РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

____________

«___»________________2011 г.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПРЕДПРИЯТИЙ СЕРВИСА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»

Автор работы: _______

«___» ___________2011 г.

Рассмотрено на заседании кафедры социально-культурного сервиса и туризма

«___»__________2011 г.

Протокол №___

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»

Объем ____ стр.

Зав. кафедрой _________

«___»__________2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИМЕНИТ

«___»__________2011 г., протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы

«СОГЛАСОВАНО»

Председатель УМК ___________

«___»_________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»

Зав. методическим отделом УМУ _________

«___»__________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА

Д. В. ВАКОРИН

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ПРЕДПРИЯТИЙ СЕРВИСА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа

для студентов очной формы обучения

направления 100100.62 «Сервис»

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тюменский государственный университет

2011

. Технические средства предприятий сервиса: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 100100.62 «Сервис» очной формы обучения. - Тюмень: 20с.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Учебно-методический комплекс «Технические средства предприятий сервиса» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой социально-культурного сервиса и туризма. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. и.н., профессор.

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011


Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины

Цель – получение студентами теоретических знаний о видах и характеристиках технических средств, применяемых на предприятиях сервиса.

Основными задачами курса является освоение студентами:

- видов и характеристик технических средств предприятий сервиса;

- основ выбора технических средств для оказания сервисных услуг;

- методов оценки эффективности использования технических средств на предприятиях сервиса.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Профессиональный цикл. Дисциплина «Технические средства предприятий сервиса» является вариативной частью профессиональной компетенции и базируется на таких дисциплинах как «Техника и технологии в сервисе», «Проектирование процесса оказания услуг» и др.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными (ПК) компетенциями:

- к обоснованию и разработке технологии процесса сервиса, выбору ресурсов и технических средств для его реализации (ПК-9).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- виды и характеристики технических средств, применяемых на предприятиях сервиса.

Уметь:

- определять экономическую эффективность использования технических средств на предприятиях сервиса.

Владеть:

- навыками выбора технических средств для оказания сервисных услуг.

Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 6-7. Форма промежуточной аттестации – зачет (6 семестр) и экзамен (7 семестр). Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.


Тематический план дисциплины

Таблица 1.

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Итого количество баллов

Лекции*

Семинарские (практические) занятия*

Интерактивные формы

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

6 семестр

Модуль 1.

1.1

Введение в дисциплину

1,2

4

3

1

4

12

0-13

1.2

Техника и технология сервисной деятельности

3-6

8

6

2

6

22

0-22

Всего

12

9

3

10

34

35

Модуль 2.

2.1

Классификация технических средств в социально-культурном сервисе

7-9

6

5

1

5

17

0-17

2.2

Технические средства, используемые в офисах по предоставлению услуг СКС

10-12

6

5

1

5

17

0-18

Всего

12

10

2

10

34

35

Модуль 3.

3.1

Технические средства перевозки туристов

13-15

6

5

1

4

16

0-16

3.2

Технические средства размещения туристов в гостинично-ресторанных комплексах

16,

17

4

3

1

4

12

0-14

Всего

10

8

2

8

28

30

Итого 6 семестр (часов, баллов):

34

27

7

28

96

100

Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки

-

-

-

7

-

-

0 – 100

7 семестр

Модуль 1.

1.1

Технические средства оказания банковских услуг

1,2

2

4

-

4

10

0-15

1.2

Технические средства предприятий общественного питания

3-6

4

6

2

6

18

0-18

Всего

6

10

2

10

28

33

Модуль 2.

2.1

Технические средства уборки помещений и территории гостинично-ресторанных комплексов

7-10

4

7

1

6

18

0-19

2.2

Технические средства оказания услуг прачечной

11,12

2

3

1

4

10

0-15

Всего

6

10

2

10

28

34

Модуль 3.

3.1

Технические средства оказания услуг плавательного бассейна и сауны

13-16

4

6

2

6

18

0-18

3.2

Методы определения экономической эффективности использования технических средств, применяемых в туристских предприятиях и гостинично-ресторанных комплексах

17,

18

2

3

1

4

10

0-15

Всего

6

9

3

10

28

33

Итого (часов, баллов):

18

29

7

30

84

100

Из них в интерактивных формах 20% от аудиторной нагрузки

-

-

-

7

-

-

0 – 100

Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4