Анализ работы за 2011-12 учебный год (стр. 1 )

Анализ работы

за 2011-12 учебный год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 000 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей» функционирует с апреля 1982 года. Лицензия (серия А № 000 регистрационный № 000 от «26» августа 2011г.).

Нормативно-правовое обеспечение:

n Закон РФ об образовании;

n Типовое положение о ДОУ;

n Конституция РФ;

n Конвенция о правах ребенка;

n Устав детского сада;

n Локальные акты.

Укомплектованность ДОУ

В детском саду работает шесть групп.

Таблица 1. Количество детей в группах

группа	возраст	количество
Ясельная группа	1,5-2г.	20
I младшая группа	2-3г.	22
II младшая группа	3-4г.	25
Средняя группа	4-5л.	26
Старшая группа	5-6л.	25
Подготовительная группа	6-7л.	23

Созданы условия кратковременного пребывания для детей не посещающих детский сад. Работа групп организована на базе ясельной, 1 и 2 младших групп. В течение учебного года группу посещали 10 человек. Группа функционирует на возмездной основе. Образовательный процесс осуществляется в соответствии с планом работы основной группы, обеспечивая индивидуальное, личностно-ориентированное развитие ребенка.

Коррекционная работа.

Для оказания коррекционно-развивающей помощи детям, имеющим нарушения в развитии устной речи в учреждении работает логопункт.

Количество детей, поступивших в группу 30

Количество детей, выбывших в течение года 1

Количество выпущенных детей 29

из них:

а) с хорошей речью 17

б) со значительным улучшением 12

в) без значительного улучшения -

Рекомендовано направить:

а) в массовую школу 8

б) в массовую группу детского сада 21

График эффективности работы логопеда

1.2 Кадровое обеспечение

Краткая характеристика педагогических кадров

- Образовательный уровень:

высшее	среднее специальное (педагогическое)	среднее специальное (прочее)
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
8	47	8	47	1	6

- по педагогическому стажу работы:

до 3-х лет	3 - 5 лет	5 – 10 лет	10 – 20 лет	20 – 30 лет	свыше 30 лет
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
3	17,6	0	0	2	11,8	6	35,3	5	29,4	1	5,9

- Уровень квалификации:

высшая категория	1 категория	2 категория	без категории
кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%	кол-во	%
6	35,3	4	23,53	5	29,41	2	11,76

- Повышение квалификации:

Прошли курсы повышения квалификации в КРИПКиПРО – 3 педагога (, , ).

Аттестовались на высшую квалификационную категорию – 1 педагог ( Н), на первую квалификационную категорию – 1 педагог ().

Это дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Структура содержания образования в ДОУ

Воспитательно – образовательный процесс в дошкольном учреждении осуществляется на основании программ:

- «Радуга»,

- «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией , , ;

- коррекционной , «Программа обучения и воспитания детей с фонетико - фонематическим недоразвитием речи (старшая группа)»,

- , «Программа обучения детей с недоразвитием фонематического строя речи (подготовительная к школе группа)».

А также, образовательных программ, позволяющих выполнять требования, превышающие государственный образовательный стандарт дошкольного образования:

- Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки», автор И. Каплунова, И. Новоскольцева;

- «Ритмическая мозаика», ;

- «Воспитание здорового ребенка», ;

- «Старт», ;

Вариативные технологии и методики, направленные на интеллектуальное и личностное развитие дошкольников, что способствовало накоплению и обогащению знаний, формированию практических умений и навыков, расширению кругозора, формиро­ванию любознательности, раскрытию твор­ческого потенциала детей:

· «Программа развития речи дошкольников», ;

· программа «Ступеньки», , ;

· «Экологическое воспитание дошкольников», ;

· «Театр – творчество – дети»,

Авторские разработки педагогов ДОУ:

- «Лыжная подготовка дошкольников» - методическая разработка по обучению детей дошкольного возраста передвижению на лыжах и формированию двигательных навыков ходьбы на лыжах, автор-составитель – инструктор по физической культуре МБДОУ № 000 «Детский сад общеразвивающего вида».

- «Звёздочка» - коррекционно - развивающая программа по развитию познавательной и эмоциональной сферы для детей 6 лет, автор-составитель педагога-психолога МБДОУ № 000 «Детский сад общеразвивающего вида»;

«Золотой ключик» - подготовка детей к школе, автор-составитель педагога-психолога МБДОУ № 000 «Детский сад общеразвивающего вида».

Дополнительное образование:

· «Весёлая мастерская» (кружок по лепке), руководитель МартыноваА. Н., ПДО;

· «Конопушки» (кружок по хореографии), руководитель , ПДО;

· «Школа мяча для малышей», руководитель , инструктор по физкультуре.

1.2. Результаты выполнения программы.

Перед коллективом в уч. году стояли следующие задачи:

- содействовать формированию привычки к здоровому образу жизни, используя все возможности для организации практической деятельности, учитывая возрастные и индивидуальные особенности каждого ребёнка;

- способствовать формированию грамматического строя речи у детей дошкольного возраста в соответствии с их возрастными возможностями;

- воспитывать у детей и родителей чувство правосознания.

Для решения этих задач были намечены и проведены четыре совета педагогов:

- первый – установочный;

- второй – «Права наших детей», посвященный проблеме правового воспитания детей, родителей и педагогов;

- третий – «Формирование грамматического строя речи у детей дошкольного возраста», посвященный совершенствованию работы в детском саду по формированию у детей грамматического строя речи;

- четвертый – итоговый.

В учебном году также были проведены:

· медико-педагогические совещания:

- «Успешная адаптация детей к условиям детского сада»;

- «Повышение речевой активности детей раннего возраста в разнообразных видах деятельности».

· Семинары:

- «Метод проектов в ДОУ – как инновационная педагогическая технология»;

- «Права ребёнка – просто и доступно»;

- «Усвоение детьми грамматического строя речи в разные возрастные периоды»;

- «Общение с агрессивным ребёнком».

· Консультации:

- «Организация работы с детьми в период адаптации в группе раннего возраста»;

- «Нормативно-правовые документы по защите прав детства»;

- «Двигательная активность и здоровье ребёнка»;

- «Ознакомление детей дошкольного возраста с основами правового сознания»;

- «Дидактическая игра как средство формирования грамматического строя речи дошкольника»;

- «Формирование лексико – грамматических категорий у детей дошкольного возраста»;

- «Спокойствие, только спокойствие!».

В связи с изменением процедуры прохождения аттестации педагогических работников была проведена консультация «Подготовка аттестационных документов».

Для активизации образовательного процесса были проведены открытые мероприятия:

- физкультурные занятия ( – инструктор по ФК);

- занятия хореографического кружка «Конопушки» ( – ПДО по хореографии);

- занятия по формированию грамматического строя речи детей в дошкольных группах ( – воспитатель, – воспитатель, – воспитатель);

- занятия по развитию речи детей раннего возраста ( – воспитатель; – воспитатель)

	Социальная и психолого- педагогическая готовность к школе	Развитие школьно-значимых психофизиологических функций	Развитие психологических предпосылок учебной деятельности
Уровни	В	С	Н	В	С	Н	В	С	Н	ОН
Кол-во	22	2	-	24	-	-	21	3	-	-

Уровень функциональной готовности выпускников ДОУ