Филиал МБОУ Токаревской СОШ №1в селе Сергиевка
утверждаю: согласовано : рассмотрено-
Директор школы Зам. Директора по УВР На заседании МО-
_______________ ___________________ ______________
«___»______ ____г. «__» сентября______г. «___»______ ____г.
Рабочая программа педагога
Географии : население и хозяйства России 9класс
по_______________________________________________________________
предмет, класс
__________________________________________________________________
Ф. И.О., категория
2012– 2013 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «География: Население и хозяйство» для 9 класса составлена на основе следующих документов:
· Закон РФ « Об образовании» № 000-1 ФЗ от 10.г. с последующими изменениями.
· Федеральный компонент государственного основного общего образования на базовом уровне.
· Авторская программа для общеобразовательных школ: География: Население и хозяйство» Программы для общеобразоват. учреждений 6-11кл. – . География: Население и хозяйство - М.: Дрофа, 2004г.
· Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации утвержденный приказом Минобразования РФ № 000 от 09.;
Курс «География: население и хозяйство России» реализует идею блочного подхода к изучению географии своей страны. В структуре географического образование он занимает центральное место, позволяя познакомить учащихся с населением и хозяйством своей страны, раскрывает связи между природой и обществом, знакомит с современными экономическими и социальными проблемами. Этот курс вносит важный вклад в воспитание таких качеств личности, как патриотизм, гражданственность, ответственность, способствует развитию географической и экологической культуры учащихся.
Особенностью данного курса является то, что он завершает географическое образование в основной школе, поэтому, чтобы показать роль России в мировом сообществе, география России рассматривается на мировом фоне, в отношениях с другими государствами.
Курс рассчитан на 70часов, в неделю 2 часа; практических работ - 23, из них проверочных -12, состоит из двух частей – «Общий обзор России» и «Районы России». В рамках курса предлагается изучение своей местности.
Отбор содержания курса осуществляется на основе следующих принципов: проблемности, историзма, интегративности, регионализации, гуманизации, ценностного, культурологического, деятельностного и личностного принципов. Эти принципы отражают не только личностно-ориентированный характер обучения, но и особенности современной географии России как научной области знания.
Идея курса позволяет реализовать педагогическая технология личностно - ориентированного обучения, в центре которой – ученик, рассматриваемый как носитель определенного социального опыта, изначально являющийся субъектом познания.
Введение(1ч.)
Что изучает экономическая и социальная география России. Экономико - георафические исследования. Интеграция географических наук. Необходимость комплексного изучения территории страны. Вклады , , - Тян - Шанского, и других ученых экономико - географическую науку. Значимость географии на современном этапе. Роль географии России в сознании собственного образа страны. Задачи экономико- географической науки. Методы социально - и экономико - географического исследования. Значение современных географических карт.
Социокультурный практикум.
Выявление у себя и своих сверстников «образа мира». Знакомство с экономико - географическими, экологическими, тематическими картами.
Раздел I. Общий обзор России (40 ч.)
Тема 1. Россия на карте мира (4ч.)
Географическое положение России. Понятие «экономико- географическое положение», «эколого - географическое положение», «политико - географическое положение». Влияние ГП на природу, расселение населения, развитие экономики, окружающую среду, сотрудничество с другими странами. ГП своей области, республики, края.
Заселение территории России с древнейших времен. Освоение территории в период с VIII по XIX в. Изначальное направление колонизации на север и северо- восток к бассейнам Северной Двины, Печоры, верховья Камы, выход к побережью Белого моря. Выход к Каспийскому морю и Уралу. Многонациональность страны с середины XVIв. Освоение Сибири и Дальнего Востока Ермаком. Присоединение Крыма к России.
Освоение территории России в XIX - начале XXв. Изучение России учеными и путешественниками (, - Тян - Шанского, и др.)
Заселение территории в советское время. Освоение целинных земель, перемещение населения для строительства крупных промышленных предприятий в Сибири, на Дальнем Востоке, в Средней Азии, в Закавказье.
Затухание распространения русского этноса «вширь» с 60-70-х гг. XXв. Особенности и проблемы русского населения в ближайшем зарубежье. Проблема обустройства переселенцев в России. Особенности заселения территории своей области, республики (края).
Сфера экономического, геополитического, научного, культурного влияния России а мире. Геополитическое влияние.
Экономическое влияние России. Основные торговые партнеры страны с XVIII по XXв.
Изменения продуктов экспорта и импорта. Особенности экономического влияния страны в советский период. Проблемы экономических связей в современный период.
Социокультурный практикум.
Определение по картам особенностей экономико- географического, эколого -географического положения России и своей области , республики (края).
По географическим названиям своей области определите, как шло освоение еетерритории.
Тема 2.Человек и природа. (5ч)
Природа как универсальная ценность для человека. Окружающая среда человека. Влияние природы на заселение территории и здоровье человека. Адаптация человека к окружающей среде, виды адаптации. Роль культуры в приспособлении к природным условиям и выработке норм, традиций и экологических ценностей. Положительное и отрицательное влияние человека на изменение природных условий. Непосредственное и опосредованное влияние природных условий на организм и здоровье человека. Качество окружающей среды.
Природные ресурсы России. Многоцелевое использование природных ресурсов. Классификация природных ресурсов. Значение природных ресурсов для хозяйства страны и себя лично. Обеспеченность России природными ресурсами. Природно - ресурсный потенциал территории. Особенности размещения природных ресурсов по территории России. Хозяйственная оценка природных ресурсов. Ресурсные базы. Проблемы использования природных ресурсов. Рациональное использование природных ресурсов.
Виды воздействия человека на окружающую среду. Изменение окружающей среды под воздействием человека. Последствия влияния хозяйственной деятельности на человека. Парадигма лимитирования потребностей человека ( общества) для снижения степени влияния на окружающую среду.
Социокультурный практикум.
Разработать кодекс для туриста «Правила поведения в окружающей среде». Сравнение карты «Оценка природных условий жизни населения России» со своими впечатлениями. Хозяйственная оценка природных ресурсов на основе плана (по выбору). Сравнение некоторых районов России по характеру использования природно - ресурсного потенциала.Тема 3. Население России. ( 11ч)
Человек как высшая ценность на Земле. Численность и особенность размещения населения в России и своей местности. Понятия «демографический кризис», «естественный прирост населения». Главная полоса расселения, эквидемическая карта, концентрация населения, плотность населения. Территориальные контрасты в размещении населения России.
Воспроизводство населения. Исторические типы воспроизводства. Естественное и механическое движение населения. Что такое демографическая революция. Продолжительность жизни. Качество жизни населения, от чего оно зависит.
Миграция населения. Виды миграций. Воздействие миграций на жизнь общества. Насильственное переселение. Миграционные проблемы.
Демографическая ситуация в России. Половозрастная структура России. Понятия «прудовые ресурсы». Трудоспособный возраст, экономически активное население, безработица, ее причины следствия, географическая безработица, ее зависимость от структуры хозяйства. Качество трудовых ресурсов как фактор развития общества. Требования к современному работнику в условиях рынка. Рынок труда в вашей местности.
Расселение населения. Понятия «расселение», «поселение». Типы поселений: городское и сельское. Функции поселений. Образ жизни городского и сельского жителя.
Урбанизация. Особенности урбанизации в России. Функции городов. Типы городов России. Городские агломерации. Значение города как феномена культуры. Отношение населения к проблемам городов.
Расселение в сельской местности. Сельское поселение как феномен культуры. Занятия жителей сельской местности. Структура занятости и сельского населения. Особенности расселения сельского населения в природных зонах.
Стадии развития расселения. Расселение в аграрном, индустриальном, постиндустриальном обществе.
Особенности этногеографического положения России. Многообразие культурных миров. Значение культурных миров для самоопределения. Традиции народов России. Национальный состав населения России. Россия- многонациональное государство. Религиозный состав населения России. Карта религий России. Взаимосвязь национального состава и религиозной принадлежности.
Социокультурный практикум.
Анализ демографической ситуации в своем регионе с точки зрения естественного имеханического движения, половозрастной структуры населения.
2.Оценка населением привлекательности своего места проживания.
3. Оценка населением различных частей города, складывающаяся при его восприятии.
Тема 4. Народное хозяйство России (20ч).
Понятие «народное хозяйство». Сектора хозяйства. Индустриализация хозяйства. Цикличность развития хозяйства. Основные циклы развития экономики. Значение циклов в мировой и отечественной науке. История и особенности развития хозяйства России. Географическое разделение труда. Состав и структура народного хозяйства. Понятие «отрасль». Отраслевая структура. Понятие « межотраслевой комплекс». Соотношение отраслей. Преобладание добывающих отраслей.
Предприятие. Технико - экономические особенности предприятия. Факторы размещения предприятия. Формы организации предприятий. Производственно-экономические формы организации промышленности: специализация, концентрация, кооперирование, комбинирование. Территориальные формы организации: промышленные узлы, районы, территориально-производственные комплексы. Виды предприятий по характеру хозяйственной деятельности, формам собственности, размерам.
Рыночные отношения в экономике России. «Киты» российской экономики. Показатели экономического развития страны: валовой национальный продукт, число занятых в сферах и отраслях экономики и др.
Проблемы развития экономики России.
Социокультурный практикум.
1. выделение циклов экономики в своем регионе.
2. Выделение регионов России и нанесение на карту: а) специализирующихся на
производстве средств производства (группаА); б) на производстве предметов
потребления (группа Б).
Тема 5. География межотраслевых комплексов.
Топливно-энергетический комплекс. История комплекса. Состав топливно-энергетического комплекса. Значение комплекса в народном хозяйстве. Топливная промышленность. Отрасли промышленности. Факторы размещения. Характеристика отраслей топливной промышленности. Проблемы топливно-энергетического комплекса. Влияние комплекса на окружающую среду. Электроэнергетика. Роль энергетики в развитии хозяйства. Производство энергии в России, его динамика. Типы электростанций, энергосистема. Размещение электростанций по территории России. Проблемы и перспективы электроэнергетики. Оценка основных источников загрязнения окружающей среды в электроэнергетике.
Социокультурный практикум. По «Приложению» учебника выделение регионов с наибольшей долей развития топливной промышленности.
Металлургический комплекс. История развития комплекса. Состав и значение комплекса в народном хозяйстве. Факторы размещения. Особенности размещения и развития черной металлургии. Основные типы предприятий. Комплексообразующее значение предприятий черной металлургии. Центры черной металлургии. Проблемы черной металлургии.
Цветная металлургия. Особенности размещения и развития цветной металлургии. Центры цветной металлургии. Проблемы цветной металлургии. Влияние металлургического комплекса на состояние окружающей среды и здоровье населения. Пути решения экологических проблем.
Социокультурный практикум. По «Приложению» учебника составить ранжированный ряд первых десяти регионов России по доле в общем объеме промышленного производства: а) черной металлургии; б) цветной металлургии.
Машиностроительный комплекс. Ведущая роль машиностроения в развитии хозяйства. История развития комплекса. Значение машиностроения для народного хозяйства. Структура отрасли. Факторы размещения. Виды специализации. Значение квалифицированных кадров для развития машиностроения. Развитие конкурентоспособности в отрасли. Проблемы и перспективы развития машиностроения в рыночных условиях.
Социокультурный практикум. Характеристика предприятия машиностроительного комплекса по плану.
Химико-лесной комплекс. Значение химико-лесного комплекса в развитии народного хозяйства. История развития отраслей, входящих в комплекс. Структура комплекса. Связь с другими отраслями. Особенности химической промышленности. Факторы размещения производства. Основные районы горно-химического производства, основной химии органического синтеза. Воздействие химической промышленности на окружающую среду. Пути решения экологических проблем. Проблемы химической промышленности, связанные с отставанием от мирового уровня, внедрения новейших технологий.
Особенности комплекса отраслей, связанных с заготовкой и переработкой древесины. Лесной фонд России. Группы лесов, главные районы лесозаготовок, механической обработки древесины, целлюлозно-бумажной промышленности. Экологические, технологические, экономические, технические проблемы комплекса.
Социокультурный практикум.
1. Составление ранжированных рядов из десяти первых регионов России: а) по доле химической и нефтехимической промышленности; б) по доле лесной, деревообрабатывающей и целлюлозно-бумажной промышленности.
Определение регионов страны, где окружающая природная среда наиболее подвержена воздействию отраслей химической промышленности; отраслей лесной промышленности.
Составление схемы внутриотраслевых и межотраслевых связей химической промышленности.Военно-промышленный комплекс. Состав и структура комплекса. Уровень развития. География основных отраслей комплекса. Факторы размещения. «Закрытые города». Крупнейшие центры российского ВПК. Конверсия производства. Проблемы ВПК и их решение.
Агропромышленный комплекс. Значение комплекса в народном хозяйстве. Состав комплекса, уровень развития. Взаимосвязи отраслей АПК. Сельское хозяйство-древнейшая отрасль АПК.
Менталитет крестьянина. Отношение крестьянина к земле. Типы сельскохозяйственных предприятий. Общественные и индивидуальные хозяйства. Рыночные преобразования в АПК. Природная основа сельского хозяйства. Состав и назначение земельных угодий.
Растениеводство. Классификация сельскохозяйственных культур. Основные районы размещения растениеводства. Проблемы растениеводства.
Животноводство. Особенности животноводства России. Зональная специализация сельского хозяйства. Пригородная специализация сельского хозяйства.
Воздействие АПК на окружающую среду. Пути решения экологических проблем в АПК.
Особенности АПК в своей области, республике, крае.
Пищевая промышленность. Значение отрасли. История развития размещения. Производства, ориентирующиеся на сырьевую базу и на потребителя. Влияние рыночных отношений на развитие пищевой промышленности.
\
Социокультурный практикум. Составление ранжированных рядов из первых десяти регионов России: а) по доле пищевой промышленности в общем объеме промышленного производства; б) по удельному весу регионов в производстве продукции пищевой промышленности России.
Легкая промышленность. Значение отрасли в народном хозяйстве. Состав отрасли, связь с другими отраслями. История развития легкой промышленности. Особенности размещения отраслей легкой промышленности. Изменения в легкой промышленности под воздействием рыночных отношений.
Транспортный комплекс. Значение транспорта для функционирования хозяйства жизни населения.
Виды транспорта, их особенности. Уровень развития транспорта. Грузооборот. Грузо - и пассажиропотоки. Транспортные узлы. Главные железнодорожные пути, судоходные каналы. Главные морские порты. Транспорт как фактор воздействия на окружающую среду. Пути решения проблемы загрязнения транспортом. Особенности транспорта вашей местности.
Социокультурный практикум.
1. Характеристика железнодорожной магистрали (по выбору) по картам атласа.
2. Определение видов общественного транспорта, осуществляющих связей вашего района с другими районами города.
3. Оценка загрязненности автодорог вашего города общественным транспортом и его влияние на загрязнение окружающей среды.
Непроизводственная сфера. Значение и состав непроизводственной сферы. Роль науки, культуры, образования в развитии общества. Сфера обслуживания. Виды услуг. Отрасли, образующие сферу обслуживания. Место сферы обслуживания в обеспечении потребностей населения. Территориальная организация обслуживания. Центр обслуживания. Особенности территориальной организации обслуживания в городе и сельской местности. Развитие непроизводственной сферы в вашей местности.
Социокультурный практикум. Оценка степени доступности и удовлетворения потребностей различных слоев населения (в вашей местности) в сфере услуг.
Тема 6. Экологическая ситуация в России.
Понятие «экологическая ситуация». Виды экологических ситуаций, характерных для России. Карта «Экологическая ситуация в России». Причины обострения экологической ситуации в России. Пути решения экологических проблем в России. Особенности экологической ситуации в вашей местности.
Социокультурный практикум. Анализ карты экологической ситуации в России.
Раздел 2. Районы в России.(22ч).
Тема7. Характеристика социально-экономических районов.
Центральный район. Состав территории и особенности экономико-географического положения. Понятие ЭГП района. Влияние природных условий и ресурсов на развитие хозяйства района. Центральный район - историческое ядро. Русского государства. Богатство памятниками истории культуры. Города «Золотого кольца». Этапы освоения территории района. Условия жизни населения, степень и характер заселения территории.. Наличие высококвалифицированных кадров. Отрасли специализации. Трудоемкость, наукоемкость производства, высокий научно-технический потенциал. Социальная активность населения. Основные промышленные узлы и центры. Особенности урбанизации в центральном районе. Крупнейшие города. Москва-столица России, центр науки и культуры. Москва в литературе и искусстве. Московская агломерация. Города Центрального района. Нижний Новгород-«карман» России. Условия жизни, труда и отдыха населения. Развитие непроизводственной сферы. Особенности и проблемы сельской местности. Особенности и проблемы АПК. «Образ района» в сознании Россиян. Миссия Центрального района.
Социокультурный практикум
1. Определение ЭГП Центрального района по плану.
2. Выявление центров народных художественных промыслов в Центральном районе.
Определение собственного отношения к изделиям народных промыслов.
Центрально-Черноземный район. Состав и особенности экономико-географического положения района. Влияние природных условий и ресурсов на особенности развития хозяйства. Этапы освоения территории района. «Дикое поле». Русская помещечье-крестьянская колонизация в 17-18 вв. Развитие зернового хозяйства, снабжение хлебом промышленного Центра (18-19 вв.). Кризис, вызванный конкуренцией новых зерновых районов и аграрным перенаселением (конец 19-начало 20 в.). Исследования . Расширение доли технических культур в земледелии, производство сахара, развитие химической промышленности на пищевом сырье ( гг.). Начало эксплуатации руд КМА, развитие черной металлургии и машиностроения ( с 50-х гг.). Население района и его проблемы. Современное хозяйство Центрально-Черноземного района. Отрасли специализации. Проблемы КМА. Особенности АПК. Проблема чернозема. Проблемы и перспективы развития района.
Северо-Запад. Состав района и особенности его экономико - географического положения. Исторические пути из центра России к морю. Оценка природных условий и ресурсов района. Этапы освоения территории. Население. Санкт – Петербург и его роль в хозяйстве региона. Санкт – Петербург – «окно в Европу», северная Пальмира. История формирования города как столицы России. Образ города в творчестве поэтов, музыкантов, писателей. Особенности планировки. Дворцово – парконые ансамбли пригородов. Промышленность, наука, культура, туризм. Экологические проблемы города.
Старинные города Новгород, Псков – памятники русской культуры и центры туризма. Их современное развитие. Отрасли специализации. Различия между областями района в отраслях специализации.
Особенности сельского хозяйства района. Проблемы развития района.
Особенности и пути решения экологических проблем.
Социокультурный практикум
Сравнить особенности Центрального и Северо – Западного районов по плану. Изучение географического положения Санкт – Петербурга, особенности планировки и облика города.Калиниградская область. Особенности экономико- географического положения. Анклав. Влияние природных условий и ресурсов на развитие хозяйства области. Проблема расселения. Главные отрасли специализации. Янтарный край. Развитие рекреационного хозяйства. Проблемы портового хозяйства. Развитие сельского хозяйства. «Свободная экономическая зона» и ее перспективы.
Европейский Север. Состав: особенности экономико - географического положения Европейский Севера. Оценка природно – ресурсного потенциала. Этапы хозяйственного освоения территории. Особенности использования природных условий и ресурсов на разных этапах освоения. Особенности населения. Традиции и быт населения. Памятники истории и архитектуры. Особенности отраслей специализации. Проблемы лесного комплекса. ВПК и его проблемы. Развитие сельского хозяйства. Крупные города района, их история, особенности. Экологических проблем района.
Социокультурный практикум
Изменение ЭГП района на разных этапах истории России. Оценка природно – ресурсного потенциала Европейского Севера. Характеристика по таблице. «Приложение» учебника различии в специализации между республиками и областями региона.Северный Кавказ. Состав: особенности экономико- географического положения района. Республики и их столицы. Особенности природных условий и ресурсов и их влияние на быт, культуру людей и развитие хозяйства. Значение для России климатических условий района и следствие этого. Этапы освоения территории. Густая населенность района. Этническая пестрота Северного Кавказа. Казачьи поселения. Быт, традиции, занятия населения. Исторические корни межнациональных конфликтов в районе. Особенности современного хозяйства. Главная отрасль специализации – АПК. Крупные города: Ростов-на Дону, Новороссийск - самый крупный порт России. Города - курорты: Сочи, Анапа, район Кавказских Минеральных вод и др.
Социокультурный практикум
1. Экономико - географическая характеристика одной из республик Северного Кавказа
по плану.
2.Оценка различий в специализации районов Северного Кавказа .
Поволжье. Состав и особенности экономико- географического положения района. Республики и их столицы. Волга - главная хозяйственная ось района. Проблемы Волги. Влияние природных условий и ресурсов на традиции, быт населения и хозяйственного развития района. Этапы хозяйственного освоения территории. Население, многонациональный состав. Этнографические особенности. Размещение населения. Современные отрасли специализации – машиностроение и нефтехимия. Развитие и проблемы АПК. Крупные города. Волжские города – миллионеры. Проблемы и перспективы района. Экономические реформы. Особенности и пути решения экологических проблем.
Социокультурный практикум
Определение по карте «Зональная специализация сельского хозяйства» влияния природных условий на специализацию сельского хозяйства правобережной Волги и Заволжья. Выведение по таблице 5 «Приложения» учебника отраслей промышленности, удельный вес которых в отдельных регионах Поволжья наиболее высок.Урал. Состав особенности ЭГП района. Республики и их столицы. Особенности природных ресурсов Урала. Оценка природно – ресурсного потенциала территории.
Этапы хозяйственного освоения территории Урала. Современные отрасли специализации. Проблемы предприятий черной металлургии. Развитие ВПК на Урале. Проблемы конверсии. «Закрытые города». Современные экологические проблем Урала.
Население, его многонациональный состав. Быт и традиции народов Урала. Уровень урбанизации. Научно – производственные кадры и их проблемы. Крупные города Урала и их проблемы. Национально – территориальные образования на Урале и их особенности. Проблемы и перспективы Урала.
Социокультурный практикум. Сравнение экономико - географических особенностей развития Поволжья и Урала.
Западная Сибирь. Состав; особенности ЭГП района. Природные условия и природные ресурсы района. Оценка природно – ресурсного потенциала района. Этапы освоения территории. Население Западной Сибири. Особенности быта и традиций. Характер сибиряка. Отрасли специализации Западной Сибири. Функции поставщика сырья и материалов в Европейскую Россию. Западная Сибирь – главная топливная база России. Проблемы ВПК. Роль транспорта в районе. Значение железнодорожных магистралей. Особенности АПК района. Крупные города: Новосибирск, Омск, Тюмень, Томск; города Кузбасса. Города и районы добычи нефти и таза. Экологические проблемы Западной Сибири. Проблемы и перспективы района.
Социокультурный практикум. ЭГП одного из городов Западной Сибири.
Восточная Сибирь. Состав и особенности ЭГП района. Особенности природных условий и ресурсов района. Оценка природно – ресурсного потенциала. Богатство недр. Многолетняя мерзлота и ее влияние на природу и хозяйство. Озеро Байкал – жемчужина России. Этапы освоения территории. Особенности населения района. Этнографические особенности районов. Особенности жилища, питания, одежды, быта коренных народов, их приспособленность к суровым условиям. Отрасли специализации территории. Центр цветной металлургии, лесного комплекса. Проблемы ВПК. Специализация сельского хозяйства. Роль транспорта в освоении территории. Крупные города. Проблемы и перспективы развития региона.
Социокультурный практикум.
Характеристика гидроэнергетики Восточной Сибири. Сравнение природных условий, ресурсов хозяйства Западной и Восточной Сибири.Дальний Восток. Состав территории. Главная особенность географического положения – «Тихоокеанский фонд» России. Россия и другие страны Азиатско – Тихоокеанского региона. Уникальность природных условий и ресурсов и их влияние на развитие хозяйства. Освоения территории Дальнего Востока. Особенности населения территории. Этнографические особенности коренных народов. Отрасли специализации Дальнего Востока. Проблема электроэнергетики. Роль морского транспорта. Перспективы строительства железных дорог. Особенности развития сельского хозяйства. Развитие портового хозяйства. Развитие особенностей экономической зоны. Проблемы и перспективы развития Дальнего Востока.
Социокультурный практикум.
Оценка ЭГП Дальнего Востока и его влияние на хозяйство региона. Составление картосхемы, показывающей связь Дальнего Востока с социально – экономическим районом вашего проживания.Тема 8. Экологическая ситуация России. (1ч)
Тема 9. География своей области.(3ч)
Географическое положение Тамбовской области.
Население и трудовые ресурсы Тамбовской области.
Хозяйство своего региона.
Заключение. ( 1ч)
Россия: единство в многообразии. Взаимодействие районов России – экономическое, экологическое, социальное, политическое, культурное. Единство территории России. Россия и мир в XXIв. Расширение взаимосвязей России с другими странами мира.
Требования к уровню подготовки учащихся
- Основные источники получения информации о населении, хозяйстве России; Особенности экономико – географического и геополитического положения России и отдельных районов; Историю развития и этапы хозяйственного освоения России и отдельных территорий; Влияние природы на заселение территории и здоровья человека; Роль культуры в приспособлении к природным условиям, природные ресурсы; Обеспеченность России отдельных ее районов различными видами природных ресурсов; Хозяйственную оценку природных ресурсов, их рациональное использование, экологическую ситуацию в России, пути решения экологических проблем; Население России; Численность, естественное и механическое движение; Особенности расселения и факторы их обусловившие; Типы поселений; Миграции; Демографическую ситуацию; Рынок труда в России; Урбанизация; Национальный и религиозный состав; Социальные и демографические проблемы; Структуру и особенности хозяйства России; Межотраслевые комплексы и их характеристику; Понятие « отрасль хозяйства»; Виды предприятий по характеру деятельности и формам собственности; Принципы функционирования рыночной экономики; Проблемы развития экономики в России; Межотраслевые, межрайонные, международные связи России; Специфику экономико – географического положения, особенностей природных условий и ресурсов, населения, хозяйства, различия в характере труда и быта, национальных особенностей географических районов России, своей области, края, их решения и перспективы.
· Читать и анализировать карту, графические ( диаграммы, графики) и статистические материалы;
· Показывать на карте географические объекты;
· Описывать, характеризовать ЭГП отдельных районов, городов и страны в целом;
· Составлять диаграммы, к5артосхемы, таблицы на основе данных;
· Обозначать на контурной карте субъекты федерации, крупные города, внутренние и внешние связи, экономико – географические особенности территории;
· Моделировать карты нового содержания по имеющимся данным, образ территории, схемы взаимосвязей;
· Оценивать экономико – географические процессы и явления на основе предлагаемых признаков в стране, регионе, в своей местности;
· Устанавливать причинно – следственные, вероятные связи в системе «общество – природа»;
· Выявлять причины, сущность и пути решения проблем;
· Прогнозировать перспективы социально – экономического развития страны и отдельных регионов;
· Прогнозировать последствия антропогенного воздействия на окружающую среду;
· Ранжировать статистические показатели;
· Сравнивать особенности развития отдельных регионов;
· Ориентироваться в материалах периодической печати;
· Включаться в диалог при обсуждении проблем;
· Впределять последствия своих действий по отношению к окружающей среде.
Обладать опытом эмоционально-ценностного отношения к миру, друг к другу.
· Оценивать географические объекты с многосторонних позиций; переживать и сопереживать при обсуждении социально-экономических, национальных, политических, экологических проблем;
· Чувствовать личную сопричастность с судьбой России; воспринимать природу как универсальную ценность;
· Уметь выражать свое отношение к изучаемому в различных формах;
· Высказывать ценностные суждения о проблемах развития экономики страны.
Обладать опытом творческой деятельности.
· Осуществлять самостоятельный перенос содержания материала в новую ситуацию;
· Осознавать скрытое противоречие в проблемах;
· выдвигать гипотезы; представлять результаты работы в выбранной форме (логическая схема, реферат, стихотворение, эссе и т. д.);
· Прогнозировать социально-экономические процессы на основе межпредметных связей;
· Осуществлять многовариантные решения поставленной проблемы; ориентироваться на выбор творческих заданий;
· Формировать выводы; отстаивать свои взгляды в ситуациях спора.
Тематическое планирование уроков географии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
