РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Финансово-экономический институт
Кафедра банковского и страхового дела
ОЦЕНКА СОБСТВЕННОСТИ ДЛЯ ЦЕЛЕЙ СТРАХОВАНИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 080100.62 «Экономика» профиль «Страхование» очной и заочной форм обучения
Тюменский государственный университет
2013
Бабурина собственности для целей страхования. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100.62 «Экономика» профиль «Страхование» очной и заочной форм обучения. Тюмень, 2013, 37 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Оценка собственности для целей страхования [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой банковского и страхового дела Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. э.н., доцент, зав. кафедрой банковского и страхового дела
© Тюменский государственный университет, 2013.
© , 2013.
1. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Целью дисциплины «Оценка собственности для целей страхования» выступает формирование у студентов целостной системы теоретических знаний о фундаментальных основах и прикладных аспектах оценки собственности для целей страхования в современных экономических условиях для последующего применения их в профессиональной деятельности.
Задачами дисциплины «Оценка собственности для целей страхования» являются:
1. Формирование системных знаний о сущности, методологических и методических основах оценки собственности для целей страхования.
2. Выработка системного подхода к оценке собственности для целей страхования.
3. Развитие навыков оценки собственности для целей страхования с целью последующего проведения самостоятельной оценки различных объектов собственности в соответствии с международными и российским стандартами оценки и нормативными актами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина предназначена для студентов, обучающихся по программе подготовки бакалавра по профилю «Страхование» направления «Экономика» и входит в вариативную часть Профессионального цикла Б.3. учебного плана. Дисциплина профиля. Дисциплина «Оценка собственности для целей страхования» входит в состав дисциплин, формирующих профессиональные компетенции в области страхования. Изучение дисциплины «Оценка собственности для целей страхования» базируется на «входных» знаниях, умениях и навыках обучающихся, формируемых в результате освоения в качестве предшествующих таких дисциплин, как «Финансы», «Основы страхования», «Страховой рынок России», «Имущественное страхование» и др. Ее успешное освоение предполагает параллельное изучение таких дисциплин как «Страхование ВЭД», «Страховое право» и пр. Освоение дисциплины «Оценка собственности для целей страхования» необходимо как предшествующее для дисциплин «Анализ страховых операций», «Страховой менеджмент», «Администрирование в страховой сфере».
1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
Карта компетенций по дисциплине «Оценка собственности для целей страхования»
Код компетенции | Формулировка компетенции* | Результаты обучения в целом** | Результаты обучения по уровням освоения материала | Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
минимальный | базовый | повышенный | |||||
ОК-1 | Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения | Знает способы, методы освоения окружающей действительности, обогащения умственного опыта; законы логики; теорию познания (гносеологию): | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет ставить цели и достигать их наиболее оптимальными путями, умеет обобщать, анализировать и воспринимать информацию: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет культурой мышления: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-2 | Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | Знает социальные и философские теории, мироустройство, закономерности существования мира и социума: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет изучать, анализировать мировоззренческие, философские и социальные проблемы: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками анализа мировоззренческих, социальных и личностно значимых философских проблем: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-3 | Способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире | Знает экономическую историю, эволюцию подходов и методов к оценке собственности для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет применять знания экономической истории и эволюции оценки собственности для целей страхования в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-5 | Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности | Знает нормативные правовые документы, регулирующие оценку собственности для целей страхования и: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет осуществлять поиск и использовать нормативные правовые документы, регулирующие оценку собственности для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками использования нормативно-правовых документов в области оценки собственности для целей страхования в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-7 | Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе | Знает теорию кооперации и групповой работы: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет кооперироваться с коллегами, работать в коллективе: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками кооперации и работы в коллективе: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-11 | Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | Знает социальную роль своей будущей профессии: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет оценить место будущей профессии в социуме: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет системным подходом в предметной области: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-12 | Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | Знает экономическую природу информации, основные требования информационной безопасности: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать информацию для развития современного информационного общества, соблюдать основные требования информационной безопасности: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками соблюдения и обеспечения информационной безопасности: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ОК-15 | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий | Знает основные методы защиты производственного персонала и населения от неблагоприятных событий: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от неблагоприятных событий: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-1 | Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | Знает методы и способы сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета и оценки собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет анализировать исходные данные, необходимые для расчета и оценки собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет инструментарием сбора и анализа исходных данных для расчета и оценки собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-2 | Способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | Знает типовые методики и действующую нормативно-правовой базу расчета и оценки собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет осуществлять расчет и оценку собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками расчета и оценки собственности хозяйствующих субъектов для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-4 | Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач | Знает способы сбора, анализа и обработки данных, необходимых для оценки собственности для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для оценки собственности для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для оценки собственности для целей страхования | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-5 | Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | Знает инструментальные средства для обработки экономических данных, необходимых для оценки собственности для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет проводить оценку собственности для целей страхования, анализировать результаты расчетов, обосновывать полученные выводы: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками оценки собственности для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-6 | Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | Знает методы описания экономических процессов и явлений, основы построения теоретических и эконометрических моделей: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет строить стандартные теоретические и эконометрические модели оценки собственности для целей страхования, содержательно интерпретировать полученные результаты: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками построения теоретических и эконометрических моделей оценки собственности для целей страхования, анализа и интерпретации полученных результатов: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-7 | Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | Знает методы и способы анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в отчетности предприятий, необходимой для оценки собственности для целей страхования: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет анализировать и интерпретировать информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и организаций, необходимую для оценки собственности для целей страхования | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками использования полученных сведений для принятия управленческих решений в процессе оценки собственности для целей страхования | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-8 | Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | Знает методы и способы анализа и интерпретации данных статистики: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, использующихся при оценке собственности для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками анализа и интерпретации данных статистики о социально-экономических процессах и явлениях, использующихся при оценке собственности для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-9 | Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | Знает методы и способы сбора и анализа информации, подготовки информационных обзоров и аналитических отчетов: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет собирать необходимые данные для оценки собственности для целей страхования, анализировать их и составлять информационные обзоры и аналитические отчеты: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками сбора и анализа данных для оценки собственности для целей страхования, подготовки информационных обзоров или аналитических отчетов: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-11 | Способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | Знает методы управления малыми группами: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет организовать деятельность малой группы, созданной для проведения оценки собственности для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками организации и управления деятельностью малой группы, созданной для проведения оценки собственности для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-12 | Способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | Знает современные технические средства и информационные технологии: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет использовать для решения коммуникативных задач в процессе оценки собственности для целей страхования современные технические средства и информационные технологии: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками использования современных технических средств и информационных технологий для решения коммуникативных задач, возникающих в процессе оценки собственности для целей страхования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. | ||
ПК-13 | Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | Знает образовательную технологию «критическое мышление»: | Общий уровень знаний, необходимый для дальнейшего обучения и работы по профессии. | Полное знание программного материала; успешное выполнение заданий; освоение основной и дополнительной литературы. | Всестороннее, системное и глубокое знание предмета. | Лекции, семинары | Ответы на семинаре, тесты. |
Умеет критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений в системе оценки собственности для целей страхования: | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, правильно использовать знания для решения задач с минимумом допустимых погрешностей. | Умение самостоятельно применять полученные знания на практике, успешно, без погрешностей использовать знания для решения задач. | Умение осознанно, самостоятельно и успешно применять полученные знания на практике, обобщать, пересматривать и преобразовывать знания для обеспечения адекватности постоянно меняющимся условиям деятельности. | Лекции, семинары | Эссе, контрольная работа. | ||
Владеет навыками критического мышления и критической оценки управленческих решений в процессе оценки собственности для целей страхования и их совершенствования: | Владение умениями на автоматизированном уровне, копирование, переложение полученных умений на процесс дальнейшего обучения и профессиональную деятельность. | Свободное, автоматизированное, безошибочное применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. | Сознательное, автоматизированное, безошибочное, эвристическое, творческое применение полученных умений в процессе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности. Демонстрация твердых профессиональных навыков и компетенций при всестороннем, системном и глубоком знании предмета. | Лекции, семинары | Деловые игры, кейсы, дискуссии, диспуты. |
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


