Рабочая программа (стр. 1 )

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Мариинский педагогический колледж

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины	Безопасность жизнедеятельности
специальность	050141 Физическая культура

2012

ОДОБРЕНА Цикловой комиссией физического воспитания Протокол № 5 от «26» марта 2012г. Руководитель цикловой комиссии _____________/

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 050141 Физическая культура примерной программы учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы СПО Заместитель директора по учебной работе _____________/

Составитель (автор): , преподаватель основ безопасности жизнедеятельности ГОУ СПО Мариинский педагогический колледж.

Рецензент:___________________________________________________________________

Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ГОУ.

СОДЕРЖАНИЕ

№п/п	Наименование разделов	стр.
1	ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	6
3	УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ	13
4	КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	19

1. ПАСПОРТ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

« БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050141 Физическая культура.

Рабочая программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров учреждениях СПО.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общеобразовательному циклу основной профессиональной образовательной программы.

Формируемые общие компетенции:

ОК-1. понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК-2. организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК-3. оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

ОК-4. осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК-5. использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности;

ОК-6. работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;

ОК-7. ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса;

ОК-8. самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК-9. осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления её целей, содержания, смены технологий;

ОК-10. осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей;

ОК-11. строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих её правовых норм;

ОК-12. владеть базовыми и новыми видами физкультурно-спортивной деятельности;

ОК-13. исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Формируемые профессиональные компетенции:

ПК-1.1. определять цели и задачи, планировать учебные занятия;

ПК-1.2. проводить учебные занятия по физической культуре;

ПК-1.3. осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения;

ПК-1.4. анализировать учебные занятия;

ПК-1.5. вести документацию, обеспечивающую процесс обучения физической культуре;

ПК-2.1. определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные мероприятия и занятия;

ПК-2.2. проводить внеурочные мероприятия и занятия;

ПК-2.4. осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся;

ПК-2.5. анализировать внеурочные мероприятия;

ПК-2.6. вести документацию, обеспечивающую организацию физкультурно-спортивной деятельности;

ПК-3.1. выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса\группы и отдельных обучающихся;

ПК-3.2. систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования, в том числе компенсирующего и коррекционно-развивающего, на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов;

ПК-3.3. оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений№

ПК-3.4. участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области физического воспитания.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - вооружить будущих выпускников учреждения СПО теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимых для:

· разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени;

· прогнозирование развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

· принятия решений по защите населения и территорий от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий;

· выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;

· своевременное оказание доврачебной помощи.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У1. организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

У2. применять профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и в быту;

У3. использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

У4. применять первичные средства пожаротушения;

У5. ориентироваться в перечне военно-учётных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

У6. применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

У7. владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

У8. оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1. принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуаций и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

З2. основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

З 3. основы военной службы и обороны государства;

З4. задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

З5. способы защиты населения от оружия массового поражения;

З6. меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

З7. организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на неё в добровольном порядке;

З8. основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учётные специальности, родственные специальностям СПО;

З9. область применения получаемых профессиональных знаний при использовании обязанностей военной службы;

З10. порядок и правила оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.

1.4. Рекомендуемое количество часов/зачётных единиц на основе примерной программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки студента ____107___ часов/зачётных единиц, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося __72__ часов;

самостоятельной работы обучающегося __35__ часов;

практические занятия обучающегося __48__ часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ».

2.1. Объём учебной дисциплины и виды работы

Вид учебной работы	Объём часов/зачетных единиц
Максимальная учебная нагрузка (всего)	107
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	72
в том числе:	-
практические занятия	48
Самостоятельная работа студента (всего)	35
В том числе:
Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, внеаудиторная самостоятельная работа и т. п.
Итоговая аттестация в форме: Зачёт.

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины: «Безопасность жизнедеятельности».

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект). если предусмотрены	Объём часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. Гражданская оборона.		58	-
Тема 1.1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.	2	1
Практические занятия:	-	-
Самостоятельная работа:	-	-
Тема 1.2. Организация гражданской обороны.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Ядерное оружие. Химическое и бактериологическое и биологическое оружие.	1	2
2. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения.	1	3
3. Приборы радиационной и химической разведки. Правила поведения и действия людей в зонах радиоактивного, химического заражения и в очаге бактериологического и биологического поражения.	1	2
Практические занятия: 1. Средства индивидуальной защиты от оружия массового поражения. Отработка нормативов по надеванию противогаза и ОЗК. 2. Средства коллективной защиты от оружия массового поражения. 3. Работа с приборами радиационной и химической разведки и контроля.	9	-
Самостоятельная работа: 1. Проработка конспектов; 2. Выполнение заданий по учебнику.	4	-
Тема 1.3. Защита населения и территорий при стихийных бедствиях.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Защита при землетрясениях, извержение вулканов, ураганах, бурях, оползнях. Защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах.	1	2
Практические занятия: 1. Защита при наводнениях, лесных, степных и торфяных пожарах.	3	-
Самостоятельная работа: 1. Составление презентаций по темам: - защита при землетрясениях, извержение вулканов, ураганах, бурях, оползнях. - защита при снежных заносах, сходе лавин, метели, вьюге, селях.	2	-
Тема 1.4. Защита населения при авариях (катастрофах) на транспорте.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах). Защита при авариях (катастрофах) на воздушном и водном транспорте.	1	2
Практические занятия: 1. Защита при автомобильных и железнодорожных авариях (катастрофах).	1	-
Самостоятельная работа: 1. Ответы на вопросы по учебнику.	2	-
Тема 1.5. Защита населения и территорий при авариях (катастрофах) на производственных объектах.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Защита при авариях (катастрофах) на пожароопасных объектах. Защита при авариях (катастрофах) на взрывоопасных объектах. Защита при авариях (катастрофах) на гидрологических объектах.	1	3
2.Защита при авариях (катастрофах) на химических объектах. Защита при авариях (катастрофах) на радиационно-опасных объектах.	1	2
Практические занятия: 1. Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользование средствами пожаротушения. 2. Отработка действий при возникновении аварии с выбросом ядовитых сильно действующих веществ. 3. Отработка действий при возникновении радиационной опасности.	6	-
	Самостоятельная работа: 1. Составление тезаурусного поля. 2. Проработка конспектов. 3. Составление презентаций по теме: - Отработка порядка и правил действий при возникновении пожара, пользование средствами пожаротушения.	4	-
Тема 1.6. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Обеспечение безопасности при неблагоприятной экологической обстановке.	1	2
Практические занятия: 1. Безопасное поведение в зонах с неблагоприятной экологической обстановкой.	3	-
Самостоятельная работа: 1. Проработка конспектов. 2. Ответы на вопросы по учебнику.	2	-
Тема 1.7. Обеспечение безопасности при неблагоприятной социальной обстановке.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Обеспечение безопасности при эпидемии. Обеспечение безопасности при нахождении на территории ведения боевых действий и во время общественных беспорядков.	1	3
2. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники. Обеспечение безопасности при обнаружение подозрительных предметов, угрозе совершения и совершённом теракте.	1	2
Практические занятия: 1. Обеспечение безопасности в случае захвата в заложники.	2	-
Самостоятельная работа: 1. Проработка конспектов. 2. Выполнение заданий из учебника. 3. Составление тестовых заданий по 1 разделу.	8	-
Раздел 2. Основы военной службы.		49	-
Тема 2.1. Вооружённые силы России на современном этапе.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Состав и организационная структура Вооружённых Сил Российской Федерации. Виды вооружённых Сил и рода войск. Система руководства и управления.	1	3
2.Воинская обязанность и комплектование Вооружённых Сил личным составом. Порядок прохождения военной службы	2	2
Практические занятия: 1. Виды вооружённых Сил и рода войск.	1	-
Самостоятельная работа: 1. Составление презентации по теме: - История создания Вооружённых Сил Российской Федерации.	3	-
Тема 2.2. Уставы Вооружённых Сил России.	Содержание учебного материала:
1. Военная присяга. Боевое знамя воинской части. Военнослужащие и взаимоотношения между ними. Внутренний распорядок, размещение и быт военнослужащих.	1	3
2. Суточный наряд роты. Воинская дисциплина. Караульная служба. Обязанности и действие часового.	1	2
Практические занятия: 1. Внутренний распорядок, размещение и быт военнослужащих.	1	-
Самостоятельная работа: 1. Проработка конспектов. 2. Ответы на вопросы по учебнику. 3. Изучение нормативных документов. 4. Изучение общевоинских уставов Вооружённых Сил РФ.	8	-
Тема 2.3. Строевая подготовка.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Строй и управления ими.	1	2
Практические занятия: 1. Строевая стойка и повороты на месте. 2. Движение строевым и походным шагом, бегом, шагом на месте. 3. Повороты в движении. 4. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. 5. Выход из строя и постановка в строй, подход к начальнику и отход от него. 6. Построение и перестроение в одношереножный и двухшереножный строй, выравнивание, размыкание и смыкание строя, повороты строя на месте и в движении. 7. Построение и отработка движения походным шагом. 8. Выполнение воинского приветствия в строю, на месте и в движении.	8	-
Тема 2.4. Огневая подготовка.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Материальная часть автомата Калашникова. Подготовка автомата к стрельбе. Ведение огня из автомата.	1	3
Практические занятия: 1. Неполная разборка и сборка автомата. 2. Отработка нормативов по неполной разборке и сборке автомата. 3. Принятие положения для стрельбы, подготовка автомата к стрельбе, прицеливание.	6	-
Тема 2.5. Медико-санитарная подготовка.	Содержание учебного материала:	-	-
1. Общие правила оказания первой доврачебной медицинской помощи. Общие сведения о ранах, осложнения ран, способах остановки кровотечения и обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей. Первая (доврачебная) помощь при ушибах, переломах, вывихах, растяжениях связок и синдроме длительного сдавливания.	2	3
2. Первая (доврачебная) помощь при ожогах. Первая (доврачебная) помощь при поражении электрическим током. Первая (доврачебная) помощь при утоплении. Первая (доврачебная) помощь при перегревании, переохлаждении организма, обморожении, и общем замерзании. Первая (доврачебная) помощь при отравлении.	2	3
Практические занятия: 1. Наложение кровоостанавливающего жгута (закрутки), пальцевое прижатие артерии. 2. Наложение повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности. 3. Наложение шины на место перелома, транспортировка пострадавшего. 4. Отработка прекардиального удара и искусственного дыхания. Отработка непрямого массажа сердца.	8	-
Самостоятельная работа: 1. Проработка конспектов. 2. Работа с учебником. 3. Тренировка в наложении повязок на голову, туловище, верхние и нижние конечности.	2
	Зачёт:	1	-
	Всего:	107