Рабочая программа по ботанике (очная форма обучения) (стр. 3 )

№ п/п	Тема занятия	Количество часов
1.	Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные.	2,7
2.	Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные.	2,7
3.	Отдел Голосеменные.	2,7
4.	Контрольная работа по теме: «Царство Протоктисты. Царство Грибы. Царство Растения: споровые и голосеменные растения».	2,7
5.	Морфология цветка.	2,7
6.	Морфология соцветий.	2,7
7.	Морфология плодов.	2,7
8.	Введение в систематику Покрытосеменных. Подкласс Ранункулиды. Семейство Лютиковые.	2,7
9.	Подкласс Ранункулиды. Семейства Маковые, Пионовые. Подкласс Кариофиллиды. Семейство Гречишные.	2,7
10.	Подкласс Гамамелидиды. Семейство Березовые. Подкласс Дилленииды. Семейства Вересковые, Крапивные.	2,7
11.	Подкласс Розиды. Семейство Розоцветные.	2,7
12.	Подкласс Розиды. Семейства Бобовые, Аралиевые, Зонтичные.	2,7
13.	Подкласс Ламииды. Семейства Пасленовые, Норичниковые, Губоцветные.	2,7
14.	Подкласс Астериды. Семейство Астровые.	2,7
15.	Подкласс Лилииды. Семейства Лилейные, Ландышевые, Мелантиевые, Орхидные.	2,7
16.	Контрольная работа по теме: «Отдел Покрытосеменные».	2,7
17.	Самостоятельная учебно-исследовательская работа по морфологическому описанию и определению ценных лекарственных видов Покрытосеменных.	2,8
18.	Основы ботанической географии.	2,7

5. Летняя учебная практика по ботанике

Цель: формирование у студентов системных знаний по ботанике и умений выполнять описание и определение растений и растительных тканей органов, представителей разных систематических групп, а также при воздействии на живой организм окружающей средой.

Задачи:

­ изучение биологических закономерностей развития растительного мира;

­ ознакомление с разнообразием морфологических и анатомических структур органов растений;

­ изучение семейств, включающих лекарственные виды, изучаемые в курсе фармакогнозии;

­ ознакомление с диагностическими признакам растений, которые используются при определении сырья;

­ ознакомление с основными физиологическими процессами, происходящими в растительном организме;

­ формирование представлений об экологии, фитоценологии и географии растений;

­ ознакомление с редкими и исчезающими видами растений, подлежащими охране и занесёнными в «Красную книгу»;

­ формирование умений приготовления временных микропрепаратов и проведения гистохимических реакций;

­ формирование умений анатомо-морфологического описания растений и определения растений по определителям;

­ формирование у студентов практических навыков в сборе и сушке гербария;

­ формирование у студентов умений и навыков для проведения геоботанических описаний фитоценозов;

­ формирование у студентов умений для решения проблемных и ситуационных задач;

­ формирование у студентов навыков изучения научной ботанической литературы.

Тематический план учебной практики

№ п/п	Тема	Количество часов
1.	Знакомство с целями и задачами практики. Инструктаж по технике сбора, сушки растений и изготовлению гербария.	3
2.	Основы морфологии растений.	6
3.	Сбор растений для гербария. Лабораторная обработка и сушка собранного материала.	9
3.	Знакомство с различными типами растительных сообществ.	24
5.	Ядовитые и лекарственные растения района практики.	6
6.	Культурная флора. Экскурсия в дендрологический сад НИИ садоводства Сибири им. .	6
4.	Определение и морфологическое описание растений из различных таксонов. Работа с определителями.	12
5.	Зачет.	6

6. Тестовые задания

Промежуточный тестовый контроль знаний студентов (в виде карточек) используется при проведении практических занятий по ботанике по темам: «Строение растительной клетки», «Растительные ткани», «Вегетативные органы высших растений», «Основы систематики живых организмов». Карточки тестового контроля имеются на кафедре.

Итоговый тестовый контроль проводится при приеме курсового экзамена (II семестр). Карточки итогового тестового контроля имеются на кафедре.

7. Основная и дополнительная литература

Основная литература

1. Барабанов : учебник для студ. высш. учеб. заведений / , – М.: Издательский центр «Академия», 2006.

2. Яковлев / и др. : учебник для фармац. иститутов и фармац. фак. мед. вузов. – СПб: Изд-во СПФХА, 2008.

Дополнительная литература

1. Долгачева / , : учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2003.

2. Ботанико-фармакогностический словарь: Справ. пособие / Под ред. , . – М.: «Высшая школа», 1990.

3. Еленевский (систематика высших, или наземных растений) / и др.: учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.

4. Жизнь растений / Под ред. , Т. 1-6. – М.: «Просвещение», .

5. Маевский средней полосы России. 10-е изд. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2006.

6. Миркин растения / и др.: учебник. – М.: Логос, 2001.

7. , Панков атлас полезных и некоторых ядовитых растений. – Л.: «Наука», 1982.

8. Растительный мир Земли / Под ред. Ф. Фукарека, Т. 1-2. – М.: «Мир», 1982.

9. Современная ботаника. Т. 1-2. – М.: «Мир», 1990.

10. Сергиевская высших растений: практический курс. – СПб.: Лань, 2002.

11. Тахтаджян магнолиофитов. – Л.: «Наука», 1987.

12. Анатомия семенных растений. Т. 1-2. – М.: «Мир», 1980.

Рабочая программа по ботанике разработана

доцентом кафедры фармакогнозии и ботаники, к. б.н.

Рабочая программа обсуждена и

утверждена на заседании кафедры

5 апреля 2012 г.

Зав. кафедрой ________