Физическая культура (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» городского округа

закрытое административно-территориальное образование

город Межгорье Республики Башкортостан

Рассмотрено Согласовано Утверждаю

на заседании ШМО Зам. директора по УВР Директор МБОУ

руководитель МБОУ СОШ №1 СОШ №1 ЗАТО Межгорье

__________________ ЗАТО Межгорье Республики Башкортостан

Протокол №_______ Республики Башкортостан ______________

от « » ________2013г _______________________ Приказ №________________

« »________________2013г. « »_________________2013г

Рабочая программа

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

3 класс

Программа разработана на основе
ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ МБОУ СОШ №1 ЗАТО Межгорье

Республики Башкортостан

Срок реализации: 1 год

Составитель

учитель физической культуры первой категории

учебный год.

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основании:

ü авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» , (М.: Просвещение, 2011г);

ü федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

ü федерального базисного учебного и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (приказ министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г), приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 74 от 01.февраля 2012г «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

ü регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования (приказ министерства образования Республики Башкортостан № 000 от 19.г.;

ü федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2013/2014 учебный год (приказ № 000 от 19декабря 2012г. Зарегистрирован Минюстом Российской Федерации 30.01.2013г. регистрационный номер № 000).

ü Постановления об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10«Санитарно-эпидемиологические

требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» № 000от 01.01.2001г (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011,регистрационный номер19993)

Для прохождения программы использован учебник «Физическая культура 1-4 классы», автор . М.: Просвещение, 2011г.

Общая характеристика учебного предмета

Основная образовательная программа начального общего образования определяет содержание и организацию учебного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся, создание основ первоначальных представлений о значении физической культуры и ее влияние на развитие человека.

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно базисному (образовательному) плану образовательных учреждений РФ всего на изучение физической культуры в начальной школе выделяется 405 часов, из них 99 часов в 1 классе ( 3часа в неделю, 33 учебных недели). во 2,3,4 классе 102 часа в каждом классе (3 часа в неделю, 34 учебных недели в каждом классе).

Цели физического воспитания учащихся 1-4 классов направлены:

· укрепление здоровья, совершенствование физических качеств, освоение определенных двигательных действий, развитие мышления, творчества и самостоятельности.

Задачи физического воспитания учащихся 1-4 классов направлены:

· приобретения в области физической культуры знаний и умений, направленных на укрепления здоровья учащихся, улучшение осанки, профилактику плоскостопия, содействие грамотному развитию, выбору устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды;

· овладение школой движений;

· развитие координационных и кондиционных способностей;

· формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влияние физических упражнений на состояние здоровья, работоспособности и развития двигательных способностей;

· выработку способностей об основных видах спорта;

· приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми;

· Обучение простейшим способам контроля за физической нагрузкой, отдельным показателям физического развития и физической подготовленности.

Распределение учебного времени прохождения программного материала
по физической культуре (1-4 классы)

№ п/п	Вид программного материала	Количество часов (уроков)
		Класс
I	II	III	IV
1	Базовая часть	77	78	78	78
1.1	Основы знаний о физической культуре	В процессе урока
1.2	Подвижные игры	20	18	18	18
1.3	Гимнастика с элементами акробатики	17	18	18	18
1.4	Легкоатлетические упражнения	21	21	21	21
1.5	Лыжная подготовка	21	21	21	21
II	Вариативная часть	22	24	24	24
2.1	Подвижные игры с элементами баскетбола	22	24	24	24
	Итого:	99	102	102	102

В программе , программный материал делиться на две части – базовую и вареативную. В базовую часть входит материал в соответствии с федеральным комплексом учебного плана, региональный компонент ( лыжная подготовка заменяется кроссовой). Базовая часть выполняет обязательный минимум образования по предмету «Физическая культура». Вариативная часть включает в себя программный материал по подвижным играм на основе баскетбола. Программный материал усложняется по разделам каждый год за счет увеличения сложности элементов на базе ранее пройденных. Важной особенностью образовательного процесса в начальной школе является оценивание учащихся. Оценивание учащихся начинается во втором классе со второго полугодия или раньше в соответствии с решением педагогического совета школы. Отличительной особенностью преподавания физической культуры в первом классе является игровой метод в I четверти. Большинство заданий учащимся первого класса нужно давать в форме игры.

В базовую часть входят:

1.Основы знаний о физической культуре, умения и навыки, приемы закаливания, способы саморегуляции и самоконтроля.

1.1 Естественные основы.

1-2 классы. Здоровье и развитие человека. Строение тела человека и его положение в пространстве. Работа органов дыхания и сердечно-сосудистой системы. Роль слуха и зрения при движениях и передвижениях человека.
1-4 классы. Основные формы движения, напряжение и расслабление мышц при выполнении упражнений. Выполнение основных движений с различной скоростью. Выявление работающих групп мышц. Изменение роста, веса и силы мышц.

1.2 Социально - психологические основы.

1-2 классы. Влияние физических упражнений, закаливающих процедур, личной гигиены и режима дня для укрепления здоровья. Физические качества и их связь с физическим развитием. Комплексы упражнений на коррекцию осанки и развитие мышц.
3-4 классы. Комплексы упражнений на развитие физических качеств и правила их выполнения. Обучение движениям. Эмоции и их регулирование в процессе занятий физическими упражнениями. Выполнение жизненно важных навыков различными способами и с изменением амплитуды. Контроль за правильностью выполнения физических упражнений, тестирование физических качеств.

1.3 Приемы закаливания. Способы саморегуляции и самоконтроля. 1-2 классы.Воздушные ванны. Солнечные ванны. Измерение массы тела. Приемы измерения пульса. Специальные дыхательные упражнения.
3-4 классы. Водные процедуры. Овладение приемами саморегуляции, связанными с умением расслаблять и напрягать мышцы. Контроль и регуляция движений. Тестирование физических способностей.

1.4 Подвижные игры.

1 класы-20ч. 2-3 классы-18ч.
1-4 классы.Названия и правила игр, инвентарь, оборудование, организация. Правила поведения и безопасность.
1.5 Гимнастика с элементами акробатики.

1 классы-17ч. 2-3 классы-18ч.
1-4 классы.Название снарядов и гимнастических элементов. Правила безопасности во время занятий. Признаки правильной ходьбы, бега, прыжков осанки. Значение напряжения и расслабления мышц.
1.6 Легкоатлетические упражнения.

1-4 классы-21ч.
1-2 классы. Понятия короткая дистанция, бег на скорость, бег на выносливость; название метательных снарядов, прыжкового инвентаря, упражнений в прыжках в длину и высоту. Техника безопасности на уроках.
3-4 классы. Понятие эстафета. Команды «Старт!», «Финиш!». Понятие о темпе, длительности бега. Влияние бега на здоровье человека. Элементарные сведения о правилах соревнований в прыжках, беге, метании. Техника безопасности на уроках.

1.7 Лыжная подготовка.

1-4 классы-21ч.
1-2 классы.Переноска и одевание лыж. Ступающий и скользящий шаг без палок и с палками. Повороты переступанием. Подъемы и спуски с небольших склонов. Передвижение на лыжах до 1-1,5 км.
3-4 классы. Попеременный двухшажный ход без палок и с палками. Подъемы «лесенкой», «елочкой». Спуски в высокой и низкой стойках. Торможение «плугом» и упором Передвижение на лыжах 1,5-2 км.

2. Демонстрировать.

По окончании начальной школы учащийся должен показать уровень физической подготовленности не ниже результатов, приведенных в разделе «Демонстрировать», что соответствует обязательному минимуму содержания образования.

Физические способности	Физические упражнения	мальчики	девочки
Скоростные	Бег 30м с высокого старта с опорой на руку, с.	6.5	7.0
Силовые	Прыжки в длину с места, см Сгибание рук в висе лежа, количество раз	130 5	125 4
Выносливость	Бег 1000м	Без учета времени
Координация	Челночный бег 3х10 м/с	11,0	11,5