Рабочая программа по информатике (стр. 1 )

Рабочая программа по информатике

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике разработана на основе программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие/составитель . - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 г.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в 9 классе ориентировано на использование учебника «Информатика. 9класс. Базовый курс» для общеобразовательных учреждений.- МОСКВА: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Рабочая программа по информатике и информационным технологиям для 9 класса рассчитана на 68 часов (2 ч. в неделю), из них теория – 32 часа, практических работ – 33 часов, контрольных работ – 6. Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с Уставом школы. Для проведения контрольных работ предусмотрено 3 часа (две проверочные и одна итоговая контрольная работа), на лабораторно-практические работы –33 часов, на проектную, исследовательскую и самостоятельную деятельность учащихся в рабочей программе всего выделяется 3 часа (два групповых краткосрочных монопредметных информационных проекта и семь самостоятельных работ).

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей в основной школе:

- освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

- овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

- воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов её распространения; избирательного отношения к полученной информации;

- выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Обучение информатики в основной общеобразовательной школе организовано «по спирали»: первоначальное знакомство с понятиями всех изучаемых линий, затем на следующей ступени обучения изучение вопросов тех же модулей, но уже на качественно новой основе, более подробное, с включением некоторых новых понятий, относящихся к данному модулю и т. д. В базовом уровне основной школы это позволяет перейти к более глубокому всестороннему изучению основных содержательных линий курса информатики. С другой стороны это дает возможность осуществить реальную будущую профилизацию обучения.

Требования к уровню подготовки выпускников

1. Запись средствами ИКТ информации об объектах и процессах окружающего мира (природных, культурно-исторических, школьной жизни, индивидуальной и семейной истории) - запись изображений и звука с использованием различных устройств (цифровых фотоаппаратов и микроскопов, видеокамер, сканеров, магнитофонов);

- текстов, (в том числе с использованием сканера и программ распознавания, расшифровки устной речи);

- музыки (в том числе с использованием музыкальной клавиатуры);

Уметь:

· пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой, цифровым датчиком);

· следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

1. Рисунки и фотографии. Ввод изображений с помощью инструментов графического редактора, сканера, графического планшета, использование готовых графических объектов. Геометрические и стилевые преобразования. Использование примитивов и шаблонов.

Уметь:

· создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов, учебных систем автоматизированного проектирования;

· осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

2. Звуки и видеоизображения. Композиция и монтаж. Использование простых анимационных графических объектов.

Уметь

· осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

3. Проектирование и моделирование. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Использование стандартных графических объектов и конструирование графических объектов: выделение, объединение, геометрические преобразования фрагментов и компонентов.

Уметь:

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений и чертежей,

4. Тексты.

Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов. Работа с фрагментами текста. Страница. Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений. Проверка правописания, словари. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул. Печать текста. Планирование работы над текстом. Примеры деловой переписки, учебной публикации (доклад, реферат).

Уметь:

· структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;

· проводить проверку правописания;

· использовать в тексте таблицы, изображения;

5. Математические инструменты, динамические (электронные) таблицы. Таблица как средство моделирования. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных, переход к графическому представлению. Ввод математических формул и вычисление по ним, представление формульной зависимости на графике.

Уметь:

· создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы,

· создавать и использовать таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах),

· переходить от одного представления данных к другому;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· создания простейших моделей объектов и процессов в виде (электронных) таблиц,

· проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

6. Базы данных. Поиск данных в готовой базе. Создание записей в базе данных

Уметь:

· создавать записи в базе данных;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

7. Обработка информации. Алгоритм, свойства алгоритмов. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Алгоритмические конструкции. Логические значения, операции, выражения. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Знать/понимать:

· программный принцип работы компьютера;

Уметь:

· пользоваться персональным компьютером

· следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· создания простейших моделей объектов и процессов в виде программ (в том числе в форме блок-схем);

Представление информации. Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе компьютерного.

8. Управление, обратная связь. Основные этапы развития средств информационных технологий.

Уметь:

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

№ п/п	Наименование раздела и тем	Подготовка к ГИА	Тип урока	Формы и средства контроля	Часы учебного плана	Дата проведения
По плану	Фактически
Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации – 12 ч.
1.	Техника безопасности в кабинете информатики. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация Растровые изображения на экране монитора.	КИМ А1	Беседа	Фронтальный опрос Решение задач	1
2.	Практическая работа № 1 «Кодирование графической информации».		Практическая работа	Компьютерный практикум	1
3.	Растровая и векторная графика.	КИМ А2	Лекция	Выборочный опрос	1
4.	Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах. Инструменты рисования растровых графических редакторов. Практическая работа № 2 «Сканирование и редактирование изображений в растровом редакторе».	КИМ А3 КИМ А4	Лекция Практическая работа	Выборочный опрос тестирование Компьютерный практикум	1
5.	Работа с объектами в векторных графических редакторах	КИМ А5	Лекция	Выборочный опрос	1
6.	Практическая работа № 3 «Создание рисунка в векторном редакторе»	КИМ А6	Практическая работа	Компьютерный практикум
7.	Практическая работа № 4 «Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения».	КИМ А7	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
8.	Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок.	КИМ А8	Лекция		1
9.	Практическая работа №5. Разработка интерактивной презентации со встроенной анимацией и мультимедийными эффектами.	КИМ А9	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
10	Растровая и векторная анимация. Практическая работа №6. Создание GIF- и flash-анимации.	Лекция Практическая работа	Выборочный опрос Компьютерный практикум	Лекция Практическая работа
11.	Кодирование и обработка звуковой информации. Практическая работа № 7 «Кодирование и обработка звуковой информации»	КИМ В1 КИМ В2	Комбинированный урок Практическая работа	Выборочный опрос тестирование Компьютерный практикум	1
12.	Контрольная работа № 1. «Кодирование графической информации».	КИМ В6	Контрольная работа	Тестирование	1
Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации – 9 ч.
13	Кодирование текстовой информации. Практическая работа № 8 «Кодирование текстовой информации».	КИМ В7	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
14	Создание документов в текстовых редакторах. Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать	КИМ В8	Лекция	Выборочный опрос	1
15	Практическая работа № 9 «Вставка в документ формул».	КИМ В9	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
16	Форматирование документа, символов, абзацев. Практическая работа № 10 «Форматирование символов и абзацев». Практическая работа № 11 «Создание и форматирование списков».	КИМ В10	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
17-18	Таблицы. Практическая работа № 12 «Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными».	КИМ В12	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	2
19	Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. Практическая работа № 13 «Перевод текста с помощью компьютерного словаря».	КИМ В8	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
20	Системы оптического распознавания документа. Практическая работа № 14 «Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа».	КИМ В13	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
21	Контрольная работа № 2 «Кодирование обработки текстовой информации»	КИМ В13	Контрольная работа	Тестирование	1
Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации – 10 ч.
22	Представление числовой информации с помощью систем счисления. Практическая работа № 15 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора».	КИМ В14	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
23	Арифметические операции в позиционных системах счисления.	КИМ В15	Семинар	Выборочный опрос	1
24	Двоичное кодирование чисел в компьютере.	КИМ В16	Лекция	Выборочный опрос	1
25	Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц.	КИМ В17	Семинар	Выборочный опрос	1
26	Основные типы и форматы данных. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Практическая работа № 16 «Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах».	КИМ В18	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
27	Встроенные функции. Практическая работа № 17 «Создание таблиц значений функций в электронных таблицах».	КИМ В19	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
28	Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. Практическая работа № 18 «Построение диаграмм различных типов».	КИМ В20	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
29	Базы данных в электронных таблицах.	КИМ С21	Лекция	Выборочный опрос	1
30	Сортировка и поиск данных в электронных таблицах. Практическая работа № 19 «Сортировка и поиск данных в электронных таблицах».	КИМ С22	Лекция Практическая работа	Компьютерный практикум	1
31	Контрольная работа № 3. «Кодирование и обработка числовой информации»	КИМ С22	Контрольная работа	Тестирование	1
Глава 4. Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования – 20 ч.
32	Алгоритм и его формальное исполнение.	КИМ С23.1	Лекция	Выборочный опрос	1
33	Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке.	КИМ С23.2	Лекция	Выборочный опрос	1
34	Линейный алгоритм.	КИМ С23.2	Лекция	Выборочный опрос	1
35	Переменные: тип, имя, значение. Практическая работа № 21 «Проект «Переменные».	КИМ А1	Семинар	Выборочный опрос Компьютерный практикум	1
36	Арифметические, строковые и логические выражения.	КИМ А1	Семинар	Выборочный опрос	1
37	Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.	КИМ А2	Семинар	Выборочный опрос	1
38	Основы объектно-ориентированного визуального программирования.	КИМ А3	Лекция	Выборочный опрос	1
39	Практическая работа № 20 «Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования»	КИМ В1	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
40	Практическая работа № 22 «Проект «Калькулятор».	КИМ В2	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
41	Практическая работа 23 «Проект «Строковый калькулятор».	КИМ А4	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
42	Практическая работа № 24 «Проект «Даты и время».	КИМ В3	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
43	Практическая работа № 25 «Проект «Сравнение кодов символов».	КИМ В4	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
44	Практическая работа № 26 «Проект «Отметка».	КИМ А5	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
45	Практическая работа № 27 «Проект «Коды символов».	КИМ В5	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
46	Практическая работа № 28 «Проект «Слово-перевертыш».	КИМ А6	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
47	Графические возможности объектно-ориентированоого языка программирования Visual Basic 2005.	КИМ В6	Семинар	Фронтальный опрос	1
48	Практическая работа № 29 Проект «Графический редактор».	КИМ А7	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
49	Практическая работа № 30 Проект «Системы координат».	КИМ В7	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
50	Практическая работа № 31 Проект «Анимация».	КИМ А8	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
51	Контрольная работа №4 «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования»	КИМ В8, В9	Контрольная работа	Тестирование	1
Глава 5. Моделирование и формализация – 10 часов.
52	Окружающий мир как иерархическая система.	КИМ В10	Семинар	Выборочный опрос	1
53	Моделирование, формализация, визуализация.	КИМ В11	Семинар	Выборочный опрос	1
54	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.	КИМ В12	Семинар	Выборочный опрос	1
55	Построение и исследование физических моделей. Практическая работа № 32 Проект «Бросание мячика в площадку»	КИМ В13	Семинар Практическая работа	Выборочный опрос Компьютерный практикум	1
56	Приближенное решение уравнений. Практическая работа № 33 Проект «Графическое решение уравнений»	КИМ В14	Семинар Практическая работа	Выборочный опрос Компьютерный практикум	1
57	Экспертные системы распознавания химических веществ.	КИМ В15	Лекция	Фронтальный опрос	1
58	Практическая работа № 34 Проект «Распознавание удобрений»	КИМ В16	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
59	Информационные модели управления объектами.	КИМ В17	Лекция	Фронтальный опрос	1
60	Практическая работа № 35 Проект «Модели систем управления»	КИМ В18	Практическая работа	Компьютерный практикум	1
61	Контрольная работа №5 «Моделирование и формализация»	КИМ В19, В20	Контрольная работа	Тестирование	1
Глава 6. Информатизация общества – 3 ч.
62	Информационное общество. Информационная культура.	КИМ С21	Лекция	Выборочный опрос	1
63	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).	КИМ С22	Лекция	Выборочный опрос	1
64	Итоговая контрольная работа № 6	КИМ С23.1	Контрольная работа	Тестирование	1
Повторение – 3 ч.
65	Повторение темы «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации»	КИМ С23.2	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	Тестирование	1
66	Повторение темы « Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».	КИМ В5	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	Тестирование	1
67-68	Повторение темы « Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования».	КИМ В6	урок обобщения и систематизации знаний и способов деятельности	Тестирование	2