Инвариантная часть | Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего по ступени | С учетом деления на группы | |||||||||||||||
а | б | * | а | б | в | * | а | б | * | а | б | * | а | б | * | |||||
Филология | Русский язык | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 3 | 9/9 | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 6/6 | 2 | 2 | 4/4 | 31 | 31 | |
Литература | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 2 | 6/6 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 3 | 3 | 6/6 | 24 | 24 | ||
Иностранный язык | 3 | 3 | 6/12 | 3 | 3 | 3 | 9/18 | 3 | 3 | 6/12 | 3 | 3 | 6/12 | 3 | 3 | 6/12 | 33 | 66 | ||
Математика | Математика | 5 | 5 | 10/10 | 5 | 5 | 5 | 15/15 | 5 | 5 | 10/10 | 5 | 5 | 10/10 | 5 | 5 | 10/10 | 55 | 55 | |
Информатика | Информатика и ИКТ | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 1 | 1 | 2/4 | 2 | 2 | 4/8 | 6 | 12 | ||||||||
Обществознание | История | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 2 | 6/6 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 22 | 22 | |
Обществознание | 0/0 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 2/2 | 9 | 9 | ||||
География | 0/0 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 15 | 15 | ||||
Естествознание | Природоведение | 2 | 2 | 4/4 | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 4 | 4 | ||||||||||
Биология | 0/0 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 15 | 15 | ||||
Физика | 0/0 | 0/0 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 12 | 12 | |||||||
Химия | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 4/4 | 8 | 8 | |||||||||
Искусство | Искусство | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2 | 2 | 6/6 | 2 | 2 | 4/4 | 1 | 1 | 2/2 | 0/0 | 16 | 16 | |||
Технология | Технология и черчение | 2 | 2 | 4/8 | 2 | 2 | 2 | 6/12 | 2 | 2 | 4/8 | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 2/2 | 18 | 32 | |
Физическая культура | ОБЖ | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 1 | 1 | 2/2 | 0/0 | 2 | 2 | ||||||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 3 | 9/9 | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 6/6 | 33 | 33 | ||
ИТОГО | 24/29 | 24/29 | 48/ 58 | 25/ 30 | 25/ 30 | 25/ 30 | 75/ 90 | 29/34 | 29/34 | 58/ 68 | 31/35 | 31/35 | 62/ 70 | 30/35 | 30/35 | 60/ 70 | 303 |
356 | ||
Региональный компонент |
6/ 7 |
6/ 7 |
12/14 |
6/ 7 |
6/ 7 |
6/ 7 |
18/21 |
3/ 4 |
3/ 4 |
6/8 |
1,5/2,5 |
1,5/2,5 |
3/5 |
2,5/3,5 |
2,5/3,5 |
5/7 |
44 |
55
| ||
Русский язык | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3 | 3 | 9/9 | 1 | 1 | 2/2 | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 17 | 17 | ||
Литература Восточной Сибири | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 5 | 5 | ||||
ОБЖ | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 1 | 1 | 2/2 | 0 | 0 | 0/0 | 1 | 1 | 2/2 | 9 | 9 | ||
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 2/4 | 1 | 1 | 1 | 3/6 | 1 | 1 | 2/4 | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 1 | 14 | ||
География Иркутской области | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 0,5 | 0,5 | 1/1 | 0,5 | 0,5 | 1/1 | 2 | 2 | ||
Технология, черчение | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | 0/0 | 1 | 1 | 2/4 | 1 | 1 | 2/4 | 4 | 8 | ||
| Количество часов в неделю | Всего по ступени | С учетом деления на группы | |||||||||||||||
5 классы | 6 классы | 7 классы | 8 классы
| 9 классы | ||||||||||||||
а | б | * | а | б | в | * | а | б | * | а | б | * | а | б | * | |||
Компонент образовательного учреждения | 2/ 2 | 2/ 2 | 4/4 | 2/ 2 | 2/ 2 | 2/ 2 | 6/6 | 3/ 3 | 3/ 3 | 6/6 | 3,5/7 | 3,5/7 | 7/14 | 3,5/6,5 | 3,5/6,5 | 7/13 | 30 | 43 |
Профориентационная подготовка обучающихся ОШК |
|
| 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0/0 | 0,5 | 0.5 | 1/1
| 1 | 1 | |||||||
От слова к словесности | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 1 | 3/3 | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1 | 2/2 | 11 | 11 |
Традиции дворянского воспитания |
|
|
|
| 0,5 | 0,5 | 0/1 |
| 0 | 1 | ||||||||
Изученная Британия |
|
|
|
|
|
| 1 | 0/1 | 0 | 1 | ||||||||
От сюжетной задачи к учебному проекту |
| 1 | 1/1 |
|
|
|
| 1 | 1 | |||||||||
Элементы статистики и теории вероятности |
|
|
| 1 | 1/1 |
|
|
| 1 | 1 | ||||||||
Нестандартные задачи, основанные на теории чисел |
|
|
|
| 1 | 1/1 |
|
| 1 | 1 | ||||||||
Формула творчества при изучении алгебры |
|
|
|
|
| 1 | 1 | 0/2 |
| 0 | 2 | |||||||
Методы решения задач планиметрии |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 | 2/2 | 2 | 2 | |||||||
Когда не помогают алгоритмы |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 | 0/2 | 0 | 2 | |||||||
Иркутсковедение |
|
| 1 | 1/1 | 1 | 1/1 |
|
| 2 | 2 | ||||||||
История Прибайкалья c IX до наших дней |
|
|
|
| 0,5 | 0,5 | 1/1 |
| 1 | 1 | ||||||||
Основы правовых знаний |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 | 2/2 | 2 | 2 | |||||||
Я в мире профессий |
|
|
|
|
| 1 | 1 | 0/2 |
| 0 | 2 | |||||||
Экология человека. Культура здоровья. |
|
|
|
|
| 1 | 1 | 0/2 |
| 0 | 2 | |||||||
Основы экологии |
|
|
|
| 1 | 1/1 |
|
| 1 | 1 | ||||||||
Байкаловедение | 1 | 1/1 | 1 | 1/1 |
|
|
| 2 | 2 | |||||||||
Решение задач по химии для учащихся 8-х классов или Первые шаги |
|
|
|
|
| 1 | 1 | 2/2 |
| 2 | 2 | |||||||
Тайны химических превращений с использованием информационных компьютерных технологий |
|
|
|
|
|
| 1 | 1 | 1/2 | 1 | 2 | |||||||
Несерьёзный Архимед в мире физических явлений |
|
|
|
| 1 | 1/1 | 1 | 1 | 2/2 |
| 3 | 3 | ||||||
Электромагнитное поле вокруг нас |
|
|
|
|
|
| 1 | 0/1 | 0 | 1 | ||||||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка | 32 | 32 |
| 33 | 33 | 33 |
| 35 | 35 |
| 36 | 36 |
| 36 | 36 |
|
|
|
Итого суммарное количество часов | 32 | 32 | 64 | 33 | 33 | 33 | 99 | 35 | 35 | 70 | 36 | 36 | 72 | 36 | 36 | 72 | 377 |
|
С учетом деления на группы | 38 | 38 | 76 | 39 | 39 | 39 | 117 | 41 | 41 | 82 | 44,5 | 44,5 | 89 | 45 | 45 | 90 |
| 454 |
Сетка часов недельного учебного плана для 10-11-х классов, реализующих ГОС - 2004
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


