Программа «Информатизация школьного образовательного пространства на годы»

ПРОГРАММА

«Информатизация школьного образовательного пространства

на годы»

МОУ Аултебисская ООШ

2007 год

Паспорт программы 

Наименование программы	«Информатизация школьного образовательного пространства на 2006 – 2011 годы»
Государственный заказчик	Управление образования администрации Чановского района Новосибирской области
Основные разработчики	Школьная команда МОУ Аултебисская ООШ
Цель программы	Создание единой образовательной среды МОУ обеспечивающей: - единство образовательного пространства школы; - повышение эффективности, доступности и качества образования на основе использования информационно - коммуникационных технологий в учебном процессе; - повышение оперативности и качества управления школы на основе информационно - коммуникационных технологий; - сохранение, развитие и эффективное использование научно - педагогического потенциала школы; - создание условий для поэтапного перехода к качественно новому уровню образования на основе информационных технологий.
Задачи программы	1. Создание и развитие школьной образовательной информационной телекоммуникационной сети передачи данных, объединяющей управление образования и образовательные учреждения района. 2. Обеспечение максимально широкого доступа участников образовательного процесса ( школьники, учителя, руководители образовательного учреждения, родители) к информационно - образовательным и развивающим электронным ресурсам. 3.Создание электронной методической копилки уроков. Внеклассных мероприятий 4.Развитие сетевой образовательной инфраструктуры 5.Создание , распространение  и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными пособиями. 6.Использование ИКТ в воспитательной и учебной работе, апробация ЦОРов и самостоятельное их создание 7. Организация дистанционного обучения учителей и учащихся
Сроки и этапы реализации	2006 – 2011 гг. Первый и второй этапы – год - создание школьной локальной сети. обеспечение выхода в интернет - создание регламентов работы сети и ее отдельных компонентов, - использование структуры образовательных электронных ресурсов накапливаемых в сети, дооснащение школы средствами информатизации и доступа к информационно - образовательным ресурсам, организация - повышения квалификации педагогических работников. - создание школьного сайта и регулярное его обновление Третий этап – 20гг. -перевод работы школьной информационной образовательной сети в постоянный режим, организация школьной системы информационного и научно - методического обеспечения развития образования, -дооснащение учебных кабинетов средствами информатизации и доступа к информационно - образовательным ресурсам, - разработка современных презентационных учебных материалов с использованием регионального компонента и их апробирование, -организация массовой переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров. - организация родительского всеобуча по информационным технологиям - автоматизация управленческих и педагогических процессов. Переход на электронный документооборот, создание базы данных школы с использованием программы «Хронограф» - организация мастер – классов с использованием ЦОРов - создание административного сегмента управления безопасностью сети
Источники финансирования	Средства, отпущенные на реализацию КПМО Средства финансирования учебного процесса (бюджетные средства)
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	1) Включение ОУ в единую образовательную информационную среду, обеспечивающую: - доступ участников образовательного процесса к качественным локальным и сетевым образовательным информационным ресурсам, в том числе к системе современных электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы; - возможность использования тестовых технологий для оценки качества образования; - методическую поддержку и возможность непрерывного повышения квалификации учителей и руководителей школы всех уровней в области ИКТ; - поэтапный переход к новой организации системы образования на основе информационных технологий и ЦОРов. 2) Доведение числа современных компьютеров школы до соотношения - 1 компьютер на 5 учащихся. 3) Достижение отвечающего современным требованиям уровня подготовки учителей в области информационных технологий. 4) Повышение качества обучения в школе, находящейся в удалении от методического центра, путем организации доступа к существующим образовательным ресурсам. 5) Создание педагогами собственных разработок уроков с использованием ИКТ. 6) Участие в районных, областных конкурсах педагогических инициатив. 7) дистанционное обучение учителей и учащихся

Нормативная база:

«Концепция модернизации российского обра­зования на период до 2010 года»

Постановление Правительства РФ от 01.01.01 г. № 65 «О федеральной целевой программе «Электронная Россия ( годы)»,

Федеральная целевая программа "Развитие единой информационно-образовательной среды Российской Федерации в 2001—2005 гг.",

Федеральный проект «Информатизация системы образования» (2005—2008 гг.),

Закон Российской Федерации от 10.07.92 N 4266-1 «Об образовании» (в ред. От 07.07.2003);

Закон Новосибирской области от 01.01.01 «О регулировании отношений в сфере образования на территории Новосибирской области» в ред. Законов Новосибирской области от 01.01.2001 N 24-ОЗ, от 01.01.2001 N 55-ОЗ, от 01.01.2001 N 177-ОЗ, от 01.01.2001 N 179-ОЗ, от 01.01.2001 N 239-ОЗ, от 01.01.2001 N 251-ОЗ, с изм., внесенными Законами Новосибирской области от 01.01.2001 N 244-ОЗ (ред. 30.11.2005), от 01.01.2001 N 358-ОЗ, от 01.01.2001 N 70-ОЗ)

Постановление администрации Новосибирской области от 01.01.2001 N 70-па «О порядке разработки, утверждения и реализации ведомственных целевых программ Новосибирской области»;

Распоряжение Губернатора Новосибирской области -р «О разработке проекта ведомственной целевой программы «Информатизация общеобразовательных учреждений Новосибирской области на годы».

Анализ ситуации

Школа начала функционировать 01 сентября 1968г. Общее количество педагогических работников в муниципальном образовательном учреждении Аултебисская основная общеобразовательная школа – 12 человек, из них ИКТ-обучение прошли 50%.

За последние годы произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникающих проблем, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. И поэтому сегодня, как никогда ранее, важен переход на качественно новый уровень в подходах к использованию компьютерной техники и информационных технологий во всех областях деятельности школы.

  Использование информационных технологий является одной из актуальных проблем современной методики преподавания учебных дисциплин. Применение информационных технологий необходимо для интенсификации, мотивации процесса обучения, для совершенствования практических умений и навыков учащихся, позволяет эффективно организовать самостоятельную работу и индивидуализировать процесс обучения, повышает интерес к учебным предметам. активизирует познавательную деятельность учащихся, осовременивает урок, повышает творческий потенциал личности.

По мере роста компьютерной грамотности учащихся и приобретения компьютеров для личного пользования дома возникла потребность в обучении учителей школы не только навыкам работы с современной компьютерной техникой, но и работе с новыми программными продуктами.

С 01.09.2007 года согласно основным направлениям информатизации образования в школе введена информатика с 5 класса.

Учителя - предметники стали активнее использовать ИКТ на уроке, возникает необходимость создания компьютерного кабинета, классов интерактивного обучения, соответствующего современным требованиям и программе информатизации образования.

Уровень достигнутого на сегодняшний день	Ожидаемые результаты к гг..
Учащиеся владеют компьютерной грамотностью, но большинство не умеют работать с ЦОР самостоятельно, не всегда могут найти и выделить нужную информацию для подготовки к рефератам и докладам.	Приобретение учащимися не только навыков работы с компьютерной техникой, но и умений находить нужную информацию в сети. Ученики начинают работать с ЦОР самостоятельно. Новый ученик, осознающий свои собственные образовательные потребности, стремящийся к их удовлетворению и побуждающий учителя к совместной проектной деятельности.
Учителя владеют компьютерными технологиями, но не желают менять профессиональные стереотипы. Их беспокоит что применение ЦОРов, повлечет за собой, пусть и временное, но увеличение нагрузки, поскольку потребует перепланирования, составления новых планов-конспектов. Не все педагоги осознали необходимость применения интерактивных форм обучения, так как осознание полезности приходит вовремя работы.	Применение ИКТ практически на каждом уроке. Учителя используют ЦОР для повышения наглядности при объяснении. Появляются факультативные и элективные курсы, образовательные программы которых сделаны на основе ЦОР. Поощрение наиболее активных педагогов; Организация внутришкольного обмена опытом. Изменение процедуры аттестации (учет ИКТ-компетентности педагогов)

Школьная команда:

• , завуч.

• , ответственный за информатизацию.

• Исенова Магира Шаймуратовна, библиотекарь.

Повышение квалификации

1. ИКТ - 1.

2. Intel - 9.

3. Библиотека - 1.

4. Основы работы на компьютере – 2

5.Хронограф 2.5 – 1

6.Установка и администрирование ПСПО – 1

7. Конструктор тестов - 1

5. Техническое оснащение: 6 компьютеров, 3 принтера, 1 многофункциональное устройство, 3 сканера, 1 мультимедийный проектор.

 Анализ состояния образовательного процесса и уровня информатизации образовательного учреждения позволил выявить ключевые проблемы, решить которые призвана данная программа.

Ключевые проблемы, на решение которых направлена программа информатизации школы:

  Повышение квалификации педагогов в сфере ИКТ

  Проведение уроков с использованием ЦОРов

 Создание мультимедийных презентаций для подготовки к урокам.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ШКОЛЫ

В настоящее время для нашей школы наиболее важной представляется работа по следующим направлениям информатизации образования:

1.  Организация образовательного процесса с использованием информационно- коммуникационных технологий (проведение уроков с использованием информационно-коммуникационных технологий и для компьютерной поддержки уроков).

2. Создание, распространение и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграция с традиционными учебными пособиями.

3.  Повышение квалификации и методической поддержки учителей в области использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (курсы по основам информационно-коммуникационных технологий для начинающих, курсы по использованию информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе).

4. Развитие сетевой образовательной инфраструктуры (организация постоянного доступа в Интернет, создание и поддержка школьного сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ).

5.  Организация доступа к средствам информационно-коммуникационных технологий, ЦОРов и оказание помощи в их применении обучающимся и сотрудникам школы.

Мероприятия по реализации программы

1. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка

педагогических, административных кадров в области ИКТ

Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических работников должны включать не только обучение работе с компьютером, но и освоение новых методов работы в преподавании учебных дисциплин, в том числе освоение проектного метода. Они должны носить практический характер, направленный на использование опыта практического применения информационных и телекоммуникационных технологий, а также проектирования информационной образовательной среды образовательных учреждений.

 2. Оснащение образовательного учреждения средствами информатизации

На первом этапе реализации программы одновременно с оснащением школы средствами информатизации обеспечить максимальное расширение доступа школьников и учителей к содержательным и педагогически эффективным сетевым ресурсам и технологиям. Поэтому установка компьютеров будет осуществляться в отдельный учебный кабинет школы.

Школьная мебель в компьютерном классе должна соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям, а ее использование - возрастным особенностям различных групп учащихся.

Учитывая, что задача оснащения школы средствами информатизации достаточно сложная и продолжительная по времени, программой предусматривается ее оснащение поэтапно.

Для школы принципиально важным является информационно-техническое обеспечение общеобразовательных предметов.

Механизм реализации программы

Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование следующих документов:

а) перечень первоочередных работ, входящих в состав системы мероприятий программы, с указанием исполнителей;

б) координационный план совместных действий школы с управлением образования Чановского района.

в) размещение отчёта ответственных исполнителей за реализацию плана на сайте школы, как части публичного доклада.

Управление и контроль реализации программы

Организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет администрация МОУ Аултебисская ООШ.

Администрация школы формирует школьную команду, осуществляющую общую координацию работ по реализации программы.

Школьная команда:

а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

г) организует проведение экспертиз презентационных работ по программе;

д) организует общественную приемку завершенных работ по программе.

Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Контроль за выполнением программы осуществляет администрация школы.

Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на совещаниях школы.

Основные программные мероприятия и проекты

	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации
	Раздел 1. Развитие информационных технологий сферы образования
	1.1. Поставки компьютеров и компьютерной техники в школу	Директор школы	2006 г.
	1.2.Обследование и паспортизация учебных кабинетов школы	Школьная команда	Iкв. 2007 г.
	1.3. Разработка и утверждение «Положения о школьной образовательной информационной сети»	Школьная команда ш.	2007 г.
	1.4. Организация рассылки документов	Ответственный за информатизацию	2007 г.
	1.5. Поэтапное пополнение медиатеки образовательного учреждения	Библиотекарь	2007 – 2009 гг.
	1.6. Разработка системы мер защиты учащихся от возможных негативных последствий ненормируемого использования компьютерной техникой	Зам. дир. по УВР ответственный за информатизацию	2008 г.
	1.7. Разработка концепции информационной безопасности локальной сети	Школьная команда	2008 г.
	1.8. Разработка принципов и механизмов использования компьютерных технологий коллективной работы для организации единого учебного процесса в школе	Зам. дир. по УВР	2009 г.
	1.9. Создание концепции информационной безопасности образовательной среды школы	Школьная команда	2009 г.
	1.10. Организация педагогических советов и родительских собраний по актуальным проблемам функционирования и развития школы	Школьная команда	ежегодно
	Раздел 2. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических, административных кадров
	2.1. Анализ кадрового обеспечения процессов информатизации образования в школе	Администрация	2007 г.
	2.2. Направить на обучение учителей-предметников	Директор школы Юсупова а. Х.	гг. по плану БММЦ
	2.3. Развитие методической поддержки учителей школы в области информационно коммуникационных технологий.	Зам. дир. по УВР м.	2гг.
	2.4 Установка программного продукта 1С: ХроноГраф Школа 2.5, разработка регламентов работы с ним	Зам. директора по информатизации	2009 г
	2.5. Подготовка информационно - методических материалов по применению информационных технологий школы	Школьная команда	2008 г.
	Раздел 3. Оснащение образовательного учреждения средствами информатизации
	3.1. Инвентаризация вычислительной техники в школе	Ответственный за информатизацию	ежегодно
	3.2. Дооснащение учебных кабинетов школы вычислительной техникой для эффективного выполнения задач образования	Администрация   х.	ежегодно
	3.3. Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования	Администрация	2006 – 2011 гг.
Раздел 4. Создание и развитие информационных систем и средств поддержки образовательного процесса
4.1 Внедрение виртуальных образовательных сред, разработанных на федеральном уровне	Заместитель директора по информатизации Иванова Аю. З.	2009 – 2011 гг.
4.2 Организация доступа учащихся к образовательным Интернет - ресурсам	Заместитель директора по информатизации	гг
4.3 Поддержка междисциплинарных связей (элективный курс, предпрофильное, профильное обучение)	Школьная команда	гг
4.4 Сетевые конкурсы, проекты	Руководитель кружка «Компьютерный мир»	гг
4.5 Участие педагогов в работе социально – педагогических сообществ в сети Интернет	Заместитель директора по информатизации	гг
4.6 Самостоятельное создание ЦОРов и их апробация	Школьная команда
4.7Организация родительского всеобуча по информационным технологиям	Школьная команда

Анализ реализации программы информатизации за учебный год

1 Развитие информационных технологий сферы образования

1. Разработано и утверждено «Положения о школьной образовательной информационной сети»

2. Разработка и утверждение структуры школьных образовательных ресурсов

3. Разработаны и утверждены на педагогическом совете требования к учебным презентационным материалам регионального содержания

4. Организованы и закреплены за членами школьной команды прием и рассылка документов.

5. Пополнена школьная медиатека

6. Разработана системы мер защиты учащихся от возможных негативных последствий ненормируемого использования компьютерной техникой, составлено расписание работы кабинета информатики.

7. Разработаны принципы и механизмы использования компьютерных технологий коллективной работы для организации единого учебного процесса в школе. Создана локальная сеть.

8. Использование ИКТ при проведении внеклассных мероприятий

Информация от каждого учителя информатики об используемых учебниках и программах ( 2009 – 2010 уч. год)

Учитель информатики и ИКТ	Классы ( текущий учебный год0	программа	УМК
Галямова Алыма Нуховна [e-mail] [e-mail]	5 класс 6 класс 7 класс	Пропедевтический курс Пропедевтический курс	Автор

2 Создание и развитие информационных систем и средств поддержки образовательного процесса

Организован доступ учащихся и педагогов к сети Интернет (1 кабинет информатики, учительская, кабинет директора. В кабинете информатики 3 компьютера, мультимедийный проектор, принтер, сканер) Проведена локальная сеть, позволяющая использовать каждому участнику образовательного процесса информационные ресурсы. В локальную сеть объединены все 5 компьютеров. Качество связи хорошее. В предметных кабинетах, кроме кабинета информатики, компьютеров нет. Нет ни одной интерактивной доски! Создание и постоянное обновление школьного сайта

Что нам дала информатизация:

· Расширение видов совместной работы учащихся, обеспечивающих получение детьми коммуникативного опыта, в русле совместной предметной деятельности

· Использование различных форм организации школьной жизни, обеспечивающих ученику возможности выбора задания, способа выполнения, материала, темпа.

· Повышение многообразия видов и форм организации деятельности учащихся

· Возможность самостоятельной работы с различными источниками и базами данных

· Развитие исследовательской деятельности учащихся

План работы по информатизации

МОУ «Аултебисская ООШ» на учебный год

№	Название мероприятия	Срок выполнения	Ответственные
1.	Распределение обязанностей между членами школьной команды	сентябрь
2	Организация консультаций для педагогических работников по работе на компьютере	систематически
3	Продолжение курсов по обучению работе с конструктором школьных сайтов	2 раза в месяц
4	Создание сайтов учителей	Ноябрь - декабрь
5	Своевременное обновление страниц школьного сайта	систематически
6	Своевременное обновление новостной страницы сайта школы	систематически
7.	Своевременная вставка фотографий на сайт школы	систематически
8	Создание электронных ящиков для учителей	октябрь
9	Создание классных сайтов	октябрь-ноябрь	Классные руководители
10	Конкурс классных сайтов	март	Школьная команда
11	Конкурс сайтов учителей	май
12	Участие в конкурсе «Инфознайка»
13.	Школьный конкурс «Лучший урок с использованием ИКТ»	январь
14	Обучение учителей по программе «Мастер 3.0», «ХроноГраф Школа 2.5»	Ноябрь декабрь
15	Пополнение медиатеки школы	систематически
16	Учет использования ЦОРов учителями	систематически	Школьная команда
17	Учет работы учителями и учащимися в сети Интернет	систематически
18.	Учет документов, поступающих по электронной почте	систематически
19	Подготовка презентаций учителями к урокам, внеклассным мероприятиям	систематически	Учителя
20	Подготовка презентаций учащимися для различных конкурсов,	систематически	Учителя
21	Педсовет для педработников по теме «Использование ИКТ учителями»	ноябрь
22.	Подготовка презентаций для педсоветов, родительских собраний и т. д.	систематически	Учителя
23.	Участие учителей на различных форумах в сети Интернет	систематически	Учителя
24.	Оснащение школы компьютерным оборудованием	систематически

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

В результате выполнения программы будут созданы основы единой образовательной информационной среды школы, которая позволит:

а) сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;

б) повысить эффективность, доступность и качество обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;

в) довести к концу 2009 года число современных компьютеров в школе до соотношения: один компьютер на 5 учащихся;

г) внедрить в учебный процесс современные электронные средства и осуществить их интеграцию с традиционными средствами обучения;

д) создать систему методической поддержки учителей школы, провести подготовку и переподготовку педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;

е) создать детям условия для получения полноценного образования;

ж) сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды;

з) повышение общего уровня грамотности выпускников в области современных методов работы с информацией;

и) обеспечение равноправного вхождения школьников и педагогов в глобальное информационное сообщество (посредством Интернет0 на основе соблюдения права на свободный поиск, получение, передачу, производство и распространение  информации;

к) увеличение доли электронного документооборота в общем объеме документооборота

Настоящая программа должна стать важным этапом в реализации концепции стабилизации и развития системы образования школы. Повышение качества образования на основе информационных технологий, создающее условия для ускорения процессов внедрения передовых достижений во все сферы общественной жизни, позволит школе находиться в ряду школ, обладающих мощным интеллектуальным потенциалом.