Рабочая программа (стр. 1 )

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рабочая программа

дисциплина АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

(наименование дисциплины)

специальность 030504 ПРАВО И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

(код и наименование специальности)

уровень подготовки ПОВЫШЕННЫЙ

(базовый, повышенный)

2010год

Одобрена предметной (цикловой) комиссией Общегуманитарных и социально- экономических дисциплин «____»___________ 20__г, Протокол №________ Председатель П(Ц)К: ____________ / / Ф. И.О. Автор: Рецензенты:

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности: 030504 Право и организация социального обеспечения (код и наименование специальности) Заместитель директора по учебно-методической работе _____________/ / Ф. И.О. ёва преподаватель ГОУ МТК Ф. И.О., должность __________________________ преподаватель ВКК ГОУ МТК Ф. И.О., должность ______________________________ ________________________ Ф. И.О., должность

1. Пояснительная записка

Владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста любого уровня, в том числе в образовательном учреждении среднего профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины «Английский язык» предназначена для преподавания английского языка при очной форме обучения и рассчитана на работу со студентами, изучавшими ранее английский язык в объеме полного общего образования в общеобразовательной школе.

Программа составлена в соответствии с ГОС СПО и примерной программой по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения и отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому овладению английским языком в повседневном общении, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры студентов, совершенствование их коммуникативных умений и навыков, повышение их интеллектуального уровня.

В колледже английский язык не является профилирующей дисциплиной, изучение этого предмета должно дать сумму знаний, умений и навыков, полезных выпускнику колледжа в современной жизни, послужить развитию общей культуры и расширению кругозора.

Автором внесены изменения и откорректированы некоторые вопросы в отдельных разделах курса, связанные со спецификой подготовки будущих специалистов. Поскольку для студентов Московского Технологического Колледжа для специальности 030504 Право и организация социального обеспечения важно знание специальной лексики, была увеличена доля профессионально ориентированных тем для овладения навыками чтения текстов по специальности и обсуждения юридических проблем на английском языке.

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

Языковой материал в программе дан с учетом преемственности в обучении английскому языку в школе и в колледже. Организация процесса обучения преследует определенные цели и имеет свои особенности на каждом этапе обучения.

На первом этапе формируются основные речевые навыки. На втором этапе завершается работа над речевыми навыками и умениями. Третий этап отводится для практического использования и совершенствования приобретенных студентами речевых навыков и умений в работе над текстами по специальности и в устной диалогической и монологической речи. На этом этапе особое значение имеет организация самостоятельной работы, когда студенты получают индивидуальные задания, подбирают библиографию, готовят выступления по прочитанным источникам.

Студенты обучаются основам делового языка по специальности, профессиональной лексике, фразеологическим оборотам и терминам; технике перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов, профессиональному общению.

Студентам, которые планируют продолжить свое обучение в высших учебных заведениях, предстоит сдача ЕГЭ. Для них полезен контроль знаний в форме контрольных работ, тестов по пройденным темам, проведение административных контрольных работ.

Рабочая программа рассчитана на 241 час (185 из которых – практические занятия, 56 часов – внеаудиторная самостоятельная работа студентов).

Проверка знаний студентов осуществляется в виде дифференцированных зачетов в конце каждого семестра.

В результате изучения учебной дисциплины «Английский язык» обучающийся должен знать/понимать:

– значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения;

– языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета, перечисленные в разделе и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем;

- употребление основных грамматических конструкций, используемых в английском языке (видо-временных, неличных глагольных форм, способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию);

– лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения;

– тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальности;

уметь:

говорение

- иметь навыки устной диалогической и монологической речи;

– вести диалог в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства;

– рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения;

– создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации;

аудирование

– понимать общий смысл высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения;

– понимать основное содержание аутентичных аудио - или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию;

– оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней:

чтение

– читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и профессиональной направленности), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

– описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера;

– заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка;

- использовать приобретенные знания и умения в практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни.

- сочетать знания, полученные в ходе изучения общегуманитарных дисциплин, со знаниями, полученными при изучении дисциплин, имеющих отношение к отрасли «машиностроение».

2. Тематический план

№	Наименование разделов и тем	Макси-мальная учебная нагрузка на студента	Количество аудиторных часов	Само-стоя-тель-ная работа сту-дентов
всего		Практические занятия
	Раздел 1. Вводно-коррекционный и развивающий курс.	136	108		108	28
1.1	Тема: «My College»	6	6		6	0
1.2	Тема: «Education»	12	8		8	4
1.3	Тема: «Man and Society»	12	8		8	4
1.4	Тема: «Travelling»	10	8		8	2
1.5	Тема: «Sports»	12	8		8	4
1.6	Тема: «Computer»	10	8		8	2
1.7	Тема: «The United Nations Organization. Human Rights»	8	8		8	0
1.8	Тема: «The Convention on the Rights of the Child»	10	6		6	4
1.9	Тема: «US Political System»	8	6		6	2
1.10	Тема: «UK Political System»	8	6		6	2
1.11	Тема: «State System of Russia»	6	6		6	0
1.12	Тема: «The Legal System»	8	6		6	2
1.13	Тема: «Common Law»	4	4		4	0
1.14	Тема: «The Court System»	6	6		6	0
1.15	Тема: «Criminal Law»	4	4		4	0
1.16	Тема: «Civil Law»	4	4		4	0
1.17	Тема: «Crime and Prevention»	8	6		6	2
	Раздел 2. Практикум.	63	41		41	22
2.1	Тема: «Making Inquiries»	4	4		4	0
2.2	Тема: «Crime and Punishment»	14	6		6	8
2.3	Тема: «Legal Professionals. The Profession of Lawyer»	8	6		6	2
2.4	Тема: «Business Organizations»	6	4		4	2
2.5	Тема: «Реферирование научно-популярных статей. Работа с текстами по специальности»	17	11		11	6
2.6	Тема: «Corporation Tax»	8	6		6	2
2.7	Тема: «Liability. Torts»	6	4		4	2
3	Повторение и закрепление умений и навыков.	34	28		28	6
3.1	Тема: «Employment Law»	8	6		6	2
3.2	Тема: «Drawing up and Filling in Documents. Searching for a Job Abroad»	8	6		6	2
3.3	Тема: «Intellectual Property»	4	4		4	0
3.4	Тема: «Information Technology Law»	6	6		6	0
3.5	Тема: «Environmental Law»	8	6		6	2
4	Контроль: текущий и итоговый	8	8		8	0
	Итого:	241	185		185	56

3. Содержание учебной дисциплины