Основная общеобразовательная программа (стр. 2 )

Задачи:

1. Совершенствовать систему работы ДОУ по формированию, сохранению, укреплению здоровья ребенка.

2. Формировать в ДОУ систему личностно - ориентированного взаимодействия взрослых с детьми.

3.Развивать любознательность, произвольность психических процессов посредством интеграции различных видов деятельности.

4. Обогащать социальный опыт ребенка через организацию игровой деятельности.

Особенности осуществления образовательного процесса (демографические).

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радуга» является звеном системы образования администрации Коченёвского района предназначен для обучения, развития и воспитания детей, на основе усвоения ими обязательного минимума содержания образования, охраны и укрепления физического и психического здоровья.

Тип: дошкольное образовательное учреждение;

Вид: детский сад;

Категория: третья.

Юридический адрес: Российская Федерация, Новосибирская область, Коченёвский район, с. Чистополье, улица Центральная 17.

Устав: утвержден постановлением администрации Коченёвского района от 01.01.2001 г. № 000

Лицензия: от 19 марта 2012 года, серия А № 000 , регистрационный № 000.

Предназначение ДОУ определяется его местом в муниципальной системе образовании, правом семьи на оказание ей помощи в воспитании и образовании детей раннего и младшего дошкольного возраста на основе комплекса мер, направленных на усвоение обязательного минимума содержания учебных программ, реализуемых в образовательном учреждении, а именно:

От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования /под ред. , , – М.: Мозаика-Синтез, 2010. – 304с.

Функционирует одна разновозрастная группа детей от 3 до 7 лет одномоментного пребывания.

Здание детского сада построено в 1963году по старому типовому проекту, одноэтажное, центральное отопление, вода, канализация, сантехническое оборудование в удовлетворительном состоянии. Групповая комната и спальная комната отдельны друг от друга. Одна групповая комната имеет свой вход. Дополнительных кабинетов, комнат, залов нет.

Территория детского сада занимает 150 кв м., на участке для прогулок детей размещены игровые постройки.

Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса.

№	Ф. И.О.	должность	образование	категория
1		Заведующая д/с «Радуга»	Средне специальное ( педагогическое)	1
2		Воспитатель	Высшее	1
3.		воспитатель	высшее	2
4.		Муз работник (совместитель)	Музыкальное средне специальное

Краткая характеристика пед кадров:

По уровню образования - средне специальное – 2человека

- высшее педагогическое - 2

По стажу - от 1 до 5 лет-0человек;

От 10 до 20 лет -3 человека

От 20 лет - 1 человек

Принципы и подходы к формированию Программы.

Образовательная программа наряду с Уставом, служит основанием для лицензирования, сертификации, изменения параметров бюджетного финансирования и введения, при необходимости, платных образовательных услуг в соответствии с Законом «Об образовании» МДОУ на основании существующих образовательных стандартов самостоятельно выбирает программы воспитания и развития детей и формирует целостный пакет таких программ, составляющих ядро образовательной программы.

Исходя из этого, образовательная программа является документом интегрирующим и координирующим деятельность педагогического коллектива, и основанием для мониторинга и анализа качества образовательного процесса.

Кроме того, программа способствует обеспечению реализации права родителей на информацию об образовательных услугах, право на их выбор и право на гарантию качества получаемых услуг.

Программа сформирована в соответствии с принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями и с учётом программы «От рождения до школы» под редакцией , , .

Принцип актуальности разработки программы предполагает её ориентацию на наиболее важные образовательные потребности детей, родителей, общественных и государственных институтов.

Принцип прогностичности предусматривает способность образовательной программы соответствовать возможным изменениям образовательного запроса к ДОУ. Очевидно, что образовательная программа призвана, не только удовлетворить сегодняшний образовательный запрос, но и формировать педагогическую целесообразность и социально - значимые потребности у родителей. Программа должна предельно ясно излагать содержание образования, исключать возможность разнотолков, но в то же время оставлять простор для творческого и гибкого развития содержания образования.

Принцип реалистичности предполагает соответствие программы не только потребности родителей и возможностям, интересам, склонностям детей, но и менталитету, профессиональному уровню педагогического коллектива, реальным материальным и финансовым ресурсам ДОУ.

Принцип контролируемости ориентирует педагогический коллектив на разработку программы, позволяющей отслеживать промежуточные и итоговые результаты образовательного процесса.

Принцип системности предполагает целостность программы, гармонизацию стратегических приоритетов ДОУ, образовательных программ групп и материально - технических и медико-социальных условий пребывания детей в ДОУ.

Организация режима пребывания детей в ДОУ.

Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей:

Режим дня в холодный период года.

Дома
Подъем, утренний туалет	6.30-7.30
В дошкольном учреждении
Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика, дежурство	8.00-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак	8.40-8.55
Игры	8.55-9.00
Организованная образовательная деятельность	9.00-9.30; 9.35-10.00; 10.10-10.30
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.30-12.10
Возвращение с прогулки, игры	12.10-12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30-13.15
Подготовка ко сну, дневной сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40
Чтение художественной литературы	15.40-16.10
Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой.	16.10-17.30
Дома
Прогулка	19.00-20.15
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры	20.15-20.45
Ночной сон	20.45-6

Режим дня в теплый период года.

Дома
Подъем, утренний туалет	6.30-7.30
В дошкольном учреждении
Прием, осмотр, игры, ежедневная утренняя гимнастика, дежурство	8.00-8.40
Подготовка к завтраку, завтрак	8.40-8.55
Игры	8.55-9.00
Игры, самостоятельная деятельность детей.	9.00-10.30;
Игры, подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд)	10.30-12.10
Возвращение с прогулки, игры	12.10-12.30
Подготовка к обеду, обед	12.30-13.15
Подготовка ко сну, дневной сон	13.15-15.00
Постепенный подъем, воздушные, водные процедуры	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.25-15.40
Чтение художественной литературы	15.40-16.10
Подготовка к прогулке, прогулка. Уход детей домой.	16.10-17.30
Дома
Прогулка	19.00-20.15
Возвращение с прогулки, спокойные игры, гигиенические процедуры	20.15-20.45
Ночной сон	20.45-6

Педагог самостоятельно дозирует объем образовательной нагрузки по действующему СанПиН для детей возраста 6-7 лет планируют не более 14 занятий в неделю продолжительностью не более 30 минут (СанПиН 2.4.1.2660-10).