История письменных культур и основы палеографии (стр. 3 )

5. Планирование самостоятельной работы студентов

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1	Работа с литературой, источниками
1.1	Место письменности в истории цивилизаций	Составление схемы «Периодизация возникновения и развития письменных культур»	Определить принадлежность текста к письменной культуре (на выбор)	1	2	0-1
1.2	Версии о возникновении языка и письменной цивилизации	Эссе «Условия и причины возникновения языка»	Подготовка реферата (на выбор)	3	4	0-2
1.3	Зарождение письменных цивилизаций в северо-восточной Африке	Составление таблицы «Виды письма»	Презентация «Древнеегипетские памятники письменности»	5	4	0-2
	Всего по модулю 1:	10	0-5
Модуль 2	Работа с литературой, источниками
2.1	Письменные культуры народов Ближнего Востока	Логическая схема «Истоки современной письменности»	Подготовка презентации «Дешифровка клинописи»	7	4	0-2
2.2.	Письменная культура древних народов Малой Азии и Закавказья	Эссе «Особенности письменной культуры Малой Азии»	Презентация «Письменная культура Армения и Грузии»	9	4	0-2
2.3.	Культурно-историческое значение «священных книг» Ветхого и Нового Заветов	Таблица «Библия: культура Ветхого и Нового Заветов»	Презентация «Библейские мотивы в современном искусстве»	11	4	0-2
	Всего по модулю 2:	12	0-6
Модуль 3	Работа с литературой, источниками
3.1	Крито-микенская и кипрская письменные культуры	Таблица «Таинственные письмена народов о. Крит»	Презентация «Шедевры кипрской письменности»	13	4	0-2
3.2	Истоки и эволюция письменной культуры Древней Греции и Древнего Рима	Письменный ответ на вопрос «История латиницы»	Подготовка реферата (на выбор)	15	4	0-2
3.3	Происхождение восточнославянской письменности	Логическая схема «Эволюция славяно-русской палеографии».	Презентация «Шедевры древнерусской письменной культуры»	17	4	0-2
	Всего по модулю 3:	12	0-6
	ИТОГО:	34	0-17

Содержание дисциплины

Планы лекционных занятий

Тема №1. Место письменности в истории цивилизаций

Объект и предмет курса, его цель и задачи, связь с другими гуманитарными науками. Историография вопроса.

Определение понятий «письмо», «письменность», «письменная культура», «письменная цивилизация». Периодизация возникновения и развития письменных культур.

Тема №2. Версии о возникновении языка и письменной цивилизации

Библейская легенда о происхождении языка и ее интерпретация в христианской Европе. Версии об условиях и причинах появления языка в трудах мыслителей Восточной Азии. Воззрения древнегреческих философов на истоки языка. Древнеславянские предания о человеческом языке.

Тема №3. Зарождение письменных цивилизаций в северо-восточной Африке

Исчезнувшие африканские цивилизации. Древнеегипетская письменная цивилизация. Дешифровка египетской письменности. Древнеегипетские памятники письменности и их освоение народами Ближнего Востока.

Тема №4. Письменные культуры народов Ближнего Востока

У истоков Месопотамской цивилизации. Письменная культура шумеров, вавилонян, ассирийцев и ее роль в развитии письменной цивилизации. Секреты клинописи и их дешифровка.

Тема №5. Письменная культура древних народов Малой Азии и Закавказья

Письменность хеттов. Происхождение письма в Финикии, Сирии и Палестине. Возникновение письменности в Армении и Грузии.

Тема №6. Культурно-историческое значение «священных книг» Ветхого и Нового Заветов

Письменность иудеев: история появления и развития. Об истории появления Библии. Композиция и содержание библейских текстов. Влияние Библии на культуру европейских народов.

Тема №7. Крито-микенская и кипрская письменные культуры

Предания о древнем Крите. Критские письмена. Минойцы и их надписи на о. Афродиты. Дешифровка кипрской письменности. Роль крито-микенская и кипрская письменных культур на письменность греков и латинян.

Тема №8. Истоки и эволюция письменной культуры Древней Греции и Древнего Рима

О цивилизации древнегреческой и древнеримской цивилизациях. Источники греко-италийской письменности. Происхождение алфавитов. История латиницы. Шедевры древней культуры Греции и Италии. Значение греко-латинского языкознания для формирования и развития письменной культуры Евразии.

Тема №9. Происхождение восточнославянской письменности

Из истории славянских племен. Об источниках славянской письменности.

Глаголица и кириллица: тайна, судьба, величие. Значение кирилло-медофиевского алфавита для истории древнерусской письменной культуры. Эволюция славяно-русской палеографии. Шедевры древнерусской письменной культуры. Кириллица в современной евразийской письменности.

6. Планы практических занятий

Занятие №1. Место письменности в истории цивилизаций

1. Определение понятий «письмо», «письменность», «письменная культура», «письменная цивилизация».

2. История возникновения и развития письменных культур.

Занятие №2. Версии о возникновении языка и письменной цивилизации

1. Библейская легенда о происхождении языка и ее интерпретация в христианской Европе.

2. Версии об условиях и причинах появления языка в трудах мыслителей Восточной Азии.

3. Воззрения древнегреческих философов на истоки языка.

4. Древнеславянские предания о человеческом языке.

Тема №3. Зарождение письменных цивилизаций в северо-восточной Африке

1. Исчезнувшие африканские цивилизации.

2. Древнеегипетская письменная цивилизация.

3. Дешифровка египетской письменности.

4. Древнеегипетские памятники письменности и их освоение народами Ближнего Востока.

Занятие №4. Письменные культуры народов Ближнего Востока

1. Месопотамская цивилизация.

2. Письменная культура шумеров, вавилонян, ассирийцев и ее роль в развитии письменной цивилизации.

3. Секреты клинописи и их дешифровка.

Занятие №5. Письменная культура древних народов Малой Азии и Закавказья

1. Письменность хеттов.

2. Происхождение письма в Финикии, Сирии и Палестине.

3. Возникновение письменности в Армении и Грузии.

Занятие №6. Культурно-историческое значение «священных книг» Ветхого и Нового Заветов

1. Письменность иудеев: история появления и развития.

2. История появления Библии. Композиция и содержание библейских текстов.

3. Влияние Библии на культуру европейских народов.

Занятие №7. Крито-микенская и кипрская письменные культуры

1.Критские письмена.

2. Минойцы и их надписи на о. Афродиты.

3. Дешифровка кипрской письменности.

4. Роль крито-микенская и кипрская письменных культур на письменность греков и латинян.

Занятие №8. Истоки и эволюция письменной культуры Древней Греции и Древнего Рима

1. Древнегреческая и древнеримская цивилизации.

2. Источники греко-италийской письменности.

3. Происхождение алфавитов.

4. История латиницы.

5. Шедевры древней культуры Греции и Италии.

6. Значение греко-латинского языкознания для формирования и развития письменной культуры Евразии.

Занятие №9. Происхождение восточнославянской письменности

1. История славянских племен.

2. Об источниках славянской письменности.

3. Глаголица и кириллица.

4. Значение кирилло-медофиевского алфавита для истории древнерусской письменной культуры.

5. Эволюция славяно-русской палеографии.

6. Шедевры древнерусской письменной культуры. Кириллица в современной евразийской письменности.

7. Темы рефератов

1. История развития письма

2. Рисуночное идеографическое письмо

3. Предметное письмо

4. Типы письма

5. Узловое письмо

6. Бирки как вид письма

7. Идеографическое письмо

8. Ребусное письмо

9. Клинопись как вид письменности

10. Стили письма

11. Структура письма

12. Ареалы письма

13. Древнетюркское руническое письмо

14. От кириллицы к русскому алфавиту

15. Имена и значения букв

16. Пиктография: история, современное состояние, перспективы развития

17. Опыт дешифровки надписей

18. Системы письма, созданные миссионерами

8. Вопросы к зачету

1. Версии о происхождении языка

2. Мифы об исчезнувших цивилизациях

3. Письменные традиции народов Ближнего Востока и Малой Азии

4. Античная литература и культура Эллады

5. Величие латинских языковых и литературных традиций.

6. Историко-культурное наследие славянских просветителей Кирилла и Мефодия.

7. Загадки славянской дохристианской письменности.

8. История отечественной палеографии.

9.Гипотезы о происхождении языка

10. Письменность эпохи египетских фараонов.

11. Шумерская и хеттская письменность: секреты расшифровки.

12. Армянская и грузинская письменная культура.

13. Библия: культура Ветхого и Нового Заветов.

14. Таинственные письмена народов Передней Азии.

15. Таинственные письмена народов о. Крит.

16. Письменная культура Древней Греции.

17.Письменная культура Древней Италии.

18.Источники славянской письменности.

19.Палеография: определение понятия, объект, предмет, история.

8. Учебно-методическое обеспечение

Основная литература

1. Учебники и учебные пособия

1. Абрамова исторические дисциплины: учебное пособие. – М.: Академия, 2008

Дополнительная литература

1. . Фролов очерк истории письменных культур народов мира: монография. - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 20с.

2. Истрин и развитие письма. - 2-е изд., испр. – М.: Либроком, 20с.

3. Сухачев в историю письма: знак и значение. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во ЛКИ, 20с.

4. Якушин о происхождении языка. - 4-е изд. – М.: Изд-во ЛКИ, 20с.

5. Папина славянской письменности. - 4-е изд. – М.: Либроком, 20с.

Обеспечение видео и электронными ресурсами

http://www.sbras.ru/HBC/hbc.phtml?5+444+1
http://www.lingvotech.com/fyodorov-98
http://www.sbras.ru/HBC/article.phtml?nid=283&id=9
http://www.philosophy.nsc.ru/journals/humscience/4_97/16_OSIP.htm

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка.......................................................................................4

2. Структура и трудоемкость дисциплины…………………………………………....5

3. Тематический план...............................................................................................5

4. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах............................................ 6

5. Планирование самостоятельной работы студентов.........................................7

6. Содержание дисциплины……………………………………………………………..9

7. Планы практических занятий ………………………………………………………10

8. Темы рефератов……………………………………………………………………...11

9. Вопросы к зачету.........................................................................................

10. Учебно-методическое обеспечение……………………………………………….12