Методические рекомендации (стр. 10 )

http://www. un. org/russian/terrorism/ - ООН против терроризма

http://www. *****/ - Национальный антикриминальный и антитеррористический фонд (НААФ)

http://www. washprofile. org/ru/ - «Washington ProFile: независимая информация и аналитика из США»

http://xmir. eu. org/ - Аналитический обзор политического экстремизма в России

www. *****/ - Исследовательский центр «Агентура. Ру»

www. ***** - Национальный портал противодействию терроризма «Россия Антитеррор»

www. *****/ru/ - Исследовательский проект под общей рубрикой «Нераспространение ядерного оружия в эпоху глобализации»

www. *****/ - Центр экстремальной журналистики

www. cns. miis. edu/ - Сайт института Международных исследований

www. iiss. org/ - The International Institute for Strategic Studies

www. *****/ - Официальный сайт Президента России

www. osceprag. cz/ - Официальный сайт ОБСЕ

www. *****/ - Российская ассоциация политической науки

www. *****/ - Официальный сайт Совета Безопасности РФ

www. / - Информационный аналитический портал для журналистов

ИДЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ТЕРРОРИЗМУ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для учащихся всех специальностей средних специальных учебных заведений

Объем занятий: всего 36 ч.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Идеологические основы противодействия терроризму» предназначено для учащихся средних специальных учебных заведений, обучающихся по различным специальностям, и ориентировано на формирование у них набора компетенций для реализации стратегии национальной безопасности, необходимых для обеспечения стабильности и эффективного развития современного российского общества. Исходя из этого, целью курса является формирование следующих компетенций: методологической (определение основных путей и методов профилактики экстремизма и борьбы с терроризмом в современном мире и в России); информационной (умение обрабатывать, интерпретировать, систематизировать полученную информацию по проблемам противодействия терроризму); социально- политической (умение оценивать стратегии противодействия

международного сообщества и национальных государств экстремизму и терроризму, принимать участие в акциях антитеррористической направленности); коммуникативной (умение представлять и цивилизованно отстаивать свою точку зрения в диалоге на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к этническим и религиозным ценностям представителей других народов).

Пособие направлено на развитие у учащихся навыков самостоятельной работы, использования различных форм самоконтроля, анализа основной и дополнительной литературы, Интернет-источников. При использовании пособия необходимо обращать внимание на методические рекомендации, следование которым обеспечит максимально эффективное усвоение материала, сформирует или будет способствовать формированию у учащихся компетенций разного уровня, что позволит в конечном итоге реализовать цель и задачи данного учебно-методического пособия, а также курса в целом.

Значительная часть представленных семинарских занятий предполагает использование интерактивных форм и методов обучения, а именно: коммуникативно-диалоговые технологии (дискуссия, диалог), имитационно-игровые (ролевые игры), проблемно-поисковые (разработка и защита творческих проектов), рефлексивные (тренинги коммуникативного и рефлексивного характера) и другие.

Пособие состоит из пояснительной записки, тематического плана, семинарских занятий, которые включают компетенции, на развитие которых направлено занятие, вопросы для обсуждения, методические рекомендации, задания для контроля владения компетенциями, обязательную и дополнительную литературу, включающую электронные информационные ресурсы. Форма итогового контроля - задания для контроля владения компетенциями.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Тема	лек­	семи­	ито­
п/п		ции	нары	го
10.	Терроризм и насилие в историческом контексте. Терроризм и экстремизм как идеологии устрашения	2	2	4
11.	Радикальный национализм и религиозный экстремизм как идеологическая база терроризма	2	2	4
12.	Стратегии противодействия терроризму: международный, государственный и региональный уровни	2	2	4

13.	Концепция и нормативно-правовая база противодействия терроризму в Российской Федерации	2	2	4
14.	Возможности СМИ и Интернет-сообщества в предупреждении терроризма в России	2	2	4
15.	Духовно-нравственные основы противодействия терроризму	2	2	4
16.	Роль патриотизма в обеспечении национальной безопасности России в условиях глобальных террористических угроз.	2	2	4
17.	Культура межнационального общения как фактор сохранения мира, неприятия терроризма и экстремизма.	2	2	4
18.	Активная жизненная позиция молодого человека в условиях роста террористических и экстремистских угроз	2	2	4
	Итого:	18	18	36

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

1. ТЕРРОРИЗМ И НАСИЛИЕ В ИСТОРИЧЕСКОМ КОНТЕКСТЕ.

ТЕРРОРИЗМ И ЭКСТРЕМИЗМ КАК ИДЕОЛОГИИ УСТРАШЕНИЯ

Компетенции, формируемые на занятии: методологическая (знание классических и современных концептуальных подходов к осмыслению феномена терроризма); информационная (умение обрабатывать, интерпретировать, систематизировать, анализировать полученную информацию по проблемам терроризма).

Вопросы для обсуждения

Насилие: генезис, сущность, функции, типология. Терроризм как специфическая форма социально-политического насилия.

Структура терроризма: субъекты, объекты, истинные и декларируемые цели, средства и методы.

Классификация видов и форм терроризма в современном мире. Исторические формы терроризма.

Форма занятия: семинар-дискуссия на тему «Терроризм как феномен XXI века».

Методические рекомендации

Подготовка к занятию предполагает разделение студентов на две группы, сторонников биологического и социологического подходов, аргументировано отстаивающих противоположные точки зрения на природу терроризма.

Сторонники биологического подхода должны:

Опираясь на теории «естественных прав человека» Т. Гоббса и Дж. Локка, «агрессии» 3. Фрейда, «некрофилии» Э. Фромма, должны доказать, что терроризм, во-первых, связан с некой агрессивной сущностью человека, «естественным» стремлением людей угрожать интересам других и использовать любые доступные средства для достижения своих целей; во - вторых, что терроризм не обусловлен какими-либо объективными причинами, но вызван злостными намерениями экстремистов и фанатиков, которые стремятся разрушить нормативный порядок с целью устрашения и запугивания людей.

Проанализировать определение терроризма, выдвинутое У. Лакером - известным ученым-террологом, профессором истории Джорджтаунского университета: «Терроризм - это прежде всего не идеология, а стратегия. К нему прибегают и политические экстремисты, как левые, так и правые, и религиозные фанатики, и защитники прав животных, и просто психически неуравновешенные люди, зациклившиеся на каких-то сверхценных идеях»1. Ознакомившись с интервью ученого, студенты должны сформулировать, что он понимает под «варваризацией» терроризма XXI века.

На основе книги «Антропология насилия и культура самоорганизации: очерки по эволюционно-исторической психологии» раскрыть соотношение понятий «агрессия» и «насилие».

Проанализировать точку зрения о том, что

«терроризм, в самом общем смысле, можно определить как различные

формы «неожиданного» проявления агрессии, жертвами которой

становятся конкретные публичные лица или случайные скопления людей, а

«инструментом» достижения цели является формирование чувства страха

и подавленности у определённых групп людей или у всего населения

2

некоторой страны в целом» .

Проанализировав § 1.2. «История возникновения терроризма» учебного пособия «Основы противодействия терроризму» под редакцией , привести конкретные примеры проявления терроризма как психологической формы насилия с целью устрашения и запугивания людей.

Сторонники социологического подхода должны:

Интервью с У. Лакером от 01.01.2001 // http://www. washprofile. org/ru/node/4495

Ильясов - от социальных оснований до поведения жертв // Социологические исследования№6. - С. 81.

Основываясь на работах , , аргументировано обосновать, что терроризм есть результат сложных социальных факторов, а следовательно, обусловлен объективными причинами и является формой социального насилия.

Проанализировать определения терроризма, представленные в

^ арубежно законодательств по борьбе с терроризмом

российском из м е, и определить, является

ли терроризм в большей степени разновидностью преступной деятельности или видом политической борьбы:

в Федеральном законе Российской Федерации «О борьбе с терроризмом», принятом Государственной Думой 3 июля 1998 г. и одобренном Советом Федерации 9 июля 1998 г., дается следующее определение: терроризм - это насилие или угроза его применения в отношении физических лиц или организаций, а также уничтожение (повреждение) или угроза уничтожения (повреждения) имущества и других материальных объектов, создающие опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, осуществляемые в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения, или оказания воздействия на принятие органами власти решений, выгодных террористам, удовлетворения их неправомерных имущественных и (или) иных интересов; посягательство на жизнь государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной или иной политической деятельности либо из мести за такую деятельность; нападение на представителя иностранного государства или сотрудника международной организации, пользующихся международной защитой, а равно на служебные помещения либо транспортные средства лиц, пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях провокации войны или осложнения международных отношений;

с точки зрения Госдепартамента США: терроризм - это умышленное политически мотивированное насилие, применяемое против не участвующих в военных действиях целей субнациональными группами или подпольными государственными агентами, как правило, направленное на оказание влияния на общественность;

в законах соединенного королевства Великобритании и Северной Ирландии: терроризм - это применение серьезного насилия (или угроза его применения) против любого лица; причинение серьезного вреда (или угроза его причинения) имуществу; создание серьезного риска здоровью или безопасности общества, серьезное вмешательство в обеспечение жизнедеятельности общества или подрыв электронных систем, если это действие совершается с целью повлиять на правительство, запугать общество (или его часть) по политическим, религиозным или идеологическим основаниям.