Философия (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт гуманитарных наук

Кафедра философии

ФИЛОСОФИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 031300.62 «Журналистика»

(профиль подготовки «Печать»),

очная форма обучения

Тюменский государственный университет

2011

Иванов . Учебно - методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 031300.62 «Журналистика» (профиль подготовки «Печать»), очной формы обучения. Тюмень, 2011, ____стр.

УМК составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

УМК дисциплины (модуля) опубликован на сайте ТюмГУ: Философия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой философии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , заведующий кафедрой философии ИГН, доктор философских наук, профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

В программе дисциплины прослеживается процесс возникновения, эволюции и современного состояния философии. Важное место отводится изучению проблем философии, демонстрируются причины их возникновения, попытки решения в истории философии в различных культурах и исторических эпохах.

Цели изучения дисциплины:

1) осмысление современности, стимулирование студента к осознанному и ответственному соучастию в общем диалоге по поводу творчества социальной культуры и цивилизации;

2) углубление процесса самопознания, раскрывающего архитектонику души, мысли и действия;

3) формирование целостного восприятия истории, социума, внеисторичности и внесоциальности;

4) формирование культуры научного мышления.

Задачи изучения дисциплины:

1) изучение важнейших понятий, принципов философии и философской аргументации;

2) анализ исторических форм философии и раскрытие общих механизмов ее развития;

3) выявление наиболее значимых социокультурных феноменов, закономерностей и их осмысление;

4) формирование понимания насущных проблем, стоящих перед индивидом, обществом и государством;

5) способствование образованию целостного системного представления о мире и месте человека в нем;

6) обнаружение на уровне понятийного мышления связи вечных проблем человека, его культуры и истории с личными смыслами, с профессиональными задачами и проблемами;

7) развитие способности самостоятельного мышления, способного решать общественные, индивидуальные и профессиональные проблемы на основе философской традиции и с ориентацией на личностный смысл.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. Поскольку она изучается в 5-м семестре, то опорой для нее служат знания, умения и навыки, приобретенные студентами в период, предшествующий началу обучения философии. Из дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла изучение курса «История» может помочь освоению философии. В силу своей специфики философия органично и неразрывно связана со всеми областями человеческой деятельности и в первую очередь – духовно-теоретической. Как учебная дисциплина философия выступает своего рода всеобщим теоретико-методологическим основанием для других дисциплин как гуманитарного, социального и экономического цикла, так и для профессионального цикла. В рамках гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплина «Философия» тесно связана с дисциплинами «Социология» и «Психология», которые изучаются параллельно в течение 5-го семестра. Также философия связана с читаемой параллельно дисциплиной профессионального цикла «Логика». В дальнейшем процессе обучения дисциплина «Философия» наиболее тесно связана с такими последующими дисциплинами как «Политология» (гуманитарный, социальный и экономический цикл), «Концепции современного естествознания» (естественнонаучный цикл), «История зарубежной литературы», «Основы теории коммуникации», «Профессиональная этика журналиста», «Социология журналистики» (профессиональный цикл).

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1) способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-3);

2) культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

3) понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-5);

4) способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, расширять свой кругозор в контектсте полученного культурологического знания; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности.

Данные компетенции в результате освоения дисциплины «Философия» формируются только частично.

В результате освоения дисциплины «Философия» обучающийся должен:

Знать:

1) предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

2) мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;

3) роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

4) основные этические понятия и категории.

Уметь:

1) ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

2) понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

3) применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.

Владеть:

1) навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества;

2) навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения норм этики и морали.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5. Форма аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, из них — 36 часов лекции, 36 — семинары, 72 — самостоятельная работа.

3. Тематический план.

Таблица 1.

Тематический план

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Самостоятельная работа
	2	3	4	5	6	7	8	9
	Модуль 1
1.	Проблематика и основной вопрос философии	1	2	2	4	8		0-5
2.	Античная философия	2	2	2	4	8	2	0-5
3.	Философия Средних веков и эпохи Возрождения	3	2	2	4	8		0-5
4.	Философия Нового Времени	4	2	2	4	8		0-5
5.	Немецкая Классическая Философия	5	2	2	4	8	2	0-5
6.	Западная философия XIX века	6	2	2	4	8	2	0-5
	Всего	1-6	12	12	24	48	6	0-30
	Модуль 2
7.	Западная философия XX века	7	2	2	4	8	2	0-5
8.	Русская философия	8	2	2	4	8		0-5
9.	Философское учение о бытии. Развитие мира и его законы.	9-10	4	4	8	16	2	0-10
10.	Теория познания. Специфика научного познания.	11-12	4	4	8	16	2	0-10
	Всего	7-12	12	12	24	48	6	0-30
	Модуль 3
11.	Социальная философия.	13-14	4	4	8	16	2	0-12
12.	Философская антропология.	15	2	2	4	8		0-7
13.	Этика как раздел философского знания.	16	2	2	4	8	2	0-7
14.	Эстетика как раздел философского знания.	17	2	2	4	8		0-7
15.	Философия культуры.	18	2	2	4	8	2	0-7
	Всего	13-18	12	12	24	48	6	0-40
	Итого	1-18	36	36	72	144	18	0-100
	Из них в интерактивной форме			18