Календарно тематическое планирование
на учебный год
в 11 классе – 36 учебных часов, 1 час в неделю
№ | Тема урока | Кол-во часов | Форма контроля | Календарные сроки | |||
Всего | Теория | Практика | |||||
Орфография. Пунктуация | 15 | 10,5 | 4,5 | ||||
1. | 1.1 | Правописание безударных гласных в корне | 1 | 0,5 | 0,5 | Сентябрь 1 неделя | |
2. | 1.2 | Правописание корней с чередующимися гласными | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
3. | 1.3 | Правописание звонких и глухих согласных | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
4. | 1.4 | Правописание приставок на з (с) | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
5. | 1.5 | Правописание приставок - пре - при | 1 | 0,5 | 0,5 | Октябрь 1 неделя | |
6. | 1.6 | Правописание суффиксов существительных | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
7. | 1.7 | Правописание суффиксов прилагательных | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
8. | 1.8 | Правописание суффиксов глаголов | 1 | 1 | Входной КД | 4 неделя | |
9. | 1.9 | ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах | 1 | 0,5 | 0,5 | Ноябрь 1 неделя | |
10. | 1.10 | Н и НН в прилагательных и причастиях | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
11. | 1.11 | Правописание Н и НН в наречиях | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
12. | 1.12 | О и Е после шипящих и в окончаниях | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
13. | 1.13 | Ь после шипящих в разных частях речи | 1 | 0,5 | 0,5 | Декабрь 1 неделя | |
14. | 1.14 | Подготовка к диктанту | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
15. | 1.15 | Промежуточная аттестация за первое полугодие в форме контрольного диктанта | 1 | 1 | КД | 3 неделя | |
Морфология. Орфография. Пунктуация | 9 | 4 | 5 |
|
| ||
16. | 2.1 | Написание частицы НЕ с разными частями речи | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
17. | 2.2 | Различение приставки НИ и частицы НИ | 1 | 0,5 | 0,5 | Январь 1 неделя | |
18. | 2.3 | Написание приставок в наречиях | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
19. | 2.4 | Дефисное написание сложных прилагательных | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
20. | 2.5 | Основные случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым | 1 | 0,5 | 0,5 | Февраль 1 неделя | |
21. | 2.6 | Особенности написания производных предлогов | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
22. | 2.7 | Смысловые, грамматические и орфографические отличия союзов чтобы, зато, от созвучных сочетаний | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
23. | 2.8 | Образование и написание сложных существительных, прилагательных, наречий | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
24. | 2.9 | Контрольный диктант по «Морфологии» | 1 | 1 | КД | Март 1 неделя | |
Синтаксис. Пунктуация | 8 | 3,5 | 4,5 | ||||
25. | 3.1 | Предложение с однородными членами. Знаки препинания между однородными членами. | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
26. | 3.2 | Предложения с обособленными членами. Обособление определений. | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
27. | 3.3 | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастием. | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
28. | 3.4 | Обособление обстоятельств, выраженных существительным. | 1 | 0,5 | 0,5 | Апрель 1 неделя | |
29. | 3.5 | Вводные слова и вводные предложения. | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
30. | 3.6 | Обращение. | 1 | 0,5 | 0,5 | 3 неделя | |
31. | 3.7 | Сложные предложения ССП | 1 | 1 | 4 неделя | ||
32. | 3.8 | Сложные предложения ССП, СПП, БСП | 1 | 0,5 | 0,5 | Май 1 неделя | |
Повторение и обобщение | 4 | 2,5 | 1,5 |
|
| ||
33. | 4.1 | Повторение и обобщение орфографических правил. | 1 | 0,5 | 0,5 | 2 неделя | |
34. | 4.2 | Повторение, обобщение пройденного в конце года материала. Итоговый диктант. | 1 | 0,5 | 0,5 | КД | 3 неделя |
35. | 4.3 | Итоговый урок | 1 | 0,5 | 0,5 | 4 неделя | |
36. | 4.4. | Резервный урок. | 1 | 1 |
Итого: 36 часов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
