Образовательная программа (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ ДОД «Инжавинский

РЦДО «Радуга»

_________

Приказ № 30 от 2.09.2013 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

группы дошкольного образования «Пчелки»

МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга»

р. п. Инжавино, Тамбовская область

2013 г.

Руководитель: директор МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга»

РАБОЧАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ ПРОГРАММЫ:

Директор – ;

Заместитель директора – ;

Методист – ;

Воспитатель – ;

Воспитатель – ;

Музыкальный руководитель – ;

Инструктор по физической культуре – .

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

1.Образовательная программа группы дошкольного образования «Пчелки» МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга» является обязательным нормативным документом. Программа разработана в соответствии с:

1. Федеральными законами:

1.1. Конституцией РФ;

1.2. Законом РФ «Об образовании»;

2. Постановлениями Правительства Российской Федерации:

2.1. Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (от 12 сентября 2008 года N 666);

2.2. «О концепции модернизации российского образования на период до 2010 года (распоряжение от 29.12.01г. № 000);

3. Нормативно-правовыми документами Министерства образования РФ:

3.1. «Временные (примерные) требования к содержанию методов воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении»;

3.2. «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения» (Письмо от 01.01.2001г. №65/23-16);

3.3. Требованиями СанПиНа

с введением дополнений и изменений в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г № 000 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

Основными средствами реализации предназначения группы дошкольного образования МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга» являются:

- Устав от 01.01.2001г

- лицензированная образовательная деятельность: Лиценция № 15/418 от 01.01.2001г.

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Программа соответствует принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

сочетает принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики);

соответствует критериям полноты, необходимости и достаточности, что позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному "минимуму");

обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в процессе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию детей дошкольного возраста;

строится с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;

основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательногопроцесса;

предусматривает решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;

предполагает построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра.

Образовательная программа определяет специфику организации учебно-воспитательного процесса (содержание, формы) с учетом государственных требований к дошкольному уровню образования, разработана индивидуально для группы дошкольного образования «Пчелки» МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга», учитывает потребности детей, их родителей, общественности и социума.

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Инжавинский районный центр дополнительного образования «Радуга», р. п.Инжавино Тамбовской области.

Юридический адрес: Тамбовская область, Инжавинский район,

р. п.Инжавино, ул. Рылеева, д. 6

Фактический адрес:

Тамбовская область, Инжавинский район,

р. п.Инжавино, ул. Рылеева, д. 6

Контактные телефоны: 2-77-63;

Директор: .

Учредителем МБОУ ДОД является администрация Инжавинского района.

· Проектная мощность – 2 дошкольных группы;

· Фактическая мощность – 1 дошкольная группа.

В группе дошкольного образования функционирует 1 разновозрастная группа детей от 3 до 7 лет общеразвивающей направленности.

Наполняемость группы соответствует требованиям СанПин.

Режим работы - пятидневная рабочая неделя;

10,5 часов ежедневно (с 7.30 до 18.00);

Учебный год в группе дошкольного образования «Пчелки» МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга» начинается с 1 сентября и заканчивается 31мая.

Структура учебного года в дошкольной группе «Пчелки»

МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга»

в 2013 – 2014 учебном году

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД	с 02.09.2013 г. – 14.09.2013 г	2 недели
УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД	с 15.09.2013 г. – 28.12.2013 г.	15 недель
КАНИКУЛЫ	с 29.12.2013 г. – 08.01.2014 г.	1,5 недели
УЧЕБНЫЙ ПЕРИОД	с 09.01.2014г. – 19.05.2014г.	19 недель
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД	с 20.05.2014 г. – 31.05.2014 г.	1,5 недели

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Кадровый состав:

Всего - 12 чел.

Административный персонал: – 2 чел.

Обслуживающий персонал: - 2 чел.

Педагогический персонал: - 6 чел.

Учебно-вспомогательный персонал: - 1 чел;

Медицинский персонал – 1 чел.

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И УРОВНЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДРАБОТНИКОВ.

Показатели	Кол-во
Всего руководящих и педагогических работников	8
Руководящих	2
Педагогических (воспитатели)	2
Узких специалистов (перечислить) - инструктор по физической культуре -музыкальный руководитель - педагог дополнительного образования - методист	1 1 1 1
Имеют образование: - высшее	7
- незаконченное высшее	-
- среднее профессиональное	1
Имеют квалификационные категории: - высшую	1
- первую	-
- вторую	2
- подали на прохождение аттестации (впервые) в текущем году	-
- почетные звания	1
Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет	8
Стаж работы: До 5 лет От 5 до 10 От 10 до 20 От 20 до 30 От 30 и выше	1 чел. 2 чел. 1 чел. 4 чел. 0 чел.

УСЛОВИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ.

Здание типовое - муниципальная собственность р. п. Инжавино Тамбовской области, передано РЦДО «Радуга» на основе оперативного управления.

Имеется: теневой навес, учебная комната, игровая комната, спальная комната,

Информационно-методическое и техническое обеспечение :

- телевизор -1;

- компьютер – 1;

- музыкальный центр – 1;

- фортепиано – 1;

- баян – 1 ;

- методическая литература (пополняется);

- детская художественная литература (пополняется);

- спортивное и игровое оборудование (пополняется).

Образовательная среда создавалась с учетом возрастных особенностей детей, их интересов и конструировалась таким образом, чтобы ребенок в течение дня мог найти для себя увлекательное дело, занятие. В группе созданы условия  для самостоятельного активного и целенаправленного  действия детей во всех видах деятельности: игровой, двигательной, изобразительной, конструктивной и т. д.

В группе организованы уголки:

- игровые;

- музыкальный;

- изобразительной деятельности;

- конструирования;

- книги;

- «Уголки уединения»;

Систематически в группе организуются выставки детских работ, выставки совместного творчества родителей и детей, что создаёт у детей чувство защищённости, гордости, уверенности в себе.

При проектировании предметно-развивающей среды, мы исходили из необходимости учёта следующих факторов:

- социально-психологических особенностей ребёнка;

- развитие любознательности;

-гендерного развития;

- эмоционально-личностного развития ребёнка.

Социальный паспорт семей воспитанников:

Общее количество семей –19;

из них: полных – 11;

неполных – 8;

многодетных – 3;

семей из группы риска (внутренний учёт) – 1;

семей, стоящих на учете (внешний учёт) – 1;

семей, воспитывающих ребёнка-инвалида – нет;

семьи, воспитывающие приёмных детей – нет;

Качество знаний воспитанников группы дошкольного образования

МБОУ ДОД «Инжавинский РЦДО «Радуга» за 20учебный год

Раздел Средний балл	Формирование целостной картины мира	Формирование элементарных математических понятий	Безопасность	Здоровье	Коммуникация	Художественное слово	Чтение художественной литературы
Высокий, %	16%	11%	22%	61%	22%	16%	16%
Средний, %	50%	55%	77%	16%	44%	44%	66%
Низкий, %	34%	34%	1%	23%	34%	40%	18%
Средний балл	1,8 б	1,7б	2б	1,9б	1,8б	1,8б	1,8б

РАЗДЕЛ 1

Цели и задачи воспитательно-образовательного процесса

ЦЕЛИ: