Примерная программа Наименование дисциплины «Информатика» (стр. 1 )

Министерство образования и науки Российской Федерации

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины

«ИНФОРМАТИКА»

Рекомендуется для направления подготовки -111100 «Зоотехния»

Квалификации (степень) выпускника – бакалавр

Москва 2011

1. Цели и задачи дисциплины

Подготовка бакалавра в области зоотехнологий и агробизнеса в современных условиях должна ориентироваться на широкое использование средств вычислительной техники и новых информационных технологий, обеспечивающих автоматизацию профессиональной деятельности.

Целью изучения дисциплины «Информатика» в сельскохозяйственном вузе является освоение студентами основ информационных технологий и приобретение практических навыков для их эффективного применения в профессиональной деятельности, а также для непрерывного, самостоятельного повышения уровня квалификации на основе современных образовательных и иных информационных технологий.

Задачи курса:

1)дать студенту базовые знания по основам информационных технологий;

2)научить использовать современные пакеты прикладных программ на уровне квалифицированного пользователя.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Математический и естественно научный цикл

Для изучения дисциплины студент должен знать школьный курс информатики в соответствии с государственным стандартом общего образования.

знать/понимать:

· знать основные понятия теории информатики;

· аппаратное и программное обеспечение персонального компьютера;

· основные технологии создания, редактирования, оформления сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

· локальные и глобальные компьютерные сети, аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей.

уметь:

· работать с объектами операционной системы;

· просматривать, создавать, редактировать, производить расчеты, сохранять записи в текстовом редакторе, электронных таблицах и базах данных;

· решать простые логические задачи, создавать модели решения учебных задач и реализовывать их на компьютере.

В результате изучения школьного курса информатики студент должен овладеть следующими компетенциями:

· владением основными понятиями информатики;

· готовностью работать с операционной системой, c текстовыми, табличными и графическими процессорами;

· готовностью обобщать и анализировать полученную информацию.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

- математика;

- химия;

- физика;

- генетика и биометрия;

- безопасность жизнедеятельности;

- биотехника воспроизводства с основами акушерства;

- микробиология и иммунология;

- кормопроизводство;

- методика научных исследований;

- зоогигиена;

- механизация и автоматизация животноводства;

- физиология животных;

- свиноводство;

- скотоводство;

- овцеводство;

- птицеводство;

- коневодство;

- пчеловодство;

- рыбоводство.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурных:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- стремление к саморазвитию, повышению, своей квалификации и мастерства;

- осознание сущности и значения информации в современном обществе;

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации;

- способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

профессиональных:

- готовность использовать современные информационные технологии;

- готовность к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия и методы теории информатики;

- технические средства реализации информационных процессов;

- программные средства реализации информационных процессов;

- модели решения функциональных и вычислительных задач;

- основные понятия алгоритмизации и программирования;

- основные понятия вычислительных сетей;

- методы защиты информации.

Уметь:

- применять новые информационные технологии для решения поставленных задач в своей профессиональной деятельности;

- использовать средства вычислительной техники для автоматизации организационно-управленческой деятельности.

Владеть:

- методами теории информатики;

- навыками работы:

· с операционной системой Windows;

· c текстовыми, табличными процессорами и графическими редакторами;

· с системами управления базами данных;

· с глобальными вычислительными сетями.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общий объем дисциплины составляет 3 зачетные единицы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1
Аудиторные занятия (всего)	54	54
В том числе:	-	-
Лекции	20	20
Практические занятия (ПЗ)	6	6
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)	28	28
Самостоятельная работа (всего)	54	54
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно – графические работы	+	+
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	зачет	зачет
Общая трудоемкость час зач. ед.	108	108
3

5. Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов дисциплины

	№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
	1	Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.	Информатика, предмет информатики. Информация и ее свойства. Классификация и кодирование информации. Информационные системы и технологии. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. Представление информации с помощью систем счисления. Основы логики.
	2	Технические средства реализации информационных процессов	Архитектура ПК. Состав и назначение основных элементов ПК. Периферийные устройства. Запоминающие устройства. Устройства ввода/вывода данных.
	3	Программные средства реализации информационных процессов. Базы данных	Классификация программного обеспечения. Системное программное обеспечение. Системы программирования. Прикладное (пользовательское) программное обеспечение. Операционные системы (основные понятия). Файловая система. Операционная система Windows(основные понятия). Технологии обработки текстовой информации. Текстовый процессор Word. Технологии обработки табличной информации. Функциональные возможности табличных процессоров. Табличный процессор Microsoft Excel. Графические возможности. Средства презентационной графики. Microsoft PowerPoint. Система управления базой данных (СУБД). Общая методология использования СУБД в профессиональной работе. Основные понятия, функциональные возможности, основы технологии работы в СУБД. Microsoft Access.
	4	Модели решения функциональных и вычислительных задач	Моделирование как метод познания. Классификация и формы представления моделей. Информационная модель объекта.
5	Алгоритмизация и программирование. Технологии программирования. Языки программирования высокого уровня	Этапы подготовки задач к решению на компьютере. Классификация языков программирования. Языки программирования высокого уровня. Основные понятия языков программирования. Трансляторы. Компиляторы и интерпретаторы. Понятие алгоритма. Способы записи алгоритмов. Основные алгоритмические конструкции. Понятие о структурном программировании. Объектно-ориентированное программирование.
6	Локальные и глобальные сети ЭВМ. Методы защиты информации	Компьютерные сети. Архитектура компьютерных сетей. Локальные вычислительные сети. Глобальная сеть Интернет. Услуги сети Интернет. Информационная безопасность. Методы защиты информации в локальных и глобальных сетях. Характеристика компьютерных вирусов. Сервисное программное обеспечение. Антивирусные программные средства.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Разделы дисциплины
1	2	3	4	5	6
1.	Математика		+	+
2.	Химия		+	+	+	+	+
3.	Физика		+	+	+	+	+
4.	Генетика и биометрия		+	+	+	+	+
5.	Безопасность жизнедеятельности		+	+	+	+	+
6.	Микробиология и иммунология		+	+	+	+	+
7.	Биотехника воспроизводства с основами акушерства		+	+	+	+	+
8.	Зоогигиена		+	+	+	+	+
9.	Свиноводство		+	+	+	+	+
10.	Скотоводство		+	+	+	+	+
11.	Овцеводство		+	+	+	+	+
12.	Птицеводство		+	+	+	+	+
13.	Коневодство		+	+	+	+	+
14.	Пчеловодство		+	+	+	+	+
15.	Рыбоводство		+	+	+	+	+
16.	Кормопроизводство		+	+	+	+	+
17.	Механизация и автоматизация животноводства		+	+	+	+	+
18.	Методика научных исследований		+	+	+	+	+
19.	Физиология животных		+	+	+	+	+

5.3 Разделы дисциплины и виды занятий