Рабочая программа дисциплины (стр. 2 )

Неделя	Кол. час	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.	Реализуемая компетенция
		Очная форма обучения
11-14	18	Тема 5. Моделирование оценки активов и пассивов балансовых отчетов» 5.1 Классификация оценок в балансоведении 5.2 Оценка активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации 5.3 Бухгалтерский учет собственности, чистых активов и чистых пассивов коммерческой организации 5.4 Концепция чистых пассивов коммерческой организации	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12
15-18	16	Тема 6. Производные балансовые отчеты» 6.1 Методика составления хеджированного балансового отчета 6.2 Алгоритм формирования стратегического балансового отчета 6.3 Особенности составления производных балансовых отчетов при дивестировании 6.4 Порядок составления ликвидационного балансового отчета 6.5 Алгоритм составления иммунизационного балансового отчета	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
1-18	2	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студентов	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
		Заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
	36	Тема 5. Моделирование оценки активов и пассивов балансовых отчетов» 5.1 Классификация оценок в балансоведении 5.2 Оценка активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации 5.3 Бухгалтерский учет собственности, чистых активов и чистых пассивов коммерческой организации 5.4 Концепция чистых пассивов коммерческой организации	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
	30	Тема 6. Производные балансовые отчеты» 6.1 Методика составления хеджированного балансового отчета 6.2 Алгоритм формирования стратегического балансового отчета 6.3 Особенности составления производных балансовых отчетов при дивестировании 6.4 Порядок составления ликвидационного балансового отчета 6.5 Алгоритм составления иммунизационного балансового отчета	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
		Заочная форма обучения, срок подготовки 3г06 м (в)
	36	Тема 5. Моделирование оценки активов и пассивов балансовых отчетов» 5.1 Классификация оценок в балансоведении 5.2 Оценка активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации 5.3 Бухгалтерский учет собственности, чистых активов и чистых пассивов коммерческой организации 5.4 Концепция чистых пассивов коммерческой организации	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
	30	Тема 6. Производные балансовые отчеты 6.1 Методика составления хеджированного балансового отчета 6.2 Алгоритм формирования стратегического балансового отчета 6.3 Особенности составления производных балансовых отчетов при дивестировании 6.4 Порядок составления ликвидационного балансового отчета 6.5 Алгоритм составления иммунизационного балансового отчета	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
		Заочная форма обучения, срок подготовки 3г06 м (с)
	36	Тема 5. Моделирование оценки активов и пассивов балансовых отчетов» 5.1 Классификация оценок в балансоведении 5.2 Оценка активов на различных стадиях жизненного цикла коммерческой организации 5.3 Бухгалтерский учет собственности, чистых активов и чистых пассивов коммерческой организации 5.4 Концепция чистых пассивов коммерческой организации	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.
	30	Тема 6. Производные балансовые отчеты 6.1 Методика составления хеджированного балансового отчета 6.2 Алгоритм формирования стратегического балансового отчета 6.3 Особенности составления производных балансовых отчетов при дивестировании 6.4 Порядок составления ликвидационного балансового отчета 6.5 Алгоритм составления иммунизационного балансового отчета	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-12.

2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных форм	Краткое описание и примеры, использования в модулях (темах), место проведения	Часы
1.	Компьютерные симуляции
2.	Деловые и ролевые игры
3.	Разбор конкретных ситуаций	Решение практических задач на семинарах	10
.3.	Психологические и иные тренинги
5.	Использование информационных ресурсов и баз данных	Использование СПС «КонсультантПлюс»
6.	Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий	Использование мультимедийной презентации при чтении лекции
7.	Ориентация содержания на лучшие отечественные аналоги образовательных программ
8.	Применение предпринимательских идей в содержании курса	Объяснение порядка отражения в бухгалтерском учете хозяйственных операций на примерах деятельности коммерческих организаций
9.	Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук
10.	Применение активных методов обучения, на основе опыта и др.	Проведение семинаров в диалоговом режиме, Дискуссии по темам программы
11.	Использование методов, основанных на изучении практики (case studies)
12.	Использование проектно-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач
13.	Другие

3. Средства обучения

3.1. Информационно-методические

№	Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с указанием наличия в библиотеке
Основная литература:
1.	Бреславцева : Учебное пособие /, , – М.: «Издательство Приор», 2005. – 160 с.	5
2.	Бетге Йорг. Балансоведение /Пре. с нем. Под ред. . М.: Изд «Бухгалтерский учет», 2000	2
3.	Булгакова С.В. Бухгалтерская мысль и балансоведение : учеб. пособие / С.В. Булгакова. – Воронеж : Воронеж. гос. ун-т, 2003. – 32 с.	0
4.	Ковалев В.В. Финансовая отчетность и ее анализ : учеб. пособие / В.В. Ковалев, Вит. В. Ковалев. – М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2004. – 432 с.	50
5.	Забарова : Учебное пособие.- М.: Изд-во Кнорус, 2009	0
6.	Нидлз Б, Андерсон X, Принципы бухгалтерского учета. Пер. с англ. Под. ред. Я. В. Соколова. М.: Финансы и статистика, 1999	50
7.	Соколов учет от основ до конца дней. М.: Аудит, ЮНИТИ, 1996	50
8.	, , и др. Балансоведение. Учебное пособие.-М.: Рид Групп, 2011.-352с.	0
9.	Ткач В, И., Ткач система учета и отчетности. М.: «Финансы и статистика», 1992	50
10.	Шерр Й. Бухгалтерия и баланс : пер. с нем. / Й. Шерр. – М. : Изд-во «Экономическая жизнь», 1925. – 575 с	0
Дополнительная литература:
1.	Будущее корпоративной отчетности. Как вернуть доверие общества. – М.: Альпина Паблишер, 2003.	0
2.	и др. Революция в корпоративной отчетности: Как разговаривать с рынком капитала на языке стоимости, а не прибыли / Пер. с англ. Н. Барышниковой.- М.: «Олимп-Бизнес»,2002.	0

3.2. Материально-технические