Рабочая программа учебной дисциплины «Социальное партнерство в сфере трудовых отношений» (стр. 3 )

5. , Лушников партнерство в сфере труда: учебное пособие. Ярославль, 2008.

6. Лютов трудовые споры: сравнительно-правовой анализ. М., 2007.

7. Трудовое и социальное право зарубежных стран. /Под ред. . М., 2002.

Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины

2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины

2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы

Методическое обеспечение аудиторной работы включает Рабочую программу учебной дисциплины.

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы:

См. темы 1, 3 в пункте 1.7 Рабочей программы

2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания (с образцом задания)

Методика письменного зачета (с образцом задания)

1. Зачет по магистерской дисциплине «Социальное партнерство в сфере трудовых отношений» может быть получен студентом путем выполнения письменной работы по проблематике курса. Тема письменной работы, по общему правилу, должна соответствовать проблематике будущей магистерской выпускной квалификационной работы. Проблематика письменной работы и сроки ее сдачи преподавателю для ознакомления согласуются с преподавателем.

По своему содержанию письменная работа должна представлять собой связное изложение генезиса и эволюции социально-экономического, политического, правового явления и/или научной проблемы, составляющих предмет исследования. Зачет выставляется в случае: а) своевременной сдачи письменной работы; б) соответствия письменной работы указанным требованиям.

2. Для студентов, не получивших зачет по итогам выполнения письменной работы, зачет проводится в письменной форме путем выполнения задания.

Формат  проведения зачета: письменный, рукописный.

Выполняемое задание состоит из теоретического вопроса, требующего развернутого ответа.

Выполнение задания должно быть представлено в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего проследить логику рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов. Необходимо развернуто, полно, но лаконично изложить ответ, привести необходимые определения и классификации, очертить круг нормативных актов, регулирующих соответствующие правоотношения, при необходимости, указать теоретические проблемы и проблемы правоприменения.

Правила оценивания:

правильный и полный ответ – 50 баллов;

неполный, но точный ответ либо полный, но неточный ответ – баллов;

неточный и неполный ответ –баллов;

неправильный ответ – 0 баллов.

Ответ на каждый подвопрос оценивается в диапазоне от 0 до 20 баллов в зависимости от полноты и точности ответа (уточняется в конкретном письменном задании).

Для получения зачета необходимо набрать не менее  26 баллов.

3. Ответ, представляющий собой бессвязный набор положений, рассматривается как неверный. Наличие в ответах любой грубой юридической ошибки является основанием для уменьшения количества баллов. Изложение материала, не имеющего отношения к поставленному вопросу, рассматривается как неправильный ответ.

Количество баллов может быть уменьшено за использование недопустимых сокращений, затрудняющих понимание смысла текста; небрежное оформление работы (недопустимые сокращения, непонятные зачеркивания, неразборчивый почерк).

Примерная тематика вопросов для письменной работы:

1. Социальное партнерство как трудо-правовая категория.

2. Теоретические и практические проблемы представительства работников в отношениях социального партнерства.

3. Правовое положение профессиональных союзов в отношениях социального партнерства.

4. Теоретические и практические проблемы представительства работодателей в отношениях социального партнерства.

5. Правовое положение объединений работодателей.

6. Понятие и виды ответственности в системе социального партнерства.

7. Теоретические и практические проблемы проведения коллективных переговоров при множественности представителей работников и работодателей.

8. Содержание и особенности заключения коллективного договора.

9. Теоретические и практические проблемы соглашений.

10. Теоретические и практические проблемы разрешения коллективных трудовых споров.

11. Правовое регулирование забастовок.

Образец задания:

Дайте развернутый ответ на следующий вопрос:

(0-50 баллов)

Теоретические и практические проблемы представительства работников в отношениях социального партнерства:

а) виды представительства работников в отношениях социального партнерства;

б) проблемы представительства работников профессиональными союзами;

в) проблемы избрания и функционирования иных представителей работников.

2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины

2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины/проведению практики/руководству курсовой работой

При определении преподавателей, допущенных к преподаванию учебной дисциплины «Социальное партнерство в сфере трудовых отношений», требуется наличие квалификации и опыт преподавания, равно как их авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов должен включать коллективное трудовое право; требуется наличие ученой степени доктора юридических наук или кандидата юридических наук и ученого звания.

2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом

Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется вспомогательный персонал

2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками учебного управления по единообразной (общей для факультета) методике.

2.3. Материально-техническое обеспечение

2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски).

2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования

Стандартные требования.

2.3.3. Требования к специализированному оборудованию

Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.

2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению

Не требуется.

2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов

Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.

2.4. Информационное обеспечение

2.4.1. Список дополнительной литературы

1. Антонова правовое регулирование. Л., 1985.

2. Дивеева основы трудового права России. Барнаул. 1999.

3. , , Орловский трудовое право: вопросы теории. М., 1978.

4. Киселев трудовое право: учебник. М., 2005.

5. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / Отв. ред. , , . 2-е изд., доп. - М.: Издательский Дом «Городец», 2007.

6. Корпоративные соглашения в сфере социально-трудовых отношений / отв. ред. . М., 2005.

7. Курс российского трудового права. Т.1: Общая часть / под ред. . СПб., 1996.

8. , Лушников теории трудового права. СПб., 2006.

9. , Лушников партнерство в сфере труда: учебное пособие. Ярославль, 2008.

10. Лютов трудовые споры: сравнительно-правовой анализ. М., 2007.

11. Маврин партнерство в трудовых отношениях: понятие и механизм осуществления // Российское трудовое право на рубеже тысячелетий: Всероссийская научная конференция. /Сборник материалов под ред. , . СПб., 2001. Ч. 2.

12. Пашков партнерство в сфере трудовых отношений// Правоведение. 1997. № 2.

13. Сафонов работников в управлении организацией: проблемы правового регулирования в Российской Федерации // Труды института государства и права Российской Академии наук. 2008. № 1.

14. Права человека и европейская политика. М., 1995.

15. Трудовое и социальное право зарубежных стран. /Под ред. . М., 2002.

2.4.2. Перечень иных информационных источников

Официальный сайт Федеральной службы по труду и занятости – www.rostrud.ru

Официальный сайт Федерации Независимых Профсоюзов России – www.fnpr.ru

Официальный сайт Российского союза промышленников и предпринимателей – www.рспп. рф

Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы

Разработчик (и) рабочей программы

Фамилия, имя, отчество	Ученая степень	Ученое звание	Должность	Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон)
	к.ю. н.	доцент	доцент кафедры трудового права и охраны труда

В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:

Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий)
Наименование кафедры	Дата заседания	№ протокола
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы)
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом
Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа

Иные документы об оценке качества рабочей программы

Документ об оценке качества	Дата документа	№ документа

Утверждение рабочей программы

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа

Внесение изменений в рабочую программу

Уполномоченный орган (должностное лицо)	Дата принятия решения	№ документа