КОНСПЕКТ УРОКА БИОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ.
ТЕМА «Бесполое размножение. Вегетативное размножение растений».
Учебник «Биология. Живой организм. 6 класс».
Технология: Французские мастерские.
Цель: Создание образовательной среды, способствующей развитию интеллектуальных, творческих способностей и практических навыков учащихся.
Задачи:
Способствовать формированию коммуникативной компетенции у учащихся через групповую форму обучения на уроке; Способствовать формированию представлений о способах размножения у живых организмов, видах бесполого размножения; Организовать практическое применение изученного на уроке теоретического материала через практическую работу «Вегетативное размножение комнатных растений»; Создать ситуацию для духовного роста учащихся через наполнение содержания урока нравственно-этическими нормами в отношении человека к жизни, живому. Способствовать развитию эстетической культуры у учащихся через изучение интерьеров, украшенных комнатными растениями.Межпредметные связи: Литература - использование фрагментов произведения А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». ИЗО – демонстрация дизайна зданий и помещений.
Матриалы и оборудование:
Мультимедийный проектор и экран; Презентация «Вегетативное размножение растений», презентация со слайдами для проверки знаний и демонстрации растений; Таблицы:Натуральные объекты:
комнатные растения: сенполия, зефирантес, гибискус, сансевьера, хлорофитум.
Раздаточный материал:
- контрольные карты,
- инструкция для практической работы,
- этикетки для цветов,
- реклама цветов,
- ножницы и клеящий карандаш.
Оборудование для практической работы:
- небольшие горшочки, заполненные грунтом – 25 штук;
- палочки для пикировки – 25 штук;
- салфетки;
- посадочный материал: стеблевые черенки гибискуса, листовые черенки сенполии, побеги хлорофитума (отделённые от усов), корневые черенки сансевьеры, луковицы зефирантеса;
- вода для полива растений.
Организационная форма: групповая работа.
Основные этапы.
ЭТАП ВЫЗОВА.
Звучит мелодия песни «Кто тебя выдумал звёздная страна
Выходит маленький принц и роза (учащиеся, подготовлены заранее). Разыгрывается сценка из произведения А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
Роза: Ах, я насилу проснулась…Прошу извинить…Я ещё совсем растрёпанная…
Принц: Как вы прекрасны!
Роза: Да, правда? И заметьте, я родилась вместе с солнцем.
Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…
Слова автора. Наша красавица имела целых 4 шипа. И однажды она заявила:
Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!
Принц: На моей планете тигры не водятся. И потом, тигры не едят траву.
Роза: Я не трава.
Принц: Простите меня…
Роза: Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы? Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета.
Принц: Напрасно я её слушал. Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так не последовательны! Но я был слишком молод, я ещё не умел любить.
Учитель: Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звёзд, - этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым… Так выразил своё отношение к растениям известный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери в своём произведении «Маленький принц».
Послушайте ещё один пример: в 19 веке в России появились в тюрьмах политические заключённые. Эти люди преследовались за свои убеждения. Оказавшись в каменном мешке, они просили родственников передать в камеру семена гороха, пшеницы, овса. Как вы думаете, что они с ними делали? ( Ответ – Они их проращивали, чтобы в тюремной камере были растения).
В настоящее время психологи выделяют такое понятие как «агрессивная среда». Это окружение человека, оказывающее разрушительное действие на его психику. Человек испытывает страх, тревогу, а порой, даже агрессию. Посмотрите на экран: На экране демонстрируются иллюстрации мегаполиса. Затем идут изображения зданий и комнат, украшенных цветами. Вопрос учителя: Что оживляет интерьер последних зданий? (Ответ: растения, цветы).
Сегодня с моего урока вы уйдёте с подарком. Каждый сделает его себе сам. Вы приобретёте зелёного друга, который при хорошем уходе будет радовать вас пышностью листьев и красотой цветков.
ЭТАП ДЕКОНСТРУКЦИИ:
Но прежде, давайте вместе подумаем: как можно получить материал для разведения комнатных растений. ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Способы размножения» (слайды № 1,2). После презентации учащиеся в группах выполняют задания из учебного пособия «Мои открытия». Группа учащихся, выполнившая задание первой получает оценки. Проверяем задания по слайдам.
ОРГАНИЗУЮЩЕЕ ЯДРО:
Далее рассматривается понятие вегетативного размножения и возможные способы ПРЕЗЕНТАЦИЯ: слайды № 3 – 5.
А теперь давайте познакомимся с растениями, которые мы будем размножать.
Объявляю парад Цветов. Команды представляют растения.
ГИБИСКУС, КИТАЙСАЯ РОЗА (HIBISCUS ROSA-SINENSIS L.)
РОДИНА: ВОСТОЧНАЯ АЗИЯ
Гибискус рождает новые идеи, помогает человеку стать сильнее и решительнее. Повышает стрессоустойчивость, особенно у тех, кто вынужден часто находиться в обстановке, располагающей к нервозности.
На Гавайях гибискус называют «цветком красавиц», а в древнем Египте женщины пили чай из его листьев, сейчас известный как «каркаде». Действительно, гибискус оказывает оздоравливающее, укрепляющее и тонизирующее влияние на кожу, волосы и ногти—даже, если вы не пьёте настой из его листьев, а просто дышите выделяемыми им веществами.
Располагать гибискус лучше в светлых и солнечных местах, у окна или на утеплённом балконе. Возвращает силы и слабым растениям, поставленным рядом.
САНСЕВЬЕРА ТРЁХПОЛОСАЯ, ЩУЧИЙ ХВОСТ (SANSEVIERIA TRIFASCIATA PRAIN).
РОДИНА: ЮЖНАЯ АФРИКА
Сансевьера помогает определиться с целью и достичь её, прививает настойчивость, находчивость, предприимчивость, терпеливость, аккуратность, организованность, стремление к знаниям. Подходит для тех, кому учение даётся нелегко, и для тех, кто боится, что полученные в результате долгой кропотливой учёбы знания ему в жизни не пригодятся. Это растение помогает учащимся в сложной бытовой обстановке.
Устраняет из воздуха химически вредные вещества. Оказывает влияние на обмен веществ, повышает иммунитет, ограждает от простудных и инфекционных заболеваний органов дыхания.
ХЛОРОФИТУМ (CLOROPHITUM COMOSUM)
СЕМЕЙСТВО: ЛИЛЕЙНЫЕ
РОДИНА: МЫС ДОБРОЙ НАДЕЖДЫ, АФРИКА
ЭПИФИТ
Растение с сильнейшей энергетикой, которая буквально разбрызгивается на всё помещение. Придаёт новые силы и жизненную энергию в тяжёлых ситуациях, повышает стрессоустойчивость, трансформирует негативную энергию в позитивную, поднимает настроение. Хлорофитум полезен для тех, кто находится на «финишной прямой»: заканчивает учебное заведение, готовится вступить в брак, собирается полностью переменить род занятий. Особо рекомендуется при въезде в новый дом : хлорофитум поможет скорее расстаться с мыслями о прошлом, жить в настоящем, а те силы, которые уходят на тоску по прежнему дому, он направит на благоустройство нового.
Нейтрализует ядовитые вещества, значительно быстрее других растений поглощает углекислый газ.
ЗЕФИРАНТЕС (ZEPHIRANTHES)
СЕМЕЙСТВО: АМАРИЛИСОВЫЕ
Название рода происходит от греческих слов zephir - западный ветер и anthos - цветок. Известно около 40 видов луковичных растений, распространенных в тропиках Центральной и Южной Америки и на островах Карибского моря.
Цветок Зефира. Так в переводе с греческого называется Зефирантес (“zephyr” – западный ветер, ”anthos” - цветок). Объясняется это тем, что эти растения неожиданно и буйно зацветают после того, как теплые и влажные ветры Атлантики принесут обильные дожди. Белые, желтые, красные, розовые цветки живут не долго, 1-2 дня, но их количество так велико, что кажется – цветение вечно.
В народе же Зефирантес получило другое название – «Выскочка» - за быстрое и как бы неожиданное появление цветоносов и распускание цветков. Растение развивается так быстро, что, кажется, видишь, как раскрываются бутоны.
УЗАМБАРСКАЯ ФИАЛКА
РОДИНА: ГОРНЫЕ МЕСТНОСТИ
ТРОПИЧЕСКОЙ АФРИКИ.
Сенполия (узумбарская фиалка) необычайно популярное комнатное растение. Это миниатюрное нежное создание природы покоряет обильным продолжительным (с небольшими перерывами почти в течение всего года) цветением. Более ста лет назад это растение было обнаружено ботаником Сент-Поль Иллером в Узумбарских горах Африки.
Животворная, ненавязчивая энергия этого растения повышает жизненный тонус, пробуждает жизнелюбие и оптимизм. Фиалки делают дом более уютным и гармоничным, настраивают на мирный лад, создают атмосферу радостного покоя, в которой люди могут думать о приятных перспективах. Они помогают справиться с душевным дискомфортом тем людям, которые чувствуют себя одинокими, нелюбимыми, и никому не нужными.
ЭТАП СОЗИДАНИЯ
Практическая работа «Вегетативное размножение растений».
1. Обсуждаем возможные способы размножения представленных растений.
2. Проводим посадку приготовленного материала.
Последовательность работы. Инструктаж учителя.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
«ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ»
Выберите посадочный материал: луковица, стеблевой черенок, листовой черенок, корневище с побегом. В почве с помощью палочки сделайте углубление. В углубление поместите луковицу, корневище или 1/3 часть черешка листа или стебля. Луковица и корневище должны полностью находиться в почве. Присыпьте почвой и слегка придавите. Проверьте правильность посадки: слегка потяните надземную часть, если растение не вытаскивается из почвы, то посажено правильно. Обязательно полейте растение!После выполнения п/р на горшочек наклейте этикетку для своего растения.
- Твоя роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей все свои дни. Люди забыли эту истину, но ты не забывай: ты всегда в ответе за всех, кого приручил. Ты в ответе за твою розу.
Ребята, теперь у вас появился зелёный друг, но помните: вы за него в ответе. Давайте сейчас скажем все вместе: «Я в ответе за растение, которое посадил(а).» Надеюсь, что вы будете хорошо заботиться о своём растении. Спасибо за урок.
Выставляем оценки.
Информационные источники:
Ресурсы Интернет:
http://*****/
www. *****/
voroncovasenp. *****/
*****/senpoliy. htm
*****/Fotogaleri/Zephiranthes. htm
Петрик размножение растений. ЦОР в программе PowerPoint.
Литература:
Тавлинова цветоводство. – 4-е изд., испр. и доп. – СПб.: Агропромиздат, ТОО «Диамант», 1996. – 480 с., ил. Сент-Экзюпери Антуан де. Планета людей. – Хабаровск, Кн. изд., 1979. – 192 с., ил. Путешествие с домашними растениями. Детгиз, 1954. – 335 с., ил. Сад на кухне/Пер. с фр. И. Крупичевой. – М.: Изд-во Эксмо, 2005 – 64 с.: ил. – (Комнатное цветоводство).