История письменных культур и основы палеографии (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт филологии и журналистики

Кафедра общего языкознания

ИСТОРИЯ ПИСЬМЕННЫХ КУЛЬТУР И ОСНОВЫ ПАЛЕОГРАФИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов специальности 030901.65

Издательское дело и редактирование.

Форма обучения – очная

Тюменский государственный университет

2013

О. История письменных культур и основы палеографии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 030901.65 Издательское дело и редактирование. Форма обучения – очная. Тюмень: издательство Тюменского государственного университета, 2013, 13 стр.

УМК соответствует требованиям ГОС ВПО и включает учебную программу дисциплины с вопросами к зачету и списками основной и дополнительной литературы, темы рефератов.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История письменных культур и основы палеографии [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой общего языкознания. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф.н., профессор, зав. кафедрой общего языкознания

© Тюменский государственный университет, 2013.

©

1. Пояснительная записка к дисциплине «История письменных культур и основы палеографии»

Требования ГОС ВПО к содержанию курса

Дисциплина «История письменных культур и основы палеографии» относится к циклу дисциплин ГСЭ. В.04

Данная учебная дисциплина преподается с учетом требований ГОС ВПО (ГСЭ. В.04).

Цель и задачи курса

Основой формирования гуманитарного мировоззрения являются знакомство с опытом далекого прошлого и его анализ с целью определении перспектив развития общества. Знания о происхождении орудия общения, его эволюции и роли в развитии социума важны не только в профессиональной деятельности будущего книгоиздателя, но и для становления современного гражданского общества.

Цель изучения дисциплины – познакомить с историей письменных культур. Задачи курса:

1) проследить этапы возникновения и развития письменных культур;

2) познакомить с основными типами письма;

3) представить письменное наследие человечества;

4) дать представление об основах палеографии.

Объект дисциплины – типы письменности. Предмет курса – история графических систем, связь письменности с ментальностью этносов, пути распространения письма.

После изучения дисциплины студент должен иметь представление

– об истории возникновения и развития письменных цивилизаций,

– о связи языка и этнической культуры, языка и мышления;

знать

– типы письменностей,

- историю развития письменных культур,

- основы палеографии;

уметь

-определить тип письменности;

-охарактеризовать письменный источник;

- анализировать этнолингвистические процессы в прошлом и настоящем.

Дисциплина «История письменных культур и основы палеографии» дает возможность расширить теоретические сведения о проблемах «язык и этнос», «язык и общество», «классификация языков», становлении и развитии языков различных этнических групп, вопросов лингвистической контактологии.

Изучаемая дисциплина представляет собой интегративный курс, вбирающий в себя не только материал различных отраслей языкознания (этнолингвистика, общее языкознание, история литературного языка, историческая грамматика, лингвистическая контактология, семиотика), но и данные других наук (географии, истории, палеографии, этнографии, культурологи, философии, социологии и др.).

Знания, полученные студентами в ходе изучения дисциплины, являются основой понимания языка как знаковой коммуникативной системы, дают представление об истории развития письменных цивилизаций и их культурном наследии.

Целью самостоятельной работы студентов является закрепление пройденного материала, развитие навыков анализа. Самостоятельная работа студентов предполагает изучение и реферирование пособий, статей, сопоставление различных точек зрения по той или иной проблеме. Программой предусматривается написание рефератов, эссе, составление таблиц, логических схем, подготовка презентаций, выполнение индивидуальных заданий, способствующих организации контроля над усвоением знаний и формированием умений и навыков у студентов.

Формы контроля за усвоением материала - написание рефератов, эссе, составление таблиц, логических схем, подготовка презентаций, выполнение индивидуальных заданий. В рамках проведения дисциплины предусмотрен контрольный тест.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Таблица 1.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
2
Аудиторные занятия (всего)	34	34
Из них:
Лекции (Л)	17	17
Практические занятия (ПЗ)	17	17
Самостоятельная работа (всего)	34	34
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зачет
Общая трудоемкость	68	68

3. Тематический план дисциплины

3.1. Распределение часов курса дисциплины по темам, видам работ и модулям

Таблица 2.

№	Тема	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Итого кол-во баллов
Лекции	Практические занятия	Самост. работа
	Модуль 1
1.	Место письменности в истории цивилизаций	1	1	2	4	10
2.	Версии о возникновении языка и письменной цивилизации	2	2	4	8	10
3.	Зарождение письменных цивилизаций в северо-восточной Африке	2	2	4	8	10
	Всего	5	5	10	20	30
	Модуль 2
4.	Письменные культуры народов Ближнего Востока	2	2	4	8	10
5.	Письменная культура древних народов Малой Азии и Закавказья	2	2	4	8	10
6.	Культурно-историческое значение «священных книг» Ветхого и Нового Заветов	2	2	4	8	10
	Всего	6	6	12	24	30
	Модуль 3
7.	Крито-микенская и кипрская письменные культуры	2	2	4	8	10
8.	Истоки и эволюция письменной культуры Древней Греции и Древнего Рима	2	2	4	8	10
9.	Происхождение восточнославянской письменности	2	2	4	8	20
	Всего	6	6	12	10	40
	Итого:	17	17	34	68	100

4. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах