Методические указания и контрольные задания для студентов четвертого и третьего ускоренного курса по дисциплине (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГОУ ВПО «МГТУ»)

Кафедра «Социальная работа и теология»

название кафедры

Методические указания и контрольные задания

для студентов четвертого и третьего ускоренного курса

по дисциплине «Прогнозирование, проектирование

и моделирование в социальной работе»

специальности 040101.65 «Социальная работа»

заочной формы обучения

Мурманск

2010

Составитель - , кандидат философских наук, доцент.

МУ и контрольные задания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры-разработчика _____________________________«Социальная работа и теология»____________________

название кафедры

__________________ протокол № __________.

дата

Рецензент – , кандидат философских наук, доцент

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.. 4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.. 5

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ... 7

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ... 8

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 15

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

«Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе», как учебная дисциплина, включена в учебный план четвертого курса заочной формы обучения и третьего курса ускоренной заочной формы обучения. Изучение дисциплины предусматривает выполнение студентом контрольной работы. Форма аттестации – зачет.

1. Цели и задачи учебной дисциплины:

Целью дисциплины «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе» является подготовка специалистов с высшим образованием по циклу «общепрофессиональные дисциплины» государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в соответствии с квалификационной характеристикой и типовым учебным планом по специальности 040101.65 «Социальная работа».

Задачи изложения и изучения дисциплины:

· помочь студентам разобраться в наиболее сложных проблемах социального прогнозирования.

· выявить технологические этапы и методы социального прогнозирования и проектирования.

· провести апробацию, экспертизу и анализ проекта, модели, оформить итоги социального прогнозирования, проектирования и моделирования.

2. Требования к уровню подготовки специалиста в рамках данной дисциплины.

Специалист по специальности «Социальная работа» должен:

Знать:

· теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты социального прогнозирования и проектирования;

· роль и функции в подготовке и обосновании социального прогнозирования и проектирования;

· социальное проектирование и моделирование в различных видах и типах организаций.

Уметь:

· организовывать и самостоятельно провести анализ социального проекта, модели;

· оформить итоги социального прогнозирования и проектирования.

Обладать навыками:

· владения дискурсом знания социального прогнозирование и проектирование;

· участия в исследовательско-аналитической работе соответствующего уровня;

· формулировки и обоснования эффективности методов социального прогнозирования и применения на практике.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 1

№ п / п	Наименование тем, их содержание	Объём работы в часах
ЗСр-4	ЗСр-3у
		Л	Пр	СР	Л	Пр	СР
1	2	3	4	5	6	7	8
1.	Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды. Понятие социального прогнозирования. Объект, предмет социального прогнозирования. Социальное прогнозирование как метод научного познания. Виды социального прогнозирования. Значимость социального прогнозирования для специалиста в области социальной работы.	1	0,5	10	1	-	10
2.	Функции и принципы социального прогнозирования. Функции социального прогнозирования в области социальной работы. Предвидение результатов социального прогнозирования. Принципы прогнозирования как основы прогностической деятельности.	1	0,5	10	1	-	10
3.	Технология, этапы и методы прогнозирования. Понятие проектирования. Цель, формы, структура, содержание, методы, проектирование как технология. Этапы проектирования: подготовительный, диагностический, моделирующий, апробационный, итоговый.	1	0,5	15	1	-	15
4.	Нормативная база, информационное обеспечение проектирования деятельности организаций, учреждений и служб. Виды локальных документов по созданию социального проекта. Содержание нормативной базы проектной деятельности. Понятие информационного обеспечения проектной деятельности. Информационные потоки. Виды информации. Показатели и критерии объективности информационного обеспечения проекта.	1	0,5	10	1	-	10
5.	Виды, методы, пути и средства апробации новых социальных моделей. Понятие апробации. Виды апробаций. Планирования внедрения новшеств. Контроль эффективности апробаций. Методы апробаций новых моделей. Средства апробации.	1	0,5	10	1	-	10
6.	Прогнозирование базовых условий социально-экономического развития. Прогноз показателей демографической ситуации в государстве. Прогнозирование национальной безопасности государства. Прогнозирование взаимодействия социума и окружающей среды.	1	0,5	15	1	-	15
7.	Прогнозирование темпов качества экономического роста и структуры экономики. Типы и факторы экономического роста. Динамика прогнозирования общественного развития. Формирование и прогнозирование структуры экономики.	1	-	15	1	-	15

1	2	3	4	5	6	7	8
8.	Прогнозирование и проектирование в развитых зарубежных странах. История становления прогнозирования и проектирование в развитых зарубежных странах. Особенности прогнозирования и проектирование в США. Развитие планирования во Франции. Прогнозирования и проектирование в Японии.	0,5	0,5	18	0,5	-	22
9.	Прогнозирование базовых условий социально-экономического развития России. Прогнозирование демографического развития России. Прогнозирование национальной безопасности России. Прогнозирование взаимодействия российского общества и природы.	0,5	0,5	20	0,5	-	20
	Итого:	8	4	123	8	-	127
	Всего:	135	135

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Луков, проектирование : учеб. пособие для вузов / ; Моск. гуманит. ун-т. - 7-е изд. - М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та : Флинта, 20с.

2. Социальная работа и гражданское общество : коллективная монография : международный проект / под ред. , , ; [Междунар. центр исследований социальной сферы]. - СПб. : Скифия-принт, 20с.

3. Сафронова, и моделирование в социальной работе : учеб. пособие для вузов / . - М. : Академия, 20с. - (Серия "Высшее образование").

4. Курбатов, проектирование : Учеб. пособие для вузов / , . - Ростов н/Д. : Феникс, 20с.

5. Social matters : учеб. пособие / , ; М-во сел. хоз-ва РФ ; Федер. агентство по рыболовству ; ФГОУ ВПО Мурман. гос. техн. ун-т. - Мурманск : Изд-во МГТУ, 20с.

6. Холостова, работа : учеб. пособие [для вузов] / . - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20, [1] с.

7. Мельников, социальной работы в России : учеб. пособие / , . - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20, [1] с.

Дополнительная:

8. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности : учеб. пособие / [ и др.] ; под ред. . - Изд. 3-е, перераб. и доп. - М. : Дашков и К, 20с.

9. Целых, работа за рубежом. Соединенные Штаты Америки : учеб. пособие для вузов / . - М. : Академия, 20, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

10. Социальная политика и система социальной работы Великобритании / // Социальная политика и социология№ 3. - С. 17-27.

11. Основы социальной работы : учеб. пособие для вузов / [, и др. ; под ред. ]. - 3-е изд., испр. - М. : Академия, 20, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

12. Волкова, работа в сфере профессиональной идентификации: социологическая модель / // Отечественный журнал социальной работы№ 3. - С. 9-25.

13. Белова, аспекты института социальной работы / // Отечественный журнал социальной работы№ 4. - С. 12-18.

14. Сотрудничество России и Австрии в социальной сфере / И. Бондаренко // Социальная работа№1.-С.46-49.

15. Фокин, обучения в профессиональном образовании социальных работников в США / , // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы№2.-С.3-20.

16. Виноградов, проблемы социального обслуживания населения / // Психология зрелости и старения№ 1 (21). - С. 89-92.

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Социальное прогнозирование как метод научного познания: объект, предмет, его виды

Студент должен знать:

Понятие социального прогнозирования. Объект, предмет социального прогнозирования. Социальное прогнозирование как метод научного познания. Виды социального прогнозирования. Значимость социального прогнозирования для специалиста в области социальной работы.

Студент должен уметь:

- понять объект, предмет социального прогнозирования;

- выделять виды социального прогнозирования;

- определять значимость социального прогнозирования для специалиста в области социальной работы.

Методические рекомендации:

Во время самоподготовки студенту необходимо повторить конспект лекций по дисциплине, использовать рекомендованную литературу, обратить внимание и ответить на вопросы для самопроверки данных методических указаний.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [11].

Вопросы для самопроверки:

1. Назовите понятие социального прогнозирования?