Инвариантная часть | Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего по ступени | С учетом деления на группы | |||||
10 а | 10б |
|
| |||||||
|
| Соц/эконом. | Физ/мат | * | Соц/эконом. | * |
|
| ||
Филология | Русский язык | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1/1 | 3 | 3 | ||
Литература | 3 | 3 | 6/6 | 3 | 3/3 | 9 | 9 | |||
Иностранный язык | 3 | 3 | 6/12 | 3 | 3/6 | 9 | 18 | |||
Информатика и ИКТ
| Информатика и ИКТ | 1 | 0 | 1/2 | 1 | 1/2 | 2 | 4 | ||
Обществознание | История | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2/2 | 6 | 6 | ||
Обществознание | 0 | 1 | 1/1 | 0 | 0/0 | 1 | 1 | |||
География | 0 | 1 | 1/1 | 0 | 0/0 | 1 | 1 | |||
Естествознание | Физика, астрономия | 1 | 0 | 1/1 | 1 | 1/1 | 2 | 2 | ||
Химия | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1/1 | 3 | 3 | |||
Биология | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1/1 | 3 | 3 | |||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 3 | 6/12 | 3 | 3/6 | 9 | 18 | ||
ОБЖ | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 1/1 | 3 | 3 | |||
Искусство |
| 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | ||
Технология |
| 0 | 0 | 0/0 | 0 | 0/0 | 0 | 0 | ||
Итого | 17/24 | 17/23 | 34/47 | 17/24 | 17/24 | 51 | 71 | |||
Профильные предметы (по варианту РУП)
| ||||||||||
Математика | Алгебра | 3 | 4 | 7/7 | 3 | 3/3 | 10 | 10 | ||
Геометрия | 2 | 2 | 4/4 | 2 | 2/2 | 6 | 6 | |||
Информатика и ИКТ | Информатика и ИКТ | 0 | 4 | 4/8 | 0 | 0/0 | 4 | 8 | ||
Обществознание | Обществознание | 3 | 0 | 3/3 | 3 | 3/3 | 6 | 6 | ||
Экономика | 2 | 0 | 2/2 | 2 | 2/2 | 4 | 4 | |||
Право | 2 | 0 | 2/2 | 2 | 2/2 | 4 | 4 | |||
География | 3 | 0 | 3/3 | 3 | 3/3 | 6 | 6 | |||
Естествознание | Физика | 0 | 5 | 5/5 | 0 | 0/0 | 5 | 5 | ||
Итого | 15/15 | 15/19 | 30/34 | 15/15 | 15/15 | 45 | 49 | |||
Региональный компонент | Предметные области | Учебные предметы | Количество часов в неделю | Всего по ступени | С учетом деления на группы | ||||
11 класс | |||||||||
Соц/эконом. | Физ/мат | * | Соц/эконом. | * |
|
| |||
Обществознание | История Сибири с древнейших времён до начала XXI века | 1 | 1/1 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||
| Массовая культура | 1 | 1/1 | 0 | 0 | 1 | 1 | ||
| Итого |
| 1/1 | 1/1 | 2/2 | 0 | 0 | 2 | 2 |
Компонент образовательного учреждения
|
4/8 |
4/8 |
8/16 |
5/15 |
5/15 | 13 | 31 | ||
Обществознание (ОШК) | 1 | 1/1 | 0/0 | 1 | 1 | ||||
Физика ОШК | 1 | 1/1 | 0/0 | 1 | 1 | ||||
Химия ОШК | 1 | 1 | 2/2 | 0/0 | 2 | 2 | |||
Трудные случаи пунктуации и орфографии | 1 | 1 | 0/1 | 1 | 1/1 | 0 | 1 | ||
Текстоведение | 0/0 | 1 | 1/1 | 1 | 1 | ||||
Санкт - Петербург. (англ. язык) | 1 | 1/1 | 1 | 0/1 | 1 | 2 | |||
Задачи с параметрами | 2 | 0/2 | 2 | 0/2 | 0 | 4 | |||
Тригонометрия-это просто! | 0/0 | 1 | 0/1 | 0 | 1 | ||||
Учебная адаптированная программа курса математики | 2 | 0/2 | 0/0 | 0 | 2 | ||||
Построение эффективных программ на языке PASCAL | 1 | 1 | 2/2 | 1 | 0/1 | 2 | 3 | ||
Глобальный мир в XXI веке | 0/0 | 2 | 0/2 | 0 | 2 | ||||
Проблемы изучения истории дореволюционной России IXв. - начала XXв. |
| 1 | 1/1 | 1 | 1 | ||||
Как стать успешным | 1 | 0/1 | 0/0 | 0 | 1 | ||||
Психология семейных отношений для старшеклассников | 0/0 | 1 | 0/1 | 0 | 1 | ||||
Физика для старшеклассников | 2 | 0/2 | 2 | 0/2 | 0 | 4 | |||
Биологические олимпиады | 0/0 | 1 | 1/1 | 1 | 1 | ||||
Химия для старшеклассников | 0/0 | 1 | 1/1 | 1 | 1 | ||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка |
| ||||||||
Итого суммарное количество часов | 37 | 37 | 74 | 37 | 37 | 111 |
| ||
С учетом деления на группы | 48 | 51 | 99 | 54 | 54 |
| 153 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
