Рассмотрен и принят на заседании
педагогического совета, протокол №1
от 01.01.01 года
«Утверждаю»
Директор школы
______________
Приказ № 000/в от 01.01.2001 года
Учебный план
МКОУ СОШ № 2 с УИОП им. г. Семилуки, реализующий основную образовательную программу
начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования
в соответствии с государственным образовательным стандартом
на 2013 – 2014 учебный год
I. Пояснительная записка
1.1. Общие положения
Учебный план школы для 4-11 классов разработан на основе:
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
- приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
- приказа департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области от г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями).
- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);
- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утверждённой приказом Министерства образования Российской Федерации ;
- Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения образовательных учреждениях Воронежской области, утверждённой приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 000 от 01.01.2001.
1.2. Начальное общее образование (IV классы)
Учебный план начального общего образования (IV классы) ориентирован на четырёхлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Для обучающихся IV классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 5 дней, продолжительность учебного года – 34 недели.
Федеральный компонент учебного плана начального общего образования (IV классы) представлен учебными предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики».
На I ступени начального общего образования в IV классах используются как примерные программы, так и следующие современные УМК: «Планета знаний» и «Школа России» (4б), в 4а по математике - «Школа – 2100…» и «Планета знаний», в 4в – «Школа России».
В IV классах продолжается изучение иностранного языка - 2 часа в неделю. Введение иностранного языка направлено на обеспечение его усвоения к IX классу на функциональном уровне и на более раннее развитие коммуникативных способностей учащихся. Преподавание иностранного языка ведут учителя-специалисты, которые работают по рабочим программам, разработанным на основе авторской программы под редакцией , ёвой «Программа курса английского языка УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательного учреждения».
Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» в IV классах изучается в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» (Труд)».
1.3. Основное общее образование (V-IX классы)
Учебный план основного общего образования (V-IX классы) ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.
Для обучающихся V-IX классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 6 дней. Продолжительность учебного года для V-VIII классов – 35 недель, для IX классов – 34 недели.
В структуру учебного плана основного общего образования входят федеральный, региональный компоненты и компонент образовательного учреждения и устанавливается соотношение между ними. Структура учебного плана скорректирована с учётом деятельности школы, запросов родителей и обучающихся, кадровой и материально-технической обеспеченности.
Федеральный компонент учебного плана основного общего образования (V-IX классы) представлен учебными предметами и количеством часов на их изучение на весь период освоения общеобразовательной программы основного общего образования: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право)», «География», «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (Музыка)», «Искусство (ИЗО)», «Технология», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».
Часы регионального компонента использованы на введение следующих учебных предметов: «Информатика (информатика и ИКТ)» в V-VII классах (1 час в неделю), что позволяет обеспечить непрерывность изучения учебного предмета на ступени основного общего образования; на введение учебного предмета для изучения интегрированного учебного курса «Краеведение» в VI-IX классах (1 час в неделю); учебного предмета «Культура общения» в V-IX классах (0,5 часа в неделю) с целью обеспечения преемственности в развитии устной речи и коммуникативной деятельности; учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» (0,5 часа в неделю) в V-VII классах.
Часы школьного компонента использованы для учебных предметов «Русский язык», «Математика», «Химия» и «Основы безопасности жизнедеятельности».
Количество часов по «Русскому языку» добавляется с целью совершенствования орфографической и пунктуационной грамотности, систематизации знаний по речеведению и умению работать с текстом в V классах (1 час), в VI,VII и IX классах (0,5 часа).
Дополнительные часы по предмету «Математика» необходимы обучающимся для совершенствования вычислительных навыков и решения комбинаторных и геометрических задач: в V классе – 1 час, в VI-IX классах - 0,5 часа.
По предмету «Химия» добавлен 1 час в VIII классах в связи с рассмотрением в начале курса значимых теоретических вопросов о строении атомов химических элементов, структуре Периодической системы химических элементов , теории электролитической диссоциации, а также для более полного усвоения обучающимися этого материала.
Кроме того, в 9-х классах 0,5 часа из школьного компонента использовано для преподавания предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» с целью обеспечения непрерывности обучения предмету и закрепления навыков безопасного поведения в повседневной жизни.
В V-VIII классах за счёт часов школьного компонента организованы факультативные курсы с целью углублённого изучения предметов «Русский язык», «Математика», «География», «Биология», «Английский язык», «История».
В IX классах 3 часа компонента образовательного учреждения используются для организации предпрофильной подготовки обучающихся через организацию курсов по выбору (элективных учебных курсов), обеспечивающих успешное профильное самоопределение учащихся в отношении продолжения образования.
1.4. Среднее общее образование (X-XI классы)
Учебный план среднего общего образования (X-XI классы) ориентирован на 2-летний срок освоения образовательной программы среднего общего образования.
Для учащихся X-XI классов максимальная продолжительность учебной недели составляет 6 дней, продолжительность учебного года для X класса– 35 недель, для XI класса - 34 недели.
В школе III ступени сформированы 2 класса: 10 и 11 универсального обучения (непрофильное обучение).
Базовые общеобразовательные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также интегрированный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)».
Три учебных предмета естественнонаучного цикла изучаются на базовом уровне: «Физика» - 2 часа в неделю, «Химия» - 1 час в неделю, «Биология» - 1 час в неделю.
Часы регионального компонента в X-XI классе направлены для введения учебных предметов «Краеведение» и «Информатика (информатика и ИКТ).
Из компонента образовательного учреждения для обобщения и систематизации знаний в 10 и 11 классы добавлено по 1 часу на изучение учебных предметов «Математика» и «Химия». В 11 классе – 1 час на предмет «Биология». Кроме того, по запросам обучающихся в 10 и 11 классах организованы элективные курсы по предметам «Русский язык», «Математика», «Физика», «Обществознание», «Английский язык», «Химия» и «Биология».
2. Учебные планы
2.1. Учебный план начального общего образования
(IV классы)
Учебные предметы | Количество часов в неделю |
5-ти дневная учебная неделя | |
Русский язык | 5 |
Литературное чтение | 2 |
Иностранный язык | 2 |
Математика | 4 |
Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 |
Искусство (Музыка) | 1 |
Искусство (ИЗО) | 1 |
Технология (Труд) | 2 |
Физическая культура | 3 |
Основы религиозных культур и светской этики | 1 |
Итого: | |
Федеральный компонент | 21 |
Региональный компонент | 2 |
Компонент образовательного учреждения | - |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин) | 23 |
2.3. Учебный план основного общего образования
(V-IX классы)
Учебные предметы | Количество часов в неделю | |||||||||||||
5а | 5б | 5в | 6а | 6б | 6в | 7а | 7б | 8а | 8б | 8в | 9а | 9б | 9в | |
6-ти дневная учебная неделя | ||||||||||||||
Русский язык | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Иностранный язык | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Информатика и ИКТ | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
География | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
Природоведение | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
Физика | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
Химия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Биология | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
Искусство (Музыка) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Искусство (ИЗО) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Искусство (Музыка и ИЗО) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
Технология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Итого: | ||||||||||||||
Федеральный компонент | 24 | 24 | 24 | 25 | 25 | 25 | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 | 30 | 30 | 30 |
Региональный компонент |
5 |
5 |
5 |
6
|
6
|
6 |
4 |
4 |
1,5
|
1,5
|
1,5 |
1,5
|
1,5
|
1,5
|
Информатика (информатика и ИКТ) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Краеведение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||
Культура общения | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Компонент образовательного учреждения
| 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
Учебные предметы: | ||||||||||||||
Русский язык | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||
Математика | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Химия | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
Основы безопасности жизнедеятельности | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||||||||||
Факультативные курсы: | ||||||||||||||
«Юные филологи» | 1 | |||||||||||||
«Школа юного филолога» | 1 | |||||||||||||
«Живое слово» | 1 | |||||||||||||
«Русский язык с интересом» | 1 | |||||||||||||
«Занимательная математика» | 1 | |||||||||||||
«Решение логических задач» | 1 | |||||||||||||
«Математика для увлечённых» | 1 | |||||||||||||
«Алгебра учит рассуждать» | 1 | |||||||||||||
«История в вопросах и ответах» | 1 | |||||||||||||
«Путешествие в… себя» | 1 | |||||||||||||
«Путешествуя по России» | 1 | |||||||||||||
«Разноцветный мир английского языка» | 1 | |||||||||||||
«Увлекательная грамматика по английскому языку» | 1 | |||||||||||||
«Декоративно-прикладное искусство» | 1 | |||||||||||||
Элективные курсы: | ||||||||||||||
«Моя будущая профессия и пути её освоения» | 1 | 1 | 1 | |||||||||||
«Текстовые задачи: сложности и пути их решения» | 0,5 | |||||||||||||
«Тождественные преобразования выражений» | 0,5 | |||||||||||||
«Геометрия на свежем воздухе» | 0,5 | |||||||||||||
«География и мы в современном мире» | 0,5 | |||||||||||||
«Практикум: здоровье человека и окружающая среда» | 0,5 | |||||||||||||
«Химические вещества в повседневной жизни человека» | 0,5 | |||||||||||||
«Сочинение-рассуждение как способ формирования коммуникативной компетенции учащихся» | 0,5 | 0,5 | ||||||||||||
«Секреты пунктуации» | 0,5 | |||||||||||||
«История в лицах» | 0,5 | |||||||||||||
«Компьютерная графика» | 0,5 | |||||||||||||
«Измерения физических величин» | 0,5 | |||||||||||||
Предельно допустимая учебная нагрузка (требования СанПин) | 32 | 32 | 32 | 33 | 33 | 33 | 35 | 35 | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 | 36 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
