметов при естественном освещении.
Требование к изображению. Композиционное построение натюрморта; определение пропорций и соразмерность предметов натюрморта, построение предметов в линейно-воздушной перспективе, цвето-тоновая передача предметов в пространстве, решение тепло-холодных отношений.
Время: 6 часов
Материалы: бумага, акварель.
Размер: А3 (30Х42см, 0,25 листа ватмана)
Критерии оценки на творческом экзамене по живописи:
На вступительном экзамене по живописи выставляется комплексная оценка, исходя из требований к выполнению экзаменационного задания. Оценивание работ абитуриентов производится по 100-балльной шкале.
- отбаллов. Верное композиционное размещение натюрморта на листе бумаги, правильное решение пространственного положения предметов натюрморта на предметной плоскости с учетом линейной и воздушной перспективы, гармоничная передача цветовых отношений, цветовая взаимосвязь между предметами их формой и освещением, целостное колористическое решение натюрморта.
- от 50-75 баллов. Верное композиционное размещение натюрморта на листе бумаги, правильное решение пространственного положения предметов натюрморта на предметной плоскости с учетом линейной и воздушной перспективы, недостаточно выразительно переданы объем и форма предметов и их цветовые отношения, незначительные нарушения в передаче целостного состояния натюрморта
- От 25-50 баллов. Верное композиционное размещение натюрморта на листе бумаги, незначительные нарушения пространственного положения предметов натюрморта на предметной плоскости, недостаточно выразительно переданы объем и форма предметов и их цветовые отношения, незначительные нарушения целостного живописного состояния натюрморта. - 0-25 баллов. неверно найдено композиционное размещение натюрморта на листе бумаги, нарушены пространственные положения предметов на предметной плоскости, невыразительно переданы объем и форма предметов и их цветовые отношения, нарушена целостность живописного состояния натюрморта, а также, если абитуриент не выполнил задание в заданное время;
Список основной литературы:
1. Бесчастнов, Графика натюрморта,-М.: ВЛАДОС,20с.
2. Кирцер, и живопись, - М.: Высшая школа, 2001.
З. Ли, учебного академического рисунка, - М.: Изд-во Эксмо, 2008.
4. Лушников, . Изобразительно-выразительные средства - М.: Изд-во Эксмо, 2008.
Список дополнительной литературы:
1.Авсиян и рисование по представлению. М.:,1985.
2.Барщ и зарисовки. Учебно-методическое пособие для художественных училищ и училищ декоративно – прикладного искусства.- М.: Искусство, 1970. – 166с.,ил.
3.Барщ в средней художественной школе. М.: 1963.
4.Дейнека рисовать. Беседы с изучающими рисование.- М.: Издательство АХ СССР, 1961. – 224с., ил.
5. Учителю об изобразительных материалах.- М.: Просвешение, 1971. – 32с.,ил.
6. Кирцер и живопись: - М.: Высшая школа, 1980.-170с.
7. Материалы и техники рисунка. Под редакцией . Уч. Пособие для худ. вузов. – М.: Изобразительное Искусство, 1987.-93с.
8. Михайлова рисунок в Академии художеств 18 века.- М.: Издательство АХ СССР, 1959, - 82с, ил.
9. Рисунок. Учебное пособие для студентов ХГФ пед. Инст. Под ре. ., М.: Просвещение, 1975.-271с., ил.
10. Ростовцев рисунок. М., 1976.
11.Школа изобразительного искусства. Учеб. пособие для средней. Худож. Учебн. Завед. В 10 – ти вып.- М.: Изобразительное искусство. Вып 1-10.1960 – 1963.
