Межпредметные связи физической культуры с другими предметами
Предмет Тема | Физ-ра | Физика | Биология | Химия | ОБЖ | История | Математика |
1. Дыхание | + | + | + | + | |||
2. Кровообращение | + | + | + | ||||
3. Расстояние | + | + | + | ||||
4. Скорость | + | + | |||||
5. ЗОЖ(рац. Питание) | + | + | + | ||||
6. Работа мышц, утомление | + | + | + | ||||
7. История Олимпийских игр | + | + | + | ||||
8. Обморожения | + | + | + | ||||
9. Тренированность | + | + | + | + | + | ||
10. Масса | + | + | + | + | + | ||
11. Сила | + | + | + | + | + | + | + |
12. Мощность | + | + | + |
Приемственность наблюдается в 5 классе пропедевтика волейбола. Курс предмета «физическая культура» циклический, ежегодно углубление ранее изученного: 5 класс – изучение опорного прыжка через «козла», 6 класс – наскок на снаряд и соскок, 7 класс – выполнение опорного прыжка через «козла» способом «ноги врозь» в длину, 8 класс - выполнение опорного прыжка через «козла» способом «ноги врозь» в ширину (девочки), «ноги под себя» (мальчики), 9 класс - выполнение опорного прыжка через «коня» способом «ноги врозь» в ширину (девочки), «ноги под себя» (мальчики).
урока | Содержание (тема урока) | Количество часов | Дата проведения | Примечание |
| ||||||||||||
по плану | по факту |
| |||||||||||||||
1 четверть – 27 часов |
| ||||||||||||||||
Легкая атлетика – 10 часов |
| ||||||||||||||||
1 | День знаний | 1 | 02.09 |
| |||||||||||||
2 | Высокий старт. Бег на средние дистанции. Инструктаж по ТБ | 2 | 03.09 |
| |||||||||||||
3 | Бег с высокого старта до 30 метров. | 3 | 05.09 |
| |||||||||||||
4 | Бег на результат 30 метров | 4 | 09.09 |
| |||||||||||||
5 | Высокий старт. Бег по дистанции 60 метров. | 5 | 10.09 |
| |||||||||||||
6 | Бег на результат 60 метров | 6 | 12.09 |
| |||||||||||||
7 | Прыжки в длину с 7-9 шагов разбега | 7 | 16.09 |
| |||||||||||||
8 | Прыжок в длину с 7-9 шагов с разбега на результат | 8 | 17.09 |
| |||||||||||||
9 | Метание малого мяча на дальность с места | 9 | 19.09 |
| |||||||||||||
10 | Метание малого мяча на дальность с места на результат | 10
| 23.09 |
| |||||||||||||
11 | Определение уровня ФП. Подтягивание на перекладине. | 11 | 24.09 |
| |||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта · Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 м с высокого старта · Уметь прыгать в длину с разбега, метать малый мяч · Уметь подтягиваться на перекладине определенное количество раз |
| ||||||||||||||||
Кроссовая подготовка – 10 часов |
| ||||||||||||||||
12 | Бег в равномерном темпе (6 минут). Инструктаж по ТБ | 12 | 26.09 |
| |||||||||||||
13 | Бег в равномерном темпе. бег по дистанции 1000м. | 13 | 30.09 |
| |||||||||||||
14 | Бег в равномерном темпе (10 минут). Развитие выносливости. Подвижные игры (лапта) | 14 | 01.10 |
| |||||||||||||
15 | Бег в равномерном темпе (10 минут). Развитие выносливости. Подвижные игры (лапта) | 15 | 03.10 |
| |||||||||||||
16 | Бег в равномерном темпе (12 минут). Преодоление препятствий | 16 | 07.10 |
| |||||||||||||
17 | Бег в равномерном темпе (12 минут). Эстафеты | 17 | 08.10 |
| |||||||||||||
18 | Бег в равномерном темпе (12 минут). Спортивные игры | 18 | 10.10 |
| |||||||||||||
19 | Бег по пересеченной местности (1000 метров). Спортивные игры (футбол) | 19 | 14.10 |
| |||||||||||||
20 | Контроль. Бег по пересеченной местности. | 20 | 15.10 |
| |||||||||||||
21 | Бег на результат 1000м. Спортивные игры. | 21 | 17.10 |
| |||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь пробегать в равномерном темпе до 12 минут · Уметь пробегать 1000м за определенное количество времени
|
| ||||||||||||||||
Спортивные игры (баскетбол)– 7 часов |
| ||||||||||||||||
22 | Стойка и передвижения игрока. ТБ при игре в баскетбол | 22 | 21.10 |
| |||||||||||||
23 | Ведение мяча на месте и в движении | 23 | 22.10 |
| |||||||||||||
24 | Передачи мяча в парах на месте и в движении | 24 | 24.10 |
| |||||||||||||
25 | Передачи мяча в парах на месте и в движении | 25 | 28.10 |
| |||||||||||||
26 | Ведение два шага – бросок. Штрафной бросок | 26 | 29.10 |
| |||||||||||||
27 | Ведение два шага – бросок. Штрафной бросок | 27 | 31.10 |
| |||||||||||||
2 четверть – 22 часа |
| ||||||||||||||||
Спортивные игры (баскетбол, волейбол) – 21час |
| ||||||||||||||||
28 | Ведение с изменением направления движения и скорости | 28 | 11.11 |
|
| ||||||||||||
29 | Броски мяча по кольцу. Штрафной бросок на результат | 29 | 12.11 |
|
| ||||||||||||
30 | Броски мяча по кольцу с разных точек | 30 | 14.11 |
|
| ||||||||||||
31 | Ведение мяча с изменением направления движения и скорости | 31 | 18.11 |
|
| ||||||||||||
32 | Ведение мяча с изменением направления движения и скорости | 32 | 19.11 |
|
| ||||||||||||
33 | Перемещение игроков в защите. Игра в баскетбол 5х5 по упрощенным правилам | 33 | 21.11 |
|
| ||||||||||||
34 | Отработка техники ловли мяча отскочившего от щита. Учебная игра в баскетбол 5х5 по упрощенным правилам | 34 | 25.11 |
|
| ||||||||||||
35 | Отработка техники при быстром прорыве. Учебная игра в баскетбол 5х5 по упрощенным правилам | 35 | 26.11 |
|
| ||||||||||||
36 | Отработка техники при быстром прорыве. Учебная игра в баскетбол 5х5 по упрощенным правилам | 36 | 28.11 |
|
| ||||||||||||
37 | Стойка игрока. Инструктаж по ТБ по игре в волейбол | 37 | 02.12 |
|
| ||||||||||||
38 | Перемещение в стойке. Верхний приём и передача мяча в парах | 38 | 03.12 |
|
| ||||||||||||
39 | Жонглирование мяча на месте верхним приёмом | 39 | 05.12 |
|
| ||||||||||||
40 | Жонглирование мяча на месте нижним приёмом | 40 | 09.12 |
|
| ||||||||||||
41 | Нижний и верхний приёмы и передачи мяча в парах | 41 | 10.12 |
|
| ||||||||||||
42 | Нижний и верхний приемы и передачи мяча в парах | 42 | 12.12 |
|
| ||||||||||||
43 | Прием мяча снизу двумя руками над собой и через сетку | 43 | 16.12 |
|
| ||||||||||||
44 | Прием мяча сверху двумя руками над собой и через сетку | 44 | 17.12 |
|
| ||||||||||||
45 | Приём мяча сверху и снизу двумя руками через сетку | 45 | 19.12 |
|
| ||||||||||||
46 | Нападающий удар. Нижняя и верхняя подачи мяча | 46 | 23.12 |
|
| ||||||||||||
47 | Нападающий удар. Нижняя и верхняя подачи мяча | 47 | 24.12 |
|
| ||||||||||||
48 | Нижняя и верхняя подача мяч. Игра в пионербол с элементами волейбола | 48 | 26.12 |
|
| ||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия · Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия |
| ||||||||||||||||
3 четверть – 28 часов |
| ||||||||||||||||
49 | Нижняя и верхняя подача мяч. Нападающий удар. Игра в пионербол с элементами волейбола | 49 | 13.01 |
|
|
| |||||||||||
50 | Игра в пионербол с элементами волейбола | 50 | 14.01 |
|
|
| |||||||||||
Гимнастика - 14часов | 14.01 | ||||||||||||||||
51 | Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением | 51 | 16.01 |
|
| ||||||||||||
52 | Кувырок вперед и назад | 52 | 20.01 |
|
| ||||||||||||
53 | Стойка на лопатках. Наклон вперед сидя | 53 | 21.01 |
|
| ||||||||||||
54 | Стойка на лопатках зачёт. Спортивные игры. | 54 | 23.01 |
|
| ||||||||||||
55 | Мост из положения стоя с помощью (девочки), лежа (мальчики).Наклон вперед сидя зачет. | 55 | 27.01 |
|
| ||||||||||||
56 | Строевые упражнения, прыжки на скакалке. Мост из положения стоя с помощью (девочки), лежа (мальчики) зачёт | 56 | 28.01 |
|
| ||||||||||||
57 | Прыжки на скакалке зачёт | 57 | 30.01 |
|
| ||||||||||||
58 | Отжимание от пола (мальчики),от скамейки(девочки) | 58 | 03.02 |
|
| ||||||||||||
59 | Прыжки в высоту способом «перешагивание» | 59 | 04.02 |
|
| ||||||||||||
60 | Вис согнувшись, вис прогнувшись (мальчики), смешанные висы (девочки). Развитие силовых способностей | 60 | 06.02 |
|
| ||||||||||||
61 | Прыжок через «козла» ноги врозь в длину | 61 | 10.02 |
|
| ||||||||||||
62 | Прыжок через «козла» ноги врозь в длину на зачёт | 62 | 11.02 |
|
| ||||||||||||
63 | Из упора присев стойка на голове с поддержкой(мальчики)Равновесие на одной ноге(девочки) | 63 | 13.02 |
|
| ||||||||||||
64 | Подтягивание на высокой перекладине(мальчики),на низкой(девочки) | 64 | 17.02 |
|
| ||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь выполнять кувырки вперед, назад · Уметь выполнять стойку на лопатках · Уметь выполнять ОРУ с повышенной амплитудой для плечевого, локтевого, тазобедренного суставов и позвоночника · Уметь выполнять акробатические упражнения слитно · Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов, строевые упражнения · Уметь выполнять опорный прыжок | 18.02 | ||||||||||||||||
Спортивные игры (волейбол, баскетбол)- 14 часов | 19.02 | ||||||||||||||||
65 | Ведение мяча с изменением скорости. Стойка и передвижения игрока. | 65 | 18.02 |
|
| ||||||||||||
66 | Ловля мяча двумя руками от груди в кругу. Бросок двумя сверху в движении. | 66 | 20.02 |
|
| ||||||||||||
67 | Быстрый прорыв. Игра в баскетбол по упрощенным правилам. Развитие координационных качеств | 67 | 24.02 |
|
| ||||||||||||
68 | Передачи мяча. Штрафные броски. Игра по упрощенным правилам |
68 | 25.02 |
|
| ||||||||||||
69 | Бросок мяча двумя руками в кольцо с различных точек. Учебная игра по упрощенным правилам. Развитие координационных качеств | 69 | 27.02 |
|
| ||||||||||||
70 | Бросок мяча двумя руками в кольцо от груди. Штрафные броски на зачёт. | 70 | 03.03 |
|
| ||||||||||||
71 | Ведение, два шага, бросок. Развитие координационных качеств | 71 | 04.03 |
|
| ||||||||||||
72 | Бросок двумя руками сверху в движении. Учебная игра в баскетбол по упрощенным правилам | 72 | 06.03 |
|
| ||||||||||||
73 | Игра в баскетбол по упрощенным правилам. Развитие координационных качеств | 73 | 10.03 |
|
| ||||||||||||
74 | Перемещение в стойке, прием и передача мяча в игре волейбол. ТБ при игре в волейбол | 74 | 11.03 |
|
| ||||||||||||
75 | Прием и передача мяча двумя руками сверху на месте | 75 | 13.03 |
|
| ||||||||||||
76 | Прием и передача мяча двумя руками снизу на месте. | 76 | 17.03 |
|
| ||||||||||||
77 | Нападающий удар. Верхняя и нижняя подача мяча. Учебная игра в пионербол с элементами волейбола | 77 | 18.03 |
|
| ||||||||||||
78 | Нападающий удар. Верхняя и нижняя подача мяча. Учебная игра в пионербол с элементами волейбола | 78 | 20.03 |
|
| ||||||||||||
79 | Бег в равномерном темпе 10 минут. Инструктаж по ТБ | 79 | 24.03 |
|
| ||||||||||||
4 четверть – 24 часа | 05.04 | ||||||||||||||||
Кросовая подготовка -7 ч | |||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия · Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия |
| ||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
80 | Бег в равномерном темпе 10 минут. Подвижные игра «Лапта» | 80 | 01.04 |
|
| ||||||||||||
81 | Бег в равномерном темпе 10 минут. Подвижные игра «Лапта» | 81 | 03.04 |
|
| ||||||||||||
82 | Бег в равномерном темпе 12 минут. Подвижные игра «Лапта» | 82 | 07.04 |
|
| ||||||||||||
83 | Бег в равномерном темпе 12 минут. Подвижные игра «Лапта» | 83 | 08.04 |
|
| ||||||||||||
84 | Бег в равномерном темпе 12 минут. Подвижные игра «Лапта» | 84 | 10.04 |
|
| ||||||||||||
85 | Бег на результат 1000 метров. | 85 | 14.04 |
|
| ||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь пробегать в равномерном темпе до 12 минут · Уметь пробегать 1000м за определенное количество времени | 23.04 | ||||||||||||||||
Лёгкая атлетика – 17 часов |
|
| |||||||||||||||
86 | Высокий старт до 30 метров. Инструктаж по ТБ | 86 | 15.04 |
|
| ||||||||||||
87 | Бег по дистанции 30 метров на результат | 87 | 17.04 |
|
| ||||||||||||
88 | Бег по дистанции 60 метров. Финиширование | 88 | 21.04 |
|
| ||||||||||||
89 | Бег по дистанции 60 метров на результат | 89 | 22.04 |
|
| ||||||||||||
90 | Метание мяча на дальность | 90 | 24.04 |
|
| ||||||||||||
91 | Метание мяча на дальность на результат | 91 | 28.04 |
|
| ||||||||||||
92 | Подтягивание на перекладине. Спортивная игра «Футбол» | 92 | 29.04 |
|
| ||||||||||||
93 | Прыжки в высоту способом «перешагивания» с 5 – 7 беговых шагов | 93 | 01.05 |
|
| ||||||||||||
94 | Прыжки в высоту способом «перешагивания» с 5 – 7 беговых шагов на результат | 94 | 05.05 |
|
| ||||||||||||
95 | Метание теннисного мяча с 3 – 5 шагов на заданное расстояние | 95 | 06.05 |
|
| ||||||||||||
96 | Метание теннисного мяча с 3 – 5 шагов на заданное расстояние на результат | 96 | 08.05 |
|
| ||||||||||||
97 | Прыжки в длину с места. Подвижная игра «Лапта» | 97 | 12.05 |
|
| ||||||||||||
98 | Прыжки в длину с места на результат. | 98 | 13.05 |
|
| ||||||||||||
99 | Челночный бег 3*10 метров. Подвижные игры | 99 | 15.05 |
|
| ||||||||||||
100 | Челночный бег 3*10 метров на результат | 100 | 19.05 |
|
| ||||||||||||
101 | Подвижная игра (лапта) | 101 | 20.05 |
|
| ||||||||||||
102 | Бег по пересеченной местности 1000 м. | 102 | 22.05 |
|
| ||||||||||||
103 | Бег по пересеченной местности 1000 м. на результат | 103 | 26.05 |
|
| ||||||||||||
104 | Подвижная игра (футбол) | 104 | 27.05 |
|
| ||||||||||||
105 | Обобщающий урок | 105 | 29.05 |
|
| ||||||||||||
|
| ||||||||||||||||
· По итогам изучения раздела темы учащиеся должны: · Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 м с низкого старта · Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 м с высокого старта · Уметь прыгать в высоту с разбега, метать малый мяч · Уметь прыгать в длину с разбега
| 29.04 | ||||||||||||||||
Итого: 105 часа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


