Рабочая программа учебной дисциплины «Химия» (стр. 1 )

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано _____________________________ Руководитель ООП по направлению 131000 профессор	Утверждаю ___________________________ Зав. кафедрой общей и физической химии профессор

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«химия»

Направление подготовки: 131000 «Нефтегазовое дело»

Профили подготовки:

1 Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ

2 Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки;

3 Бурение нефтяных и газовых скважин;

4 Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти

5 Разработка и эксплуатация углеводородных месторождений шельфа

6 Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Составитель: доцент

Санкт-Петербург

2012

1. Цели и задачи дисциплины: целью изучения дисциплины «Химия» является приобретение студентами знаний в области общей и неорганической химии в качестве естественнонаучной дисциплины, необходимых для последующего логического перехода к изучению цикла профессиональных дисциплин по направлению 131000 «Нефтегазовое дело», профилям подготовки: «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ»; «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки»; «Бурение нефтяных и газовых скважин»; «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти»; «Разработка и эксплуатация углеводородных месторождений шельфа», «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта».

В соответствии со стандартными требованиями к образованности специалиста в результате изучения теоретического курса и прохождения лабораторного практикума по химии задачей дисциплины является получение студентом необходимого объема знаний в области общей и неорганической химии, научиться применять эти знания для решения практических задач.

2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Химия» относится к циклу математических и естественнонаучных дисциплин и входит в его базовую часть. Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями по предмету «Химия», устанавливаемыми ФГОС для среднего (полного) образования. Дисциплина является предшествующей для изучения последующих дисциплин

цикла Б.2 (математические и естественнонаучные дисциплины) - Экология (7-й семестр);

цикла Б.3 (профессиональный цикл) – Основы нефтегазового дела (3, 4-й семестры), Химия нефти и газа (4-й семестр), Безопасность жизнедеятельности (5-й семестр), Термодинамика и теплопередача (6-й семестр);

профиль «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ» - Технология и техника методов увеличения компонентоотдачи пластов (8-й семестр);

профиль «Эксплуатация и обслуживание объектов транспорта и хранения нефти, газа и продуктов переработки» - Защита от коррозии газонефтепроводов и газохранилищ (7-й семестр).

профиль «Бурение нефтяных и газовых скважин» - Буровые технологические жидкости (5, 6-й семестр);

профиль «Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти» - Технология и техника методов повышения нефтеотдачи пластов (8-й семестр), Сбор и подготовка скважинной продукции (8-й семестр);

профиль «Разработка и эксплуатация углеводородных месторождений шельфа» - Технология и техника методов повышения нефтеотдачи шельфовых месторождений (8-й семестр), Внутрипромысловый сбор и подготовка продукции на шельфе (8-й семестр);

профиль «Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта» - Противокоррозионная защита (7-й семестр);

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения (ОК-1);

быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-4);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

профессиональных:

самостоятельно приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ПК-1);

использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, работать с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию (ПК-5);

планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в т. ч. с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы (ПК-18);

выбирать и применять соответствующие методы моделирования физических, химических и технологических процессов (ПК-20).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: соотношения неопределенностей, уравнение Шредингера, строение многоэлектронных атомов, зонную теорию металлов и полупроводников, свойства атомного ядра и элементарных частиц, химические свойства элементов и их соединений ряда подгрупп периодической системы Менделеева (в зависимости от профиля подготовки), типы химической связи в соединениях и типы межмолекулярных взаимодействий, строение м свойства комплексных и клатратных соединений, газовые гидраты, термодинамические и кинетические условия протекания химических реакций, равновесие в гомогенных и гетерогенных системах, свойства важнейших классов неорганических и органических соединений, основы номенклатуры органических соединений, виды изомерии, типы реакций органических соединений различных классов, методы качественного и количественного анализа, понятие о наиболее распространенных высокомолекулярных соединениях.

Уметь: определять концентрации растворов различных соединений, термодинамические характеристики химических реакций и равновесные концентрации веществ, скорость реакции и влияние различных факторов на нее, проводить очистку веществ в лабораторных условиях, определять основные физические характеристики органических веществ.

Владеть: навыками выполнения основных химических лабораторных операций, методами синтеза неорганических и простейших органических соединений, методами качественного и количественного анализа многокомпонентных систем.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
	2	3
Аудиторные занятия (всего)	123		72	51
В том числе:	-		-	-	-
Лекции	70		36	34
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	53		36	17
Самостоятельная работа (всего)	93		72	21
В том числе:	-		-	-	-
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат	12		12	-
Другие виды самостоятельной работы			60	21
Выполнение домашних заданий	10		12	5
Подготовка к лабораторным работам	20		10	5
Составление отчетов к лабораторным работам	21		10	5
Подготовка к контрольной работе	8		12	6
Защита лабораторных работ	18		16
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	36		зачет	36
Общая трудоемкость час зач. ед.	252		144	108
7		4	3

5. Содержание дисциплины