Рабочая учебная программа дисциплины цитология, гистология (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ставропольский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра гистологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

профессор ____________

«____»_________________2013г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЦИТОЛОГИЯ, ГИСТОЛОГИЯ

для направления 0204«Биология»

квалификация бакалавр

Всего ЗЕТ -4

Всего часов -144, из них:

· аудиторных занятий -54 часа

- лекций 18 часа

- практических занятий -36 часов

· самостоятельная работа -54 часа

· формы контроля:

- экзамен: семестр второй (36 часов)

Ставрополь

2013 г.

Рабочая учебная программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 020400.62 «Биология», Утвержденным приказом Минобрнауки России от 07.02.11г. № 241;

- рабочим учебным планом по направлению подготовки 020400.62 «Биология», утвержденным Ученым советом академии от 31 августа 2011 года протокол

№ 1;

- примерным учебным программам по цитологии, гистологии.

Рабочая учебная программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры гистологии.

«___» _______________2013 года протокол № _____

Зав. кафедрой, доцент _________________

Одобрена Цикловой методической комиссией дисциплин.

«___» _______________2013 года протокол № _____

Председатель ЦМК, проф. _________________

Согласована:

Декан факультета гуманитарного и медико-биологического образования, проф.

_________________

Начальник УМУ

_____________

«___» _______________ 2013 года

Руководитель ЦУКО, проф.

______________

«___» _______________ 2013 года

Рецензент: профессор кафедры биологии СтГМА, доктор биологических наук

________________

Пояснительная записка

Предмет цитологии, гистология по специальности 020400.62 «Биология», квалификации бакалавр на кафедре гистологии СтГМУ изучается во втором семестре. Форма обучения заочная. Разделы дисциплины: «Цитология» и «Общая гистология», изучаются в объеме 144 часа (4 зачетных единицы), из них 12 часов – аудиторная работа (4 часа – лекции, 8 часов – практические занятия), 123 часа – самостоятельная работа студентов и 9 часов отводится на экзамен.

При чтении лекций и проведении практических занятий за основу берется рабочая программа по цитологии, гистологии для бакалавриата. В лекции излагаются наиболее сложные нередко дискуссионные вопросы темы. Менее сложные вопросы тем, указанные в плане лекций и практических занятий, разбираются на практических занятиях, и часть вопросов отведена на самостоятельное изучение. Чтение лекций проводится, учитывая современные новейшие данные в медицине, биологии и гистологии. Демонстрация лекционного материала происходит с помощью мультимедийной установки. Практические занятия проводятся в специально оборудованных учебных аудиториях кафедры. Каждое рабочее место оснащено микроскопом и соответствующими микропрепаратами. Все учебные оборудованы телевизионными экранами, через которые демонстрируются необходимые микрофотографии препаратов, таблицы, схемы. На занятии имеются методические разработки для студентов бакалавриата, написанные сотрудниками кафедры, которые постоянно пересматриваются и редактируются и ситуационные задачи. Учебный процесс на кафедре основывается на разумном сочетании традиционных методов обучения с методами, рассчитанными на максимум самостоятельной работы, контроль исходного уровня знаний дополняется обязательным фронтальным опросом и разбором наиболее сложных вопросов тем. После разбора темы и резюме преподавателя дается объяснение к изучению микропрепаратов. Определение конечного уровня знаний в конце занятия включает в себя опрос по препаратам, (решение визуализированных задач), оценку умения использовать данные микроскопического строения органов для суждения о функции.

Самостоятельная работа студентов складывается из внеаудиторной работы и самостоятельной работы на практических занятиях. Дистанционное обучение для внеаудиторной самостоятельной работы проводится следующим образом: на сайте кафедры вывешены рабочая программа для бакалавриата по цитологии и гистологии, планы лекций и практических занятий, контрольные вопросы для подготовки к практическим занятиям, экзаменационные вопросы, варианты контрольных и курсовых работ. Приведены примеры итоговых тестов по цитологии и гистологии, и варианты ситуационных задач. Студентам бакалавриата также предложены список основной и дополнительной литературы, приведены базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на ее изучение. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам кафедры и ВУЗа. Самостоятельная работа на практическом занятии заключается в следующем: при подготовке к нему студент ориентируется на контрольные вопросы, вывешенные для данного занятия на стенде, или в интернете, рекомендуемую основную и дополнительную литературу. На практических занятиях студенты самостоятельно с помощью методических разработок изучают гистологические препараты, детали их строения (под контролем преподавателя), решают ситуационные задачи.

Для решения задач образовательного процесса на кафедре разработан учебно-методический комплекс, включающий в себя: рабочую учебную программу, методические разработки для преподавателей и студентов по каждому практическому занятию, разные варианты тестовых заданий по всем темам, тексты лекций, перечень практических навыков, ситуационные задачи, экзаменационные материалы. По всем занятиям и лекционному материалу разработаны мультимедийные презентации. Изучение дисциплины согласуется с базовыми дисциплинами и дисциплинами вышестоящего уровня. Предметом согласования является совместный протокол согласования. Воспитательные задачи на кафедре решаются в ходе учебной деятельности и направлены на воспитание у студентов обязательности, чувства ответственности при изучении предмета, в приобретении ими знаний, умений, компетенции, пунктуальности, аккуратности, бережного отношения к имуществу, умению вести себя с сокурсниками, старшими и др.

1. Цели и задачи освоения дисциплины:

- формирование системы знаний об общих закономерностях клеточного уровня организации живой материи (цитология), морфофункционального строения и развития клеточных, тканевых и органных систем человека.

Задачами дисциплины являются:

- изучение гистофункциональных свойств основных систем организма, закономерностей их эмбрионального развития, а также функциональных, возрастных и защитно-приспособительных изменений органов и их структурных элементов;

- изучение процессов межклеточного взаимодействия и интеграции клеток в ходе исторического и индивидуального развития многоклеточных организмов;

-изучение основной гистологической международной латинской терминологии;

-сформировать у студента базу морфологических знаний, необходимых для успешного усвоения медико-биологических дисциплин;

-понимание вопросов реактивности тканей, пределов их изменчивости, адаптации и возможности развития аномалий, с вязанные с современными глобальными проблемами окружающей среды.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Цитология, гистология» входит в цикл математических и естественнонаучных дисциплин вариативной части рабочего учебного плана и предназначена для студентов 1 курса заочного отделения, обучающихся по направлению 020400.62 – Биология (бакалавриат).

«Цитология, гистология» дисциплина, располагающаяся на стыке биологических и точных наук, изучающих клеточный и тканевый уровни организации живых систем. Для освоения данного курса необходимы знания эмбриологии, общей биологии, ботаники, зоологии, микробиологии, биохимии, физиологии животных и растений, биотехнологии, генетики, им­мунологии, альгологии. Несмотря на различные конечные задачи указанных выше специальных наук и цитологии они тесно связаны между собой. С одной стороны, глубо­кое понимание общих закономерностей организации клеток невозможно без выяснения конкретных проявлений этих закономерностей, т. е. общих при­знаков, свойственных конкретным разновидностям клеток, с другой стороны, достаточно полное выяснение специфических особенностей конкретного типа клеток требует знания общих механизмов, на основе которых и появляется та или иная специфическая особенность.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:

общекультурных (ОК)

-использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);

профессиональных (ПК)

- способности и готовности к демонстрации знаний принципов клеточной организации биологических объектов, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);

Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

Знать:

1. Основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гистофункциональные особенности тканевых элементов; методы их исследования;

2. Процессы и этапы дифференциации клеток; основы организации клеточных мембран; роль клеточных мембран в процессах функционирования клеток.

3. Медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной дисциплины;

4. Морфологические основы реактивности, адаптации и регенерации органов и тканей;

Уметь:

1. Объяснять эволюцию клетки с позиции эволюционной теории; объяснять свойства клеток и тканей с позиции системного подхода к изучению биологических объектов.

2. Учитывая знания морфо-функционального строения клеток, тканей и органов узнавать структуру гистологического препарата тканей и органов и их развитие, давать устное и письменное описание препаратов, «прочитать» электронные микрофотографии клеток и неклеточных структур;

3. Пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

Владеть / быть в состоянии продемонстрировать:

1.Навыками микроскопирования и анализа гистологических препаратов и электронных микрофотографий;

2. Чтением и анализом научной тематической литературы по «цитологии, гистологии» с использованием ее для реферативных и научных сообщений;

3.Изготовлять временные и постоянные гистологические препараты.

Матрица формирования компетенций, знаний, умений, владений.

№ п/п	Наименование разделов (тем) дисциплины	Индекс компетенции по ФГОС	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны (указать порядковый № строки из раздела «Знать. Уметь. Владеть»)
ОК- 6	ПК-4	Знать	Уметь	Владеть
1.	Цитология	+	+	1,2,3,4	1,2,3	1,2,3
2.	Общая гистология	+	+	1,3,4	1,2,3	1,2,3

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет:

4

зачетных единиц (ЗЕТ),

144

часа.

Вид учебной работы	Всего часов	Объем по семестрам
II
1. Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:
Лекции (Л)	18	18
Семинары (С)
Практические занятия (ПЗ)	36	36
Лабораторный практикум (ЛП)
2. Самостоятельная работа студентов (СРС)	54	54
В том числе:
Контрольная работа
Другие виды самостоятельной работы:
Курсовая работа (реферат)
Изучение учебного материала при подготовке к занятиям	36	36
Подготовка к экзамену	18	18
3. Промежуточная аттестация (зачет / экзамен)	36	36
Общая трудоемкость дисциплины (часы)	144	144

5. Содержание дисциплины: