РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Культура речи с практикумом по русскому языку

2011 г.


 

Организация-разработчик: государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Чернский профессионально-педагогический колледж» Тульской области

Разработчик: , зам. директора по УМР, к. ф.н, преподаватель русского языка, литературы и МХК ГОУ СПО «Чернский профессионально-педагогический колледж» Тульской области

Одобрена предметно-цикловой комиссией преподавателей гуманитарных дисциплин ГОУ СПО «Чернский профессионально-педагогический колледж» Тульской области.

Председатель ПЦК __________________ //

Зам. директора по УМР _______________ //

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации РАБОЧЕЙ программы учебной дисциплины

13

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

15

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050146 Преподавание в начальных классах углубленной подготовки, входящей в состав укрупненной группы 050000 Образование и педагогика.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

- создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

- применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 171 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 120 часов;

самостоятельной работы обучающегося 51 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

171

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

120

в том числе:

лабораторные занятия

1

практические занятия

49

контрольные работы

5

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

51

в том числе:

1. Извлечение необходимой информации по теме урока из учебно-научных текстов и справочной литературы.

2

2. Анализ речевых ситуаций с точки зрения соблюдения норм речевого поведения.

2

3. Выполнение упражнений по теме урока.

22

4. Проведение лингвистического анализа текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.

1

5. Создание монологических и диалогических высказываний различных типов и жанров

2

6. Оценка устных и письменных высказываний с точки зрения эффективности достижения поставленных коммуникативных задач/ с точки зрения языкового оформления/ с точки зрения соблюдения орфоэпических норм.

7

7. Анализ ошибок, связанных с нарушением норм употребления языковых единиц в речи.

8

8. Редактирование текста с точки зрения соблюдения орфографических/грамматических норм русского языка.

7

Итоговая аттестация в форме зачета