Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0312 Преподавание в начальных (стр. 2 )

- уметь формировать у младших школьников целостное представление об окружающем мире, общечеловеческих нравственных ценностях, природных явлениях и общественных процессах;

- уметь осуществлять личностно ориентированный подход к обучению и воспитанию детей младшего школьного возраста;

- уметь осознавать и адекватно оценивать свои возможности в педагогической деятельности с детьми младшего школьного возраста;

- уметь планировать и организовывать образовательную работу, направленную на формирование общей культуры личности;

- уметь создавать и поддерживать благоприятный микроклимат, способствующий достижению задач обучения, воспитания и развития личности;

- уметь активизировать интеллектуальную деятельность и развитие способностей детей;

- уметь организовывать педагогическую деятельность по дополнительной подготовке.

Квалификация – учитель начальных классов, воспитатель.

Выпускник должен

знать:

- сущность воспитательной деятельности и особенности ее организации;

- методы и приемы педагогической деятельности, направленные на самопознание, самосовершенствование и самовоспитание личности;

- типы семей и внутрисемейные отношения, особенности семейного образования и домашнего воспитания, формы и методы работы с семьями воспитанников;

- основы этнопедагогики;

- иметь представление о работе с социально неадаптированными детьми;

уметь:

- формировать у детей целостное представление об окружающем мире, общечеловеческих нравственных ценностях, природных явлениях и общественных процессах;

- организовывать учебно-познавательную, игровую, трудовую, художественно-эстетическую деятельность воспитанников, их двигательную активность;

- выявлять, развивать и поддерживать творческие способности воспитанников (в том числе детей, имеющих отклонения в развитии и девиантное поведение);

- анализировать и представлять опыт воспитательной деятельности в различных формах методической работы;

- оказывать консультативную помощь родителям (лицам их замещающим);

- использовать знания об основах этнопедагогики в воспитательно-образовательной работе с детьми и просветительско-педагогической работе с родителями.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области иностранного языка.

Выпускник должен

знать:

- фонетическую и грамматическую систему, словарный состав, стилистические особенности иностранного языка;

- исторические особенности развития страны изучаемого языка, географические данные, политическую систему и государственное устройство, основные виды искусства, социокультурные особенности народов – носителей языка;

- детскую литературу стран изучаемого языка;

- основы теории обучения иностранным языкам, современные технологии обучения в нашей стране и за рубежом, средства обучения;

уметь:

- фонетически, грамматически, лексически, стилистически правильно излагать свои мысли на иностранном языке в письменной и устной формах;

- бегло и правильно читать вслух иностранный текст;

- воспринимать на слух разговорную речь, вести беседы на пройденные темы;

- использовать современные технологии образовательной деятельности по иностранному языку.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области родного (национального) языка и литературы.

Выпускник должен

знать:

- систему родного языка и его уровни, связи лексической и грамматических подсистем, основные единицы языка и речи;

- литературу и фольклор, их историческое развитие и современное состояние, соотнесение с гражданской историей и историей культуры народа, говорящего на данном языке;

- родную детскую литературу;

- иметь представление об истории культуры родного народа;

- технологии обучения родному языку и литературе;

уметь:

- фонетически, грамматически, лексически, стилистически правильно, свободно излагать свои мысли в письменной и устной формах на родном языке;

- бегло и правильно читать вслух текст на родном языке;

- использовать методики преподавания родного языка и литературы в начальной и основной общей школе, различные средства обучения родному языку и литературе.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области основ безопасности жизнедеятельности.

Выпускник должен

знать:

- современные теории и практику обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

- теории риска и факторы, обусловливающие возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

- основные способы, средства и методы индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;

- гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на различных этапах онтогенеза, профилактики соматических и инфекционных заболеваний;

уметь:

- организовывать оказание первой медицинской доврачебной помощи пострадавшим в условиях массовых поражений при чрезвычайных ситуациях различного происхождения;

- оказывать первую медицинскую доврачебную помощь пострадавшим при ряде инфекционных и неинфекционных заболеваний, ранений, травм, ушибов, повреждений и неотложных состояниях, а также при их транспортировке в лечебное учреждение;

- владеть методикой преподавания школьного курса основ безопасности.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики.

Выпускник должен

знать:

- теоретические основы информатики;

- устройство ЭВМ, тенденции развития архитектуры ЭВМ;

- программное обеспечение ЭВМ, различные компьютерные операционные системы;

- основные возможности текстовых и графических редакторов, электронных таблиц, баз данных;

- новые информационные и коммуникационные технологии в образовании;

- основы программирования;

- содержание школьного курса информатики и возможности его пропедевтики в начальных классах;

- методическую систему обучения информатике;

уметь:

- работать с различными компьютерными операционными системами, текстовыми и графическими редакторами;

- программировать на одном из языков высокого уровня;

- работать в локальных сетях, системах телекоммуникаций;

- владеть методикой преподавания информатики;

- использовать новые информационные технологии в практике работы образовательного учреждения.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования.

Выпускник должен

знать:

- невропатологию детского возраста;

- психологические особенности детей с проблемами в развитии, трудностями в учении и поведении;

- основные принципы создания и условия оптимального функционирования коррекционно-развивающей среды;

- причины и виды речевых нарушений у детей группы риска и основные способы педагогической работы по преодолению и профилактике нарушений устной и письменной речи детей группы риска;

- методики обучения с коррекционно-развивающими технологиями;

уметь:

- использовать методы педагогической диагностики состояний риска в развитии детей, успешности их обучения и воспитания;

- создавать психологически комфортную, коррекционно-развивающую среду жизнедеятельности детей;

- выбирать педагогически целесообразные формы, методы и средства воспитания и обучения в коррекционно-развивающей работе с детьми;

- разрабатывать индивидуальные программы коррекционно-развивающей работы с учетом данных педагогической диагностики;

- осуществлять коррекционно-развивающую работу с детьми группы риска и просветительно-педагогическую работу с семьей.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области физической культуры.

Выпускник должен

знать:

- анатомо-физиологические и гигиенические основы физической культуры и спорта;

- закономерности развития физических качеств и формирования двигательных навыков;

- основные этапы развития физической культуры и спорта;

- место и роль базовых видов физических упражнений в физическом развитии личности;

- основные виды спортивных и подвижных игр, легкоатлетических и гимнастических упражнений, разные стили плавания, способы передвижения на лыжах, коньках и др.;

- содержание, организацию, структуру, методы и формы учебно-тренировочного процесса;

уметь:

- планировать и проводить основные формы учебной физкультурно-оздоровительной, спортивно-массовой работы с разным контингентом обучающихся;

- осуществлять педагогический и медико-биологический контроль в процессе проведения занятий физической культурой и спортом и коррекцию физического развития;

- владеть технологией обучения двигательным действиям и методикой развития физических качеств.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области воспитания детей дошкольного возраста.

Выпускник должен

знать:

- психические и физические особенности детей дошкольного возраста;

- особенности основных видов деятельности детей дошкольного возраста;

- основные современные вариативные программы дошкольного образования;

- педагогические системы и технологии в дошкольном образовании;

- закономерности речевого развития ребенка;

- основы развития ребенка в изобразительной, музыкальной, театрализованной, конструктивной деятельности;

- основы физического развития ребенка;

- основы развития элементарных математических, естественнонаучных представлений;

- основы развития экологической культуры ребенка;

уметь:

- владеть приемами изобразительной и конструкторской деятельности, выразительного художественного чтения;

- элементарными приемами коррекции речи детей, пения, выполнения физических упражнений;

- организовывать учебно-познавательную, игровую, трудовую, художественно-эстетическую деятельность дошкольников, их двигательную активность;

- создавать предметно-пространственную среду, обеспечивающую условия для разностороннего развития дошкольников.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области социально-гуманитарных дисциплин.

Выпускник должен

знать:

- основные этапы развития мировых цивилизаций;

- основные направления российского государственного и общественного строительства;

- сравнительную историю мировых религий;

- основные экономические понятия;

- историю родного края;

- географическое краеведение;

- основные программы изучения общественных дисциплин в начальной школе;

- современные методики преподавания общественных дисциплин в начальной школе;

уметь:

- ориентироваться в важнейших достижениях мировой культуры;

- формировать у младших школьников представления о целостной картине мира, нравственных ценностях, общественных процессах;

- проектировать учебный процесс по общественным дисциплинам, используя современные методики и технологии обучения.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области русского языка и литературы.

Выпускник должен

знать:

- систему современного русского языка, отечественную и зарубежную литературу;

- основные методики преподавания русского языка и литературы;

- вариативные программы по русскому языку и литературе, реализуемые в начальной и основной общеобразовательной школе;

уметь:

- грамматически, лексически, стилистически правильно, свободно излагать свои мысли в письменной и устной форме;

- осуществлять различные виды грамматического разбора;

- анализировать художественное произведение.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области математики.

Выпускник должен

знать:

- основы математического анализа, геометрии, алгебры;

- основные этапы истории математики и иметь представление об основных современных тенденциях ее развития;

- методические системы обучения математике;

уметь:

- применять на практике современные методы, приемы, формы и средства обучению математике;

- выявлять и развивать математические способности учащихся.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области психологии.

Выпускник должен

знать:

- основы психодиагностики;

- основы семейной психологии;

- психофизиологические основы обучения;

- психологические основы педагогической деятельности;

- проблемы социальной психологии;

- основы экспериментальной работы в психологии;

уметь:

- осуществлять психодиагностическую работу;

- составлять психологическую характеристику личности;

- оказывать психологическую поддержку участникам учебно-воспитательного процесса: обучающимся (воспитанникам), родителям (лицам их замещающим);

- осуществлять педагогическую деятельность на основе учета индивидуальных особенностей, возможностей и интересов учащихся.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области изобразительного искусства.

Выпускник должен

знать:

- теорию изобразительного, декоративно-прикладного искусства;

- историю русского и зарубежного искусства;

- основы педагогики и психологии художественного творчества;

- средства художественной выразительности в изобразительном искусстве;

- современные методы, приемы, формы и средства обучения изобразительному искусству;

- роль и место декоративного искусства в организации жизни общества;

- проблемы эстетического воспитания личности;

- основы дизайна;

уметь:

- выразительно и грамотно изображать предметы и явления окружающей жизни с натуры, по памяти и по представлению;

- создавать условия для художественно-творческого развития учащихся;

- анализировать произведения изобразительного искусства;

- владеть методикой воспитания и обучения изобразительному искусству, современными технологиями.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области музыкального воспитания.

Выпускник должен

знать:

- основные этапы развития русской и зарубежной музыкальной культуры;

- закономерности исполнения произведений и средств художественного исполнения;

- разносторонний по содержанию и стилю репертуар для учащихся начальной школы;

- методику вокально-хоровой работы;

- основные элементы музыкального языка, логические основы музыкальной композиции;

- методику разучивания и исполнения вокальных произведений;

- основы ритмики и хореографии;

уметь:

- анализировать музыкальное произведение с учетом особенностей стиля, жанра, формы и т. п.;

- производить анализ мелодической линии и гармонического сопровождения;

- организовывать хоровой коллектив среди учащихся и руководить им;

- исполнять на музыкальных инструментах произведения из школьной программы;

- работать над ритмичными, координированными пластичными движениями под музыку с детьми дошкольного и школьного возраста;

- планировать и проводить уроки музыки.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области технологии.

Выпускник должен

знать:

- основы технологической культуры;

- технологию художественной обработки материалов с методикой преподавания;

- материаловедение и технологию обработки конструкционных материалов;

- культуру дома;

- основы декоративно-прикладного искусства, декоративно-прикладное искусство различных народов нашей страны;

- основы технического творчества;

- основы художественного конструирования;

уметь:

- разрабатывать и реализовывать технологические процессы изготовления швейных изделий;

- конструировать и моделировать женскую и детскую одежду;

- выполнять различные швейные операции на швейных машинах;

- разрабатывать и реализовывать технологические процессы по обработке древесины, металлов и других конструкционных материалов;

- выполнять различные операции по обработке дерева, металлов и других материалов на различных машинах;

- владеть методикой обучения технологиям художественной обработки дерева, металлов и конструкционных материалов.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области ритмики и хореографии.

Выпускник должен

знать:

- основы танцевального искусства, особенности взаимосвязи музыки и движения;

- содержание детского музыкально-ритмического репертуара;

- основы классических, народных и национальных танцев;

- методику обучения бальным танцам;

- композицию постановки детских танцев;

- цели и задачи обучения детей в области хореографии и ритмики;

- закономерности развития основ танцевальной культуры у школьников;

- индивидуально-психологические особенности личности и их проявление в танце;

- санитарно-гигиенические условия проведения занятий по хореографии и меры по охране здоровья ребенка;

- принципы планирования работы по хореографии и ритмике;

- методику, содержание и формы работы с детьми по хореографии, ритмике;

- передовой опыт работы в области хореографии и ритмики;

- своеобразие содержания форм и методов работы с семьей по приобщению их к искусству танца;

уметь:

- выразительно исполнять упражнения классического и народно-сценического танца, танцевальные композиции народных танцев;

- определять уровень танцевальных способностей детей и составлять характеристики;

- разрабатывать систему работы по основам хореографии;

- самостоятельно проводить разные формы работы по хореографии и ритмике;

- осуществлять индивидуальную работу, используя разные виды занятий;

- создавать хореографические сказки, миниатюры, этюды, разучивая их с детьми;

- организовывать различные танцевальные праздники и развлечения;

- использовать хореографию и ритмику в разных видах деятельности в режиме дня школьника.

Квалификация – учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области семейного воспитания.

Выпускник должен

знать:

- понятие «семья», основные функции семьи, факторы нарушения функций семьи, структуру семьи, динамику семьи;

- особенности современной семьи, типы семейных взаимоотношений;

- специфику семейного воспитания;

- особенности воспитания в нетипичных семьях, в неблагополучных семьях;

- современные задачи сотрудничества семьи с образовательными учреждениями;

- психологические методы изучения семейных отношений и положения ребенка в структуре межличностных отношений в семье;

- основные методы психодиагностики и психодиагностической технологии;

- методы, приемы и средства коррекции психического развития детей;

- понятие конфликта, причины, мешающие разрешению конфликта и пути его разрешения;

- фонетическую и грамматическую систему, словарный состав, стилистические особенности иностранного языка;